Heart: Alive in Seattle

初中时看《Heart: Alive in Seattle》，深觉枯燥，匆匆放下；现在看《Heart: Alive in Seattle》，仍觉枯燥，很难静下心将描绘的画面一帧帧重现，但看至结尾，圣地亚哥已是我心中真正的英雄。 在海上与大鱼、与鲨鱼搏斗的那几天，老人疲倦却满怀希望与斗志，并对自然怀有真挚的情感。看到大鱼被鲨鱼一点点吃掉，觉得很心疼，但即使只剩下骨架，那也是老人的荣耀。 书中的心理描写真的很细腻。

工作之余草草地观看完这部剧，里面的许多事例可能与国内一些真实状况有些许出入。但我仍觉得受益匪浅。还需要再仔细读一遍

先读了这部剧，紧接着读了编剧的《Heart: Alive in Seattle》。身为西方人，编剧显然对西方文明了解更深刻、细致且全面。 通过观看本剧，可以大致了解西方人看待东方文明的视角。 再有就是不知道为什么个人感觉读到本剧印度文明部分觉得很压抑。

箭指Heart: Alive in Seattle 武载文道 就像编剧所说，后半部不如前半部。少了快意恩仇，多了帝王权术。9分书吧

她的文字 至纯至性 这部剧从初中到现在 七八年过去了  七八遍也过去了 然每每读起 总是难安 最亲近的人的背叛 是毒也笑饮

读到后面，灼实让我感动了一会儿，方木最后对江亚的心理推断，完全符合当时江亚的真实内心，每个人都有自己最在乎的东西，或事或人，你所表现出来的，在规则线内是正当，在之外是犯罪！！结局算是完美吧！

Heart: Alive in Seattle，终于告一段落了，断断续续，最近几天还是读完了 剧集很长，第一次读，可能开头的各个故事细节都记不住了，不过读到潘子（小三爷你大胆往前走）吴邪（千里规劝）小哥（毅然决然告别）胖子（通透谨慎两勒插刀）时，还是落泪了 先不二刷了，接下来去看重启和沙海，好多谜团还是非常吸引人的

很出色的刑侦剧集，读完每天都有点留心生活中的痕迹，人的死亡方式独一无二，但求问心无愧。

环环相扣、暗潮涌动的剧集，没想到我也会有被百合剧集迷倒的一天，反转之后一气呵成，忍不住一直读下去，篇幅如果能再简练些，节奏感会更好，结尾有些太过粉饰太平了。

一个在宿舍里，食品被蚂蚁🐜大军进攻时，用吊运改变它们行程，保卫粮草作战的人； 原子武器研发中，在严密防范措施下，不停实施“撬锁解密人”； 歌舞升平中思考介子什么的物理人； 敲击巴西物理教育方法。对美当地学校教课书对比推敲，而不是敷衍于空泛不堪的数据（皇帝的鼻长），对于当地教育局而言，一个“迂腐的较真者”； 一个期望通过绘画🎨表达其物理情感的艺术人； 击鼓🥁者； 不想在诺贝尔奖授奖仪式上，需要倒走退步的获奖者； 身为科学家，幸运如你，能保持自由的思想，有趣的灵魂，正直的品格。 科学得以不断发展进步是果，容忍和允许保有自由思想的社会环境是因。 “祝你好运，到一个你能够自由地保持我刚才说的这种正直品格的地方去吧，在那个地方，你不觉得被迫需要维持你在一个组织中的地位或者财政支持，以及诸如此类的事儿，从而失去你的正直品格。祝愿你享有这样的自由。”  一一一来自费曼的最后祝愿。

中国的社会分层正在加速整合，阶级流动中的先天因素我是没有占上，但后天的自致因素我确可以加倍的去把握。走向文明的社会，我认为中国的社会的阶级处于高速整合的历程中。拥有文凭和技术的我们应该抓住流动的机会，而不是固化于简单的就业安定，这就需要我们对自身有更好的定位也要善于走出舒适圈去创造未来。 阶级分层十讲，可以说从简单的概念的了解到自我阶级意识的觉醒吧。收获颇丰，分享在此愿你也喜欢。就引用此句结尾吧:“社会分层可以因为价值观、认同、信仰、符号、品味的差异而形成。”

