另一个血淋淋的爱情故事Another Bleeding Love Story

我能知道的只有表象。理性只是个幌子，任何活动都要有感性的基础。超越主观情绪的判断存在局限性，我认为存在，但不是我能办到的。

可以说是国产偶像剧男主天花板了！肖战的顾魏带着肉眼可见的对作品和角色的敬畏心，把自己放到最低，慢慢表现出角色冰冷外表下的温度，让我缓缓共情于角色的心情。很多处，那种细腻的微妙的小表情小动作的处理，让偶像剧男主脱离了模式化的耍帅装酷，呈现出不浮于表面的磁场，心动永不停歇。 ❤️

太开心啦！王大姑娘没有死，我一直这么坚信来着，只是等到今天才被柳叶大大证实，洛大都督一直都是好人，感谢大大这么写

对于轻度抑郁症，可以说是一本很好的治疗宝典 治疗方案包括韵律运动，和阳光刺激 血清素，内酚肽，多巴胺，综合影响了人的精神生活 哭泣分为清理型，感动型，自我清洗型 希望每一个看到这部剧的朋友更好的拥抱阳光，创造美好人生

2021年9月的第一本剧。 9.10日是父亲的忌日。我在猜想他在天堂会遇见哪些人呢？他的一生兢兢业业，除了脾气有些许怪，一辈子都在为他人付出。直到他离世，我才猛然发现我从未用心去理解他，认识他。我发现我却没有机会去更多地了解他。 人与之间有着不可道明的联系，未知，神秘。人活在世，只求坦坦荡荡，问心无愧。

“这是一个天才被损坏的故事。天才和疯子是我们人类向外延伸的两头。一头得到追捧也得到逼迫，另一头遭受漠视但享受平静。这就是一种宿命，也是选择。”只有看完了书才可以理解编剧写在海报的这句话的意思。天才和疯子是对立双向走向无穷大的，而物极必反，所以天才最后成了疯子，疯子也成了天才。对于容金珍来讲，成为疯子也是好事，可以平静下来，至少他疯了以后也解开了另一套天密，打破了一人只可解一套密码的铁律，疯子也完成了天才的转变。整本剧在容金珍成疯子后也就可以结束了，疯前的四章写得有悬疑性，每个人物形象很丰满，心理描写也很入胜，疯后两章却趋于平淡无奇了，就是做一个交待和解惑，但对人物的塑造已定格在前四章了。不过，这种写法有一个好处，那就是这种平淡无奇且纪实的写法，让我觉得这不是故事而是一个真实的存在，事实上，也让我觉得容金珍这个人以及他身边的人就在现实里。

所谓“挺”，即势不可用尽，功不可独享，大名要推让几分，盛时要做衰时想，刚柔相济，无为而无不为；百尺竿头，不能再进一步；欠缺本身就是完美。

男主一家和村里大多数人都是善良的，就那么几个反面人物也都是脑筋不清楚的，用傻子神经病都无法形容的奇葩。 全书看着很温馨，女主的婆婆，老公，妯娌，朋友都对女主特别好。全书幸福满满

原版好像不是不能看了吧，这个翻拍是非翻不可吗

谈美 快感与美感 简单容易获取的快感 会有很多不一样的思考 对于美的定义也是花费我一番功夫去深入理解 整体性的美，不纠结于细节之处 都让我受到了很多启发 慢慢走，不着急 沿途的风景很美，活出自己的本色 又何必急着赶着到结尾去寻找别人的影子呢

