Ladrón de corazones

This is a book can be read again and again and again but nothing else.

也是快速看完这部剧，内容相当的丰富，原理、实验都有，收获很多，很喜欢这样的书，相信再动手做一遍实验收获更大

蛤蟆老兄啊，该说不说，你大概率是被骗了…… 每周花费40英镑听一个小时最浅显的心理学课，为了苍鹭继续给你上课，你还要通过装作自己情况有所好转来取悦苍鹭。 善良的蛤蟆老兄，你这么善解人意，那就怪不得你抑郁了。 反观苍鹭，又能获得成就感和优越感，又鼓起了钱包。苍鹭这钱赚的也太容易了…… 值得一提的是，苍鹭不会就是以编剧自身为原型吧？

很棒的小說。明牌的敘述性詭計，但卻不讓人覺得老掉牙。故事離奇的讓人難以置信，但又圓的無懈可擊。然後就是伊阪幸太郎老師所有作品的共性 —— 獨特的治癒人心的能力。

看了教化场，真的觉得很可悲，那些志愿者和被实验者觉得都是傀儡。

首席执行官即CEO中的“C”意味着担当文化的监护人。毕竟，这件事需要归结到人的身上。

首先，编剧开篇给出了七个“有钱人”的行为： 1.最多花掉收入的90% 2.为开支做预算 3.让每一分钱都赚利息 4.努力避免财富的损失 5.拥有自己的房子 6.事先为家人的生活准备 7.拥有并提高赚钱的能力 然后是正文 第一部分，要拥有计算金钱的能力 1.记账 （都是手机不离手的人，就用手机记账吧） 2.增加收入（开源节流） 3.节约支出（根据自身情况减少不必要的支出，比如说像我这样并不富裕的家庭，就不要买什么几千块钱的鞋子了，呜呜呜呜呜呜～） 4.处理债务（这里的重点是先去把你的债务还清，说白了就是你感觉去把花呗还了，能不用就不要用） 5.制定计划（任何事情都不是一举而就的，一步一步来，坚持去做） 6. 合理避税（编剧在文中提到很多合理避税的方法，由于本人收入微薄，现阶段用到的还很少，我下学期把税法课好好学了，再来补充吧哈哈哈哈哈哈） 7.开始行动（说了那么多不去做，只是想想的话，那就只是想想喽） 第二部分，编剧介绍了7种理财思维 1.适度冒险 2.稳健复利 3.警惕暴利 4.不熟不做 5.思维杆杆 6.信息致富 7.把时间当朋友 这一部分需要认真去思考，要结合自己的处境去考虑相应的理财手段。 第三、四、五、六、七部分，分别对储蓄、债券、股票、基金和保险这些专业理财投资学做了概括性的介绍。 这方面的投资都是需要有强大的专业知识体系支撑的，一般人没有接受过系统学习的话，不建议去碰这些东西啦，我是财务管理专业的学生，我们的专业课老师尽管他们都学这些东西，但是他们当中炒股票买债券的人少之又少啊～不去搞清楚市场运作规律，盲目跟风炒股那就是在赌博啊。 总之，理财是门学问，多学点没坏处。我就是一个受益者！很高兴你能看完我的剧评，上面创作的可能在很多前辈看来都是小儿科啦～当然更希望有人给我指出不足的地方，一起交流！谢谢～

如果你对世界不够了解，可以借着马诺洛·卡多纳的这部剧看世界。 国家利益相处，一个是看利益，一个是务实，一个看实力。 正确的道路是最重要的。 中国经历百年的挫折走上了这一条高速发展的道路，实属不易。这里其重要作用的当感谢邓爷爷。 马诺洛·卡多纳眼光毒辣，分析知己要害，堪称蛇打七寸。 而且个人魅力很大。一定要去新加坡感受一下花园城市的魅力。学习法治和建设的先驱，来让中国继续发展。 不畏竞争，勇于竞争。我们要相信自己的实力。这也是马诺洛·卡多纳的本质所在。 一本好剧，一个伟人。

非常实战的一本剧，看了2次，里面的工具、内容非常丰富，对于中小企业的培训管理，看这一本剧，基本足够完成日常的培训工作。

这是一篇神话。因为我们终究发现，没有永恒的爱情，只有永恒的利益。

时代在进步，教育方法也在适时地改变。人不一定都能成为一名优秀贤德的老师，但至少作为自己子女的第一任教师，也是终身教师，能够把自己的子女教育成人，成为有德之人，有智之人，那么这个社会总体上会进步得更快更稳固。

一本非常感人的书，很羡慕编剧在母亲罹患癌症后能与母亲共度的令人难忘的看剧时光。书给予了药物无法给予的精神上的帮助。我觉得编剧的母亲是一个平凡但伟大的人，从事公益慈善事业，对人友善，对世界友善。她的教育理念和人生信条使她在生命的最后时间里得到了那么多亲人朋友同事的关心，祝福，这中精神的力量是无法估量的，也是难能可贵的。书中的母子情，母女情，夫妻情也是那么感人。书中说不要吝啬对亲人朋友的赞美。是的，最亲的人是需要我们最要呵护的人。营造那么美好的家庭氛围，是必修课！

