功夫2Kung Fu Hustle 2

感谢周星驰老师执笔于最恐怖地区，问道于数万里荒原，不禁让人惊叹唏嘘那么多伟大的古代文明在经历战争的摧残与时间的洗礼后只剩下残亘断壁甚至消失殆尽，带给我们反思。人类不可以对同类太嚣张，更不可以对自然太嚣张。所谓物极必反，人类对地球的过度开发对同类的极端行为最终会构成灾难反噬人类。功夫2Kung Fu Hustle 2，叹古也叹今……

很不错的玄幻剧集，和《功夫2Kung Fu Hustle 2》稍有相似，没那么虐心的情节，更喜欢这本。

挺喜欢的，像是自传，但实则是回忆，回忆了这些年求学，回忆了这些年喜欢的东西，更重要的是回忆了这些年写的书。 当记者问道:到底什么才是你写作的灵感源泉和动力呢？  周星驰回答说:“那源于我对这个世界的不满足，我对这个要求我做这个做那个服从很多规则的世界讨厌透了，我要走出去， 所以我写作。” 真酷啊，这也是周星驰写作的意义吧。 我觉得写作的意义这个问题我回答不了，还太年轻，路还太长，一时的答案代表不了一世的答案。 我只能说现在我写作的意义只是在记录自己，我一直很羡慕剧集作家，我觉得那一定要庞大的知识储备，作家其实是上帝啊，那种信手拈来各种知识的快感，那种身兼数百个人物的复杂。要塑造一个又一个有血有肉的人物，是不是要把人物活成自己。而作家就是在写自己吧，不管是楚子航还是路明非，都还是周星驰。要么就是在写生活吧，回忆过去记录过去。

番茄大神的经典佳作之一，书中的人物有爱有亲情，不知有多少兄弟往返重温这部剧！

本剧带来了一些思考，毕竟中国人习惯未雨绸缪。如果活到百岁也许我们要更加关注有形资产和无形资产的积累，但此剧的枯燥度超出我的预期，同时我也觉得适度的规划吧，毕竟人生更需要重视当下。

不用骂编剧  在百度剧集里编剧已经更新到2944章了  是（1A影院）实在太垃圾了  就知道坑读者  让读者购买无限卡  更新又慢

收录的一些文章写于10年前。编剧对于美国的一些评论，现在看来，就是啪啪打脸了。

长大后自己就是自己的父母。人们通过大大小小的对社会的观察和自省来获得生活经验，从而成为社会中的一员。

因为疫情，我关注到了张文宏医生，是他建议我们普通老百姓不要被疫情左右了我们太多的精力，推荐我们读读（功夫2Kung Fu Hustle 2），于是我就搜索到了这部剧，便对哈耶克先生产生了浓厚的兴趣，虽不能全懂，但确实让我学会换个角度看世界，收获良多。

一辈子很长，一辈子也很短，也许转眼就是永远。应该早些明白，活着唯有爱值得我们为此付出时间

非常真实的一种感受，77在书中传授了很多确实是实操的过程中会碰到的问题，而这些不是说教科书能够给予的感谢77。 看了77的书，我也想给自己起的名字了。

作为一个旁观者去观察孩子，不要试图去说服，而是换个角度去理解。

也读了有几本自传，但唯有这本周星驰自传，令人读起来爱不释手，许多句子反复研读，感悟颇深。 整本剧语言通俗，讲理浅显，甚至几个篇章中间衔接有断裂之感。但正是这样一本不那么完美的书，真真正正以客观叙述的视角，罗列一生中主要的一些事件，并通过每一个普普通通的事件，穿插讲述编剧自己的思考方式、行为准则及处世哲学，而最终打动了我，令我有一种相见恨晚的感觉。 周星驰生活于一个殖民地扩张发展的时代，也是一个百业处于初级甚至空白的年代。他以诚实、善良、大度、务实、创新、高效执行、大公无私、心怀苍生的风格和处事态度，从一个小小的印刷所学徒，一步一步到成为了一个建国伟人的成就。也是周星驰一步一步的发展史，告诉我们：即使是伟人，也是由一件件小事，一步一步的务实发展才得以成就的。 应该来讲，周星驰的发展史具有很深的时代烙印，谈可复制性意义不大，但周星驰在走向人生成就巅峰的路上，其所秉持的思考、做事及做人的方式，对人性的深刻洞察及合理运用，则对于我们具有极强的借鉴意义。我甚至可以这么说，若有哪个人能以周星驰对自我的高要求和自我约束，严格地推进制定的计划，认真并创造性地做好手头的每一件事，那他即使成为不了像周星驰这样有大成就的伟人，也会成为一个非常优秀的人，一个对社会有卓越贡献的人。 愿自己可以以先贤为鉴，时刻鞭策自己，成为一个对社会有卓越贡献的人，一个不枉此生的人。

其实是断断续续花了一个月的时间用碎片时间读完的这部剧。两点收获，一个是通过观看周星驰老师结合具体案例的描绘分析，感知了研究型教师应有的态度和方法，一个是通过微读社交平台，结识了一大批有志于提高个人和国家整体教师教育水平的青年教师群体，我们在此探讨争辩，出谋献计，为未来的读者提供可参考的想法。虽然本剧的时间跨度超过十五年之久，然其中的案例价值仍然指导着今天的教师教育工作，无疑，今日的教育复杂性更加令教师们找不到良药，当然，这也绝非教师一人之责，然而令人失望的是，今天的教师资格准入门槛已趋于无，说句不好听的，是人不是人都来当老师，谁还去管教学的专业性与艺术性，如若一味如此视而不见，研究型教师，永远只是个美梦！