人类最高级的浪漫有两种，其中一种是莫过于面对未知一往无前的勇气，另一种是面对已知的悲剧也一往无前的勇气。 战线拉了一个月，前后总共花费12小时，将近占了我目前在该软件观看时长的四分之一，期间话不能停的我叨叨逼逼发了181条想法，点进首页打眼望过去几乎全是这本的= =也算是我在微读上完完整整刷完的第一本长篇剧集吧，害挺有纪念性的，那就多叨叨几行hhh 整体以我个人喜好【划重点】来讲，满分5星我打3.6星，满分10分我打7分，算是我心目中的中等稍偏上。 首先，这篇科幻确实很硬啊，开篇直接“咔”给你照脸怼几百篇参考文献、中间专门有一章对火星轨道变化问题作了解释、相当大篇幅的叙述各种数据参数的计算模拟以及专有名词的阐述......（反正我也看不懂就当你说得对）可见编剧扎实深厚的理工科背景以及严谨求实的科学态度，着实佩服！而且编剧也确实梗王，各种搞笑梗、致敬梗和扯皮段子信手拈来过渡的十分自然，让人读后忍不住停下来，幽幽却又无比有爆发力地来一声：“草。” 印象最深且喜爱的场景：补给运送任务里鹰号飞船和空间站对接那段、世界上最偏远的气象站中唯一的老观察员在此工作了30余年，唯一与他作伴的是一只鹦鹉那段、麦冬只想唐跃唐跃唐跃的叫唐跃名字那段、第179章你我的眼睛全章、麦冬在选择是否按下红色按钮那段、第192章坍塌的世界全章、麦冬的离开那段、后续唐跃绝望的怒吼以及最后的最后一人一猫的侧面独白那段，还有，第90-93章编剧插入的短篇剧集《另一个血淋淋的爱情故事Another Bleeding Love Story》。 全篇基本上弥漫着一种塞翁失马的氛围，往往越往后看越会发现你到目前看到的不幸/失败与幸运/成功，再过几章甚至是下一章就会完全颠倒，铁嘴flag无一不中。当然，编剧也说了写这部剧的初衷很简单，就是看看能不能用尽可能少的人物和尽可能简单的场景写个故事。囿于人物和背景，难以构造剧情冲突和矛盾，主角们只能和外界环境作斗争。所以剧情的跌宕起伏只能通过一次次“插旗拔旗”来推进，这也注定了这种有规律性可以预见性的折线式剧情的诞生。 总觉得编剧更适合写短篇剧集和侧面环境/心理描写，就我个人而言，唐跃和老猫的插科打诨的斗嘴看得多了着实有些厌倦，反而是当看到无论是从正面描写人物内心的矛盾、绝望和欣喜，还是从侧面写外部环境的构造、场面和氛围而反衬人物形象的大片段时眼前一亮——卧槽！写得好！写得好啊！！期间不乏输出了一些编剧自己的人生观、宇宙观，一些自己的哲思和见解。 从本剧的名字就可以看出这从始至终就是一个悲剧，名字即告示了结局，必得以死来句读。就像在临近尾声有读者在评论中说，我们只不过是看多了他们仨的欢乐而忘记了这本就是一个注定绝望残忍的结局。是啊，和科幻片《另一个血淋淋的爱情故事Another Bleeding Love Story》不同的是，后者从头至尾，每一秒钟都让人喘不过气来，让观众一直处在极度真实的绝望、孤独和恐怖之中，完完全全身临其境，好像自己就是处于失重状况下的主人公，是一种十分纯粹而又孤寂的科幻片。但二者又是那么相同，《另一个血淋淋的爱情故事Another Bleeding Love Story》从头至尾主角只有一个人，全片描绘她不断与自己较量、克服远大于环境困难的心理困难，她就是人类的代表。《另一个血淋淋的爱情故事Another Bleeding Love Story》又何其不是呢？一男一女一猫，连地球也没了，剩下的只有一火星和一宇宙。仅存的人类被封闭在宇宙之笼中，面对死亡的不可避免，唯一要做的只能是自我超越，战胜孤独、怯弱和恐惧。在嘻哈的调味剂下，让这种可观的悲剧结局更披上一层乐观的悲观主义色彩。 最后的结局...嗯...我认为也还好，毕竟书名已经注定不是BE就是开放式了，谈不上不满意但是也没到特别喜欢，在前面大量“科”的基础上，最后这种留白的处理，给读者更多“幻”的发散。（但我更感兴趣编剧第一版的全灭结局hhh别烧啊！留点灰撺掇

一直深信身边一切都很美好！ 爱一个人，会偶尔觉得神奇，会神情恍惚，但爱一个人，就在心里，可能是一直执着，一种力量，一种温暖......

