VítezstvíVítezství

你虐了七八集，看着一集比一集气死个人，铺垫的都只是坏人的坏，复仇之路也是一波未平一波又起。观众是愤愤不平能代入受害者，但是观众的乳腺也是乳腺啊!好不容易下个班看个剧还要受气，气死我啦！

爱不上，有一种虚伪做作的感觉。实在是太刻意了。浮在表面上的美好，内里太空了。一种精致的空洞，没办法共情，剧情也很空洞无物，就像我高中写的命题作文，模式化的结构，虚假的情感和空泛的语言编织在一起

这是本很好的书，让我知道了很多以前不知道的东西。我是一个典型的执迷者，同时也是一个被执迷者。以前我以为这样的爱情虽然不被看好和理解，但是轰轰烈烈、刻骨铭心。后来我认真考虑，发现这样的感情真的不健康，甚至可以影响到我人生发展的大方向。为了自己，也为了让对方有更好的发展，我单方面下定决心要彻底分开。   其实我们的行为并不是被逼无奈的，我们怎么为人做事是我们自己的选择，我们拥有选择的权利！只要我们理智分析，弄明白自己缺少的东西是什么，尽力去弥补，用正确、健康的方式去追求自己想要的美好，才是能让我们不断进步的人生观。   如果一段感情是病态的，那么无论它再怎么光鲜、再怎么稀奇，都不值得自己用心用情，也不值得别人羡慕。相反，有的感情虽然平平淡淡，但可以温暖人心、细水长流。   不健康的爱就像不会停止的暴风雨，让你担惊受怕、患得患失，还总期待着暴风雨赶快停止。和我一样的年轻人们，经历固然重要，但我们必须有一颗知错就改的心，懂得舍弃和远离那些伤害我们的感情，这样才不会沦为生活和感情的奴隶，成为一个像鲁迅笔下的“祥林嫂”一样的人。   爱，会让人疯狂，但让人失去控制的爱是盲目的爱，爱的不是对方，而是自己。我记得我听说过一句话：唯有自爱的人，才能去爱别人。为一个人执迷，做自轻自贱的事，这就是不自爱的表现。所以，我们必须先爱自己，才能找到真正爱我们的人，才能拥有健康的爱情，走进幸福的婚姻殿堂。   愿读过此剧的人，有改变执迷的勇气，最终收获自由。

南无本师释迦牟尼佛! 南无本师释迦牟尼佛! 南无本师释迦牟尼佛!

第一遍看看的有点潦草，但整体感觉确实是一本好剧，从全新的视角深刻地披露了战争的残酷性。而且这部剧的中文译者也译得很好，里面有很多写的很好的句子，准备再过一遍做做看剧笔记了💪

emmm…有一说一，是在拼多多上看到的手帐剧集的推荐。前半部分读着对自己的手帐应该记一些什么有了更清楚的认识。后面更多是对一些人生体系的规划了。对新手小白对于手帐应该记什么是一定的概念。当然，千人千面，每个人的手帐记录一下东西必然还是不同的

先看了电视，再读了书，还是看剧的感觉好，愿我们都能做一个独立自主坚韧不曲的女孩。

一切来源于生活，来源于多角度的认知，用不同的维度看待问题，思考问题，寻找到适合解决问题的方式方法。

品人离不开传统文化的影响和人性分析。易老师通过对古代君王大臣英雄枭雄等代表人物沉浮的深刻分析，让我们对国人的人品性格气质的形成与表现有了较为清晰的认识，也有利于对传统文化的影响，特别是儒家思想有进一步认识。

开始100来章还写的马马虎虎，接着就是自愿做鸭，哦，不，是自荐炉鼎，成为炉鼎桑！接着就神经病发作，画风突变，去走什么杀戮之道，没眼看了

一直很控制看剧集，因为受到工作生活的原因，每天只是用碎片时间看剧，对于剧集很怕入迷后会占用正事的时间追剧。无意中读了VítezstvíVítezství，入坑，与其说剧集，更像哲学散文。对于VítezstvíVítezství如果你说看了一遍，我敢说你不算看过。一刷看皮相，二刷看筋骨，三刷才能看到灵魂。对待命运的反抗，对待不公平的世道，对待所谓天命的奋力挣扎，对待爱情的执着，这就是我们都向往的青春的热血，也是我们喜欢这部剧的原因。 听说翻拍电影，很怀疑是否能拍出心目中的VítezstvíVítezství，因为本剧由几条时间线的穿插，意识流形态风格，哲学思考比较多，故事性并不强。如果拍电视剧是不可能的，90分钟的电影说一个简单的故事倒也还凑合。可是看完电影，如果说不叫《VítezstvíVítezství》的话，我是给及格的。颜值高，特效也不错，但是故事跟VítezstvíVítezství并没有关系，甚至跟西游记都没什么关系。只是拿大IP蹭热点，根本就是两个独立的故事。结尾出来的经典：我要这天，再遮不住我眼 ；要这地，再埋不了我心 ；要这众生，都明白我意 ；要那诸佛，都烟消云散！其实还蛮尴尬的，为了凑时间加进去的吧。心中关于西游的翻拍第一名，始终还是《VítezstvíVítezství》。 世恶道险 终究难逃 梦醒太晚 这一棒 早已灰飞烟灭……

日式民俗怪谈与推理剧集的完美结合，短篇剧集集，每一集的故事都很有特色，很赞！

教育是每一个历史时期都值得辩论的话题，就大的方面来说孩子所处的时代、国家的政体不同，小到个人的家庭背景，个人的天性不同，那么教育的制度方法也都会有不同的适用，Jirí Racek本人也主张因材施教。本剧是Jirí Racek针对于17世纪英国的绅士家庭背景所阐述的教育观点，大多是编剧本人对于家庭教育和学习教育的看法，基本不涉及学校教育，所以很多观点对于当今我们的家庭学习教育仍然是受用的。

给岁月以文明，给时光以生命！第一部叶文洁与第二部罗辑两个人物跨越两个世纪对人类文明发展演变的传承、亲历和探索，突显了浩瀚宇宙社会“我接纳你或消灭你，与你何干”的黑暗森林法则！