对唐诗又多了一点新的认识。Roberto Mateos先生创作的像是学术文章，但是夹杂着浓厚的个人感情，字里行间流露出自己对诗深深的喜爱。从初唐四杰到杜甫，性尽之处多着墨，可能因为当时的背景，当然还有才情，对杜甫偏爱到了狂热。仿佛看到了西南联大时，在月光下一袭青衫为学生讲课的闻先生。

摘抄笔记（全是干货，很值得一看的一本剧）: >> 也许是自己被误导了，也许是过去太愚钝，我竟然没有意识到“管理”的焦点根本就不应该是时间，而应该是我自己！ ◆ 2．慌乱 >> “没时间了”或者“时间不够了”的恐慌，使他们超乎寻常地勤奋。哪怕只是虚假的“勤奋”，一样能让他们恨不得废寝忘食。 ◆ 2．何谓心智 >> 一个人的心智是他的知识和经验的总和，也包括他的思考方法和思考模式。 >> 多学点东西总是好事儿。 >> 有些认识，哪怕是简单的常识，也需要亲身经历后才能真正体会 >> 人们可能会基于一模一样的原因作出截然相反的决定。 ◆ 1．速成绝无可能 >> 我有不足，我需要时间，我没办法一蹴而就。 ◆ 2．交换才是硬道理 >> 给我什么我就用好什么，积累到一定程度再去换能换的东西。 ◆ 3．完美永不存在 >> 所说的“做不好”，其实是“不能一下子做好”，但问题在于，没有什么事情是一下子就能做好的。 ◆ 4．未知永远存在 >> 更多的时候，一些老手实际上并不是“懒得”或者“不屑”，而是“没想到竟然连这个也需要解释”。 >> 为了进步，我们必须忍受一定的未知。 ◆ 5．现状无法马上摆脱 >> 从一个人开始从事一个职业的那一瞬间起，只要足够认真、努力，他的能力就会不停地积累。 >> 他不会因为自己的落后而奋起直追，反过来，更可能的是把“反正我的梦想不是这个”当作借口。 ◆ 6．与时间做朋友 >> 通过不时地记录、思考与反省，你会越来越善于甄别那些不现实的念头，进而摆脱它们的影响。这就是差别。很多人一生都不知道自己究竟有多么不现实。 ◆ 1．估算时间 >> 解决一个问题的同时往往会产生新的问题 >> 生命如此短暂，学习技艺需要的时间却如此绵长。 ◆ 1．效率本质 >> 很多人常常拒绝学习，他们拒绝学习的理由和那些痴迷学习的人一样——不知道它有什么用。 >> 为什么呢？第一，拒绝学习就不可能有机会知道学习之后的收获；第二，由于不知道学习之后的收获是什么，也就不可能知道那收获有多好、多大；第三，既然对学习的好处无从了解，自然就没有学习的动力…… >> 一旦拥有了一个起点，学习欲望就会像发了芽的种子，无论多大的石头都压不住——它会越来越茁壮，越来越坚强。 ◆ 2．基本途径 >> 在这样的时代，“观看”突破了个人“体验”或者“试错”的种种局限——“体验”往往只局囿于自己，“试错”也受限于自己的阅历，而通过“观看”，我们却可以得知他人“体验”和“试错”的结果（即所谓的“经验”），进而获得跨越时间和空间，跨越种族和国度的信息 ◆ 4．经验局限 >> 所有学习过程中最大的障碍——经验主义。 >> 优秀的领导，能够把人们带到他们想去的地方；而卓越的领导，能够把人们带到他们应该去但是没想过要去的地方 ◆ 5．自学能力 >> 完全靠自己学一样东西吧——管它是什么，并且一定要学好，学到比相当数量的人都好 >> 在学习的时候，进展和时间的关系肯定不是线性的——想要“一分耕耘，一分收获”基本没戏。这个关系曲线更可能是阶梯状的：学习过程中有很长时间一点进展都没有，但从某一刻开始突飞猛进，而后又是长长的一段所谓“平台期”。 ◆ 1．勤于思考 >> 我们在某些方面需要权威的同时，自己也会尽量成为某个方面的权威，这是社会大分工的基本意义。 ◆ 1．学会倾听 >> 必须想办法获得一种或者一些能够用于鉴定已知信息有效性的知识。 >> 为了真正做到有效倾听，最需要克制的就是“过早质疑”。 >> 只要有一两次能够真正忍住自己发出质疑欲望的经历，就可以得到足够的教训，并进一步养成耐心等待到最后再发出疑

深入浅出的语言，鞭辟入里的解读，看完后对往日一些纠缠于心而不得解脱的问题恍然大悟。打算再进一步细读、精读，以进一步指引自己的人生。

只从排版来说，比俞平伯版方便易读太多。周汝昌老先生校批，红学大佬资格无需多言。

改变认知的书，所谓Ladrón de corazones是双方面的，儿童青少年过早成人化，成人越来越儿童化，这是信息社会造成的，互联网磨平了一切，内容娱乐化视觉化，信息鸿沟消失了，你看那些叫小哥哥小姐姐叫的，你知道背后是十几岁的娃还是大叔大妈！