这就是言情剧集吗？ 中英混杂的写作方式欣赏不来。 无法理解的剧情——男主：你不跟我睡我就跟外面乱七八糟的一群人睡。然后女主爱上了男主。 被海报骗进来的，折磨着读完。 算了，看在海报的份上给个一般。

如果我们的大人用了很多错误的方式去对待孩子的话，会给孩子造成哪些不正常的现象呢？这里边我们总结了一下，第一个不正常的状态叫作“神游”，什么叫作神游？就是这个孩子不像别的孩子那么专注，他做任何事都没有投入，注意力不会集中，上课的时候就会看别的地方。我相信很多人都有这样的问题，他不能够专注地学习。 我曾经听一个书友讲说他的女儿上课，老师说从来不认真听讲，永远不听，所以考试成绩一塌糊涂。后来我们就问他们家是怎么回事，一了解，马上就发现了，她爸爸妈妈老吵架，爸爸妈妈总是吵架，你说这个孩子怎么可能不涣散。所以当这个家庭里面充满着暴力的情绪的时候，有很多的争执让孩子觉得恐惧的时候，孩子的注意力是没法集中的。 还有一个造成神游的一个非常重要的原因，是给孩子太多的玩具。当你给孩子过多的玩具的时候，孩子就会注意力涣散的特别快，他很快就从这个玩具跳到那个玩具，再从那个玩具跳到那个玩具。所以一段时间之内，给孩子一个特别热爱的玩具，这是对的，而不要让他同时拥有特别多的玩具。 第二个就是障碍，障碍就是来自于过度培养。比如说我们在很小的时候就教孩子写字，在很小的时候就教他英语，很小的时候就教他数学。等到孩子上了一年级以后，他就会发现这些东西我都会，慢慢地他就不屑于干这个事，逐渐地到最后养成的结果，听到数学我就烦，然后数学就变得越来越差。 所以有很多过早地给孩子进行这些教育的家庭，到最后的结果就是，孩子的成绩变得越来越糟糕了。因为你给他造成了学习的障碍，你没有让他按照他的节奏去探索这个世界，而是你给他过多的管束，让他产生了逆反心理或者是傲慢心理，他不觉得这个东西有什么好学的。所以产生了这些障碍以后，想要扭转这个孩子对于探索和学习的感觉和乐趣就会变得非常困难。 第三个心理疾病就是依附。有人也跟我讲过，他的孩子永远粘着爸妈或者是永远粘着妈妈，他放弃自己活动。你让他自己玩，不玩，我不玩，他自己不玩，他永远只跟父母在一起。其实一个孩子是很喜欢自己玩的，孩子自己玩会玩得很开心的。我们在家里面，虽然我们也陪孩子玩，但是孩子经常一个人在那玩半天，他会拿着他的玩具想象，拿这个想象跟这个打。我小时候也经常会做这样的想象，这就是一个孩子自己玩的时候。 但是当一个孩子放弃了自己的活动，凡是都依赖成人的时候，最后的结果就是这个孩子长大了会懒散。懒散是因为他不觉得自己有责任感，他认为这一切都应该跟父母有关，应该是父母给我的东西，就会懒散。所以成人时候的各种伤都是小时候造成的，那么依附也是一个特别糟糕的心理疾病。 还有一个就是权利欲。权利欲就是孩子命令大人，孩子总是通过大人来获得更多的东西，要求你给我买这个，要求你给我买那个。我们现在生活条件好了以后，很多家长特别喜欢满足孩子的需要，我们总是满足孩子的需要，没有底线地满足。最后的结果就是孩子发现指挥大人很容易，指挥大人来达成一些事比自己要干要容易的多，所以他就放弃了自己的努力和探索。 他凡事就说你去帮我做这个，你去帮我做那个。这个大家要小心，要让孩子自己学会去解决一些问题，而不是什么事都让他通过大人来实现。 第五个就是自卑。自卑是来自于苛责，你没有发现说假如你们家的客人失手打翻了一个杯子，你会怎么解释呢？你会说，没关系没关系，不要紧，这个杯子反正也不贵，我上次旅游的时候买的。你看，你会觉得很轻松，但是当你的孩子打碎了一个杯子，你说，那是妈妈最喜欢的一个杯子，你怎么这么不小心。 当孩子观察到你跟他和对别人的态度不一样的时候，这个孩子的自卑心理就逐渐产生了。而且我们往往对于孩子的要求都比对普通人要高，我们对孩子的要求比对自己的要求都要高，所以导致的结果就是，