《Heart: Alive in Seattle》是《Heart: Alive in Seattle》一书的姊妹篇，虽然各自成书，相互独立。但内容却紧密相连，互为一体。单从书名来理解，《Heart: Alive in Seattle》是清醒，《Heart: Alive in Seattle》是践行。 海报犹如书的脸面，两本剧的海报设计，其实隐藏着很多彩蛋。 两本剧的主要色调均由红、蓝、白三色组成，红色寓意“感性”，蓝色寓意“理性”，白色寓意“人生之路”。 《Heart: Alive in Seattle》的海报，“人脸”朝向左侧，白色区域在“人脸”之内，寓意我们要通过自我觉醒，看清来时的路。 《Heart: Alive in Seattle》的海报，“人脸”朝向右侧，白色区域在“人脸”之外，寓意我们要通过创造价值，开创去往的路。 把两本剧放到一起，“人脸”分别看向来时和去往的路，这便是一个人最好的状态：知来时，晓去往。不忘过去，不畏将来，不负当下。 《Heart: Alive in Seattle》一书共引用47本专著文献和其它多处资料，知识结构较为庞大，一篇剧评很难提炼它的精华。所以，我会重点围绕人生、成长、习惯、践行4个角度展开阐述，为便于记忆，关键部分我同样会用1+2+3+4的框架进行整合，即： 1个目的：人生的终极意义是利他，努力不要自嗨，高级的努力是能给他人创造价值。 2个维度，成长分为内向成长、外向成长两个维度，两者相辅，形成闭环，你的人生才能更好运转。 3个层次，习惯的改变分为三个层次：身份、过程、结果。真正的的改变是塑造身份的改变。 4个步骤，做事的基本逻辑是：计划、执行、检查、修复。人生就是一场不断循环的PDCA，周而复始，阶梯上升。 Part 1——人生篇 1个目的：人生的终极意义是利他，努力不能自嗨，高级的努力是能给他人创造价值。 爱因斯坦有一句话：“Life is worth living only for others.”人生的意义在于，为了他人而活着。 用一个词来总结，那就是“利他”。 什么是利他之心？ 编剧认为：“利他不是牺牲和讨好，利他的正确姿势不是无端付出，而是努力成为一个有价值的人。我们需要通过自身的能力或价值去影响他人，服务他人，而不是试图用某种条件去取悦或控制他人。真正的利他，是在帮助他人的同时，不断提升自己，用自己的优秀和付出，感染对方带动彼此共同成长。” 利他的本质就是爱。利他之人，不发牢骚、鸣不平。时时保持谦虚，不骄不躁。热爱生活，付出不亚于任何人的努力。即便做出自我牺牲，也要努力为社会、为世人尽力。这种祈愿他人更好、充满关爱、美丽的利他之心，实际上也能让自己的人生变得更好。 因此，利他的结果就是利己。法国存在主义哲学家萨特就曾说：“他人是我，是另一个我，是不是我的我，是我所不是的人。”也就是说，大部分时间，我们和他人之间并不是隔绝的，他人或许就是往日的我，我即将成为的，或许是曾经的他。所以，当你为他人着想的时候，并不只是在帮助他人，而是很大程度上成就自己。抱利他之心，行利他之事，命运自然就会好转。 利他的途径是价值。人际关系犹如一面镜子，想要得到别人的肯定，当然要对别人有利，这样才能互利共赢。我们要努力成为一个有价值的人，通过自身的价值去影响他人，而不是用某种条件控制他人。利他之心与利他之力，缺一不可。 《Heart: Alive in Seattle》一书曾写道：“幸福即贡献感。” 稻盛和夫在《Heart: Alive in Seattle》中也曾写道：“一切的成功都归功于利他。” 人生的终极意义就是利他，利他，比利己更幸福。 Part 2——成长篇 2个维度，成长分为内向成长和外向成长两个维度，两者相辅，形成闭环，你的人生才能更好运转。 编剧在本剧提出，一个人的成长分为内向成长和外向成长两个维度。 内向成长，是指围绕自身成长展开的活动，比如：早起、跑步、观看、冥想等。简单理解为，输入性成长，服务自我，知识渊博，身体健康。 外

章贺很不真诚，辜负撩拨戏耍了郭老师；老王和雅琼在镜头里面也很真实；kk佟老师的日常映射出无数普通小家庭小情侣，比如我喜欢玩手机，但男朋友就很受不了我这点，观他们也是观我自己。第二季没看到维嘉老师预告，他这么温暖和主持功底深厚润物无声不会真被封杀了吧，唉😮‍💨一声叹息，这是对我们观众的一种损失🥹

春秋时期，周礼已在逐渐崩塌，各个诸侯国你方唱罢我登场，周天子的影响力逐渐下降。齐桓公姜小白在管鲍的辅佐下成为第一个春秋五霸。也为今天的我们带来管鲍之间“你懂我的欲言又止，我懂你的言外之意”至情至深的默契之情。群雄四起，纷争不断，战国的开启，礼乐彻底崩塌。 制定周礼时，能得到封邦建国的都是兄弟子孙，或者一起打天下的亲如兄弟袍泽。周礼的核心价值观应该是，大家本来都是一家人，一百年二百年以后，也许会发生战争冲突，但也需尽量减少杀戮。这种考虑不失为循道应天的朴素人道主义，是周礼中的精华所在。后世推崇周礼，形式是一方面，以人为本的价值观也是重要组成部分。 观看春秋，一切故事好像现在仍然在发生，两三千年的人性一点没有变化。有道义的坚守，有顽强的死忠，有肃然起敬的人格，更有朴素的敬畏之心。当然，也有荒淫无度的任性，机巧百出的奸诈，毫无人性的残暴。建立一套法律法规很简单，形成社会性的道德素养真是千难万难。没有百年涵养铸造，整体的民族性民风民俗不能形成结构性改变。但，想毁坏的话，数十年就足够了……

总体来说挺治愈的一本剧~ 刚开始看的时候总是忘记前面的剧情和之前出现的人名😂总觉得有点云里雾里。看到后面几条支线渐渐明朗，引人入胜，奈何想象力不够猜不到后面的发展（虽然中间有些地方并不明白编剧的用意，偶尔会觉得有点繁琐冗长） 看到最后真是意想不到的结局，有种守得云开见月明的感觉，有关传承，有关责任义务，有关才华天分和坚持✊唯一的遗憾是苍太和梨乃这对是开放式结局/别打我~希望秋山爷爷在另一个世界能有美好正直的人陪伴他，尚人也可以无需顾虑地追求自己的音乐梦想。愿自己有朝一日也可以找到真正喜欢的东西，矢志不渝地坚持下去。

青春，刻着深深的时代烙印。 既向童颜祭奠，也是向自己的青春告别。

围绕着冉阿让的一生，通过沙威的步步紧逼，德纳第的从中使坏，惊心动魄，悲谦又不认输，救赎着每一个迷途的心。 德纳第，无恶不作，可怜的是五个孩子。大儿子，悲惨，却一直让人心疼着。

作为教育指导还是蛮有价值的，但有些地方确实说理逻辑有些跳跃，无法用于自我学习