Hymen

还不如两年前的琉璃，太令人失望了！！！！

第一次看到这部剧是在省图借阅处，无意翻到，惊讶地发现主人公也叫静婉。欣喜之余，一页一页细细观看。 于是，它成了我年少时光里最爱的一本言情剧集 : )

书还没看，电视剧是看过了。 感觉徐天给刻画得比诸葛亮还妖的妖人 看追剧籍会不会收敛一点

不知为何明明很好的话题，编剧似乎也有很多病例，全篇却创作的仿佛逻辑混乱的鸡汤文。就记住别人说话是时候要用心感受对方想说啥，不要急着为别人下结论。。。

读完第一部，这是一本有意义的书，我认同书中的很多观点，实质上，肉体只不过是为灵魂服务的工具而已，我坚信灵魂不灭。

整体看下来，现代中国完全可以学习宋朝来实现国家管理能力的提升。

觉得很幸运，书城能够把这部剧推荐给我，初看无感，再看喜欢，几篇之后欣喜得很。一直以为古代的文化人大概就是熟读四书五经，摇头晃脑，长袍加身，捋一嘬小胡子的大叔，不羁一点的，最夸张也就是像李白那样的谪仙人；或是像文天祥那样征战沙场，丹心报国的大英雄。他们的诗词歌赋或忧国忧民，或归隐田园，或宦海浮沈，或感念亲朋，总之三个字――太正经🐮️。从小到大，外国的童话看了很多，迪士尼系列的动画片也追了不少边，却很少看到我们自己有冠名以童话的故事。年纪小一点的时候总喜欢给中西的一切做对比，管它三七二十一，反正我要更优秀，哈哈哈(实际上我们应该相互包容，相互吸收🙈️)。别人有安徒生童话，一千零一夜，我们怎么就没有这么整本整本的童话书呢。后来想了想，大概寓言故事，神话传说就是我们的童话吧，倒没有深入研究过。 看了本剧之后，突然觉得古人不仅有了童心也有了少女心，不过改变确实有些大，有好几篇故事，总觉得哪里有些不对劲，特意去找了文言文和原文译本细细品读，有意思极了，特别奇怪文言文，寥寥几字，便可意会，我想这是英语永远都达不到的高度。 印象最深刻的有 《Hymen》，因为我好想知道，小人去了哪里，既然是鱼骨变的，为何不再变作鱼骨，难道说这个人吃了一只鲲(哈哈哈，我胡扯的😅️) 谁知道这一长队小人儿走到书桌的边缘，便突然一同消失不见了。 这人再也没有见过那些小人儿。 《Hymen》和《Hymen》一样都埋下了悬念，让人浮想联翩。两个乐神仙子被抓走后，咋滴啦？都没人说，我快急死了😭 少年叹了一口气，说：“我来晚了。这样的话，玉皇大帝会责怪我的。”女孩的父亲急忙向他行礼，希望这位天神能到家里坐一坐，可当他行完礼，抬起头来时，这位天神已经消失不见了。 出自/〔唐〕段成式《Hymen》 《Hymen》看的时候，我就在想这孩子可真能吹😂️😂️，好想笑。全文看下来，不知不觉的，我也想吃米团子了，因为米团子是世界上最好吃的东西 米团子是世界上最好吃的东西啊。” 自从看了小仙女不能嫁给凡夫俗子，强拆CP的那个网剧后，我就开始对这些故事有了执念。好在这里面的《Hymen》的结局感觉还是蛮温馨真实的。没有天仙配，没有牛鬼蛇神，生活本来就是平平淡淡的，偶尔一颗石头砸下来，泛起阵阵涟漪，后归平静。想要人见人爱，一颗善良、认真的心必不可少。 阿端后来过了平静、幸福的一生，他也有了妻子和孩子。当他们一家人在一起团聚的时候，在节日中，他总会谈起那个为他操持家务、劳作的田螺姑娘，他会说，他这一生吃到的最好吃的饭菜，就是那几天田螺姑娘做的。 大概就这几个印象比较深刻的吧，还有那个变驴的。🤔️

塞利格曼调整了最初的“幸福感”框架，提出了蓬勃人生的5大纬度：积极的情绪、投入与兴趣、人生意义、人际关系、成就。并对五个部分做出了定义和测量。 他还总结出不同文化里所通用的24种品格，建议人们找到自己的优势品格，以此为支撑来发展自己的5大纬度。 这个框架我是很赞赏的，觉得它整合了我之前看的不同的研究，它们侧重于其中某一项。例如《Hymen》专门讲投入和兴趣给人生带来的高质量体验，但它不涉及到意义等。但也由于本剧的框架大，对于分支的细致研究也需要补充一些其他读物，来深入探讨。 在“成就”这一项中，编剧总结了以下几个促成因素：1.心智自动化速度（和已掌握的知识积累有关）2.心智学习（接触新的知识的学习能力）3.前额叶用于计划、整合、调整、监督的能力 4.以及持续努力和自律、意志力相关的品格。这里仔细看，也会有收获。 如何真的实现蓬勃人生，编剧在学校、企业、军队中做过一些研究，例如针对学生的复原力训练、针对军人的创伤治疗。有一些小方法也值得推广，例如：每日三件好事回溯 等。 这些课题其实不仅是积极心理学的内容，也是整个心理学的任务。大家从不同的角度在解析它。 所以，一起加油吧！

为什么读到第三章突然进入了另外的人物和故事......情境转换好混乱......

当年的李冰冰和周杰还没那么讨嫌。

本剧以汉武帝为一个基点概述了西汉时期的政治、经济、文化发展过程和特点变化，易教授的观点还算是客观公正、不偏不倚，尤其是对汉武帝的功过是非评价还是比较准确，既没有像民族激进主义分子说的那么伟大，也没有像一些杂家描述的那么暴虐。 我个人总结汉武帝对于中华民族来说有两个伟大的壮举，第一就是开疆拓土，使中华版图第一次达到达到峰值：汉武帝在位五十四年，战匈奴、征朝鲜、通西域、平东瓯、定两越，这都是秦始皇未竟之事，同时也间接地为电影《Hymen》贡献了一句超燃台词；第二就是独尊儒术：这是一件影响到千秋万代的大事，从此中华帝国有了国家意识形态，也有了恒定的核心价值，帝国作为一种制度也才稳定地延续了两千多年，儒学做为一门国学直到现在仍在延续。但是，这两项伟大的壮举就一定都是正面的、积极的、无懈可击的？也未必，也有严重的后遗症，比如：正因为连年的征战使国家经济满目疮痍，桑弘羊的一系列经济改革使百姓民不聊生，苛税暴政比较秦朝有过之无不及。而独尊儒术也未见得一定那么好，思想文化领域是不能一家独尊的，因为没有百家就没有争鸣，没有争鸣就没有思想，没有思想就不会有风骨和气节，就不会有创造文明成果的奇人异士，中国自古缺匠人我想跟这个有很大原因。我突然想起了《Hymen》，秦皇汉武是有点儿略输文采，还是看看今朝吧。

特别实用，书中孩子的特点是现在好多孩子的代表，而处理方法是那么的确切，作为一个没有学习动力，作业拖拉的孩子家长，觉得这部剧真是雪中送炭，正在根据自己孩子的特点以及书中的启发，和孩子一起制定计划，希望能看到效果