漂浪青春Drifting Flowers

看了结局必须五星啊！这个团队重在剧本，没有宣传和流量能做成这样是多少编剧做不到的？而且剧组看起来是真缺钱，还能坚持到现在不值一个五星吗？如果能众筹的话我捐五块。腾讯也算做了好事，希望所有的编剧都能学习一下。一定要有第二季啊！

非常好的一本剧，我是需要二刷和三刷的，自省！ 它是由美国精神病学家徐丽雯以真实人物为原型虚构的心理学剧集。书中哲学家尼采和医生布雷尔展开了一场完整、深刻、感人的心理咨询，其实是哲学家和医学家的“谈话治疗”，两个惺惺相惜的人，互为医生和病人，用世界上最坦诚的话互相治愈。 书中对人生中遭遇的种种孤独、恐惧、痛苦和依恋，运用心理学和哲学进行了分析和探讨。

实战性比较强的一本剧。如：定规矩三步骤：提醒孩子看着自己，捕捉眼神交流，告诉孩子怎么做；出门前定好规矩避免到时候手忙脚乱等。很有借鉴意义。然大幅度积点奖惩方式虽然不敢苟同，但给自己也提供了新的思路。教育孩子，就是在斗智斗勇。

总结一下这部剧对我来说最核心的或者说有价值的部分： *讲书是最高效的沉浸式学习方法，五种能力：逻辑思维、大局观、语言表达、同理心、爱。 *语言能力中最重要的三种：简洁、幽默、说服力。 *知识的自我反刍：少画重点，读完后放置一段时间，回忆全书，构思思维导图。想不起来就重读。 *看剧习惯：从头到位读，不记笔记，不查资料，远离手机，保持观看的流畅性和快感，达到“心流”状态。 *看剧的验收：读一本剧要能清晰的梳理这部剧的架构，如果每本剧的知识不能通过有效的途径转变为能力，再多的量也只是一种沉没的时间成本。 *选书原则：科学性、建设性（探索好的路径，让你能够看到希望、看到解决的方向）

战争是流血的政治！战争改变了一代人的命运。这场战争对于年轻的士兵来说是生命的转折点，战争摧毁了他们内心的情感世界和曾经对于人生的积极理想，他们失去了传统的价值观、信仰和道德规范，失去了家庭、生活乃至生命。战争是灭绝人性的。

好剧，值得反复观看。最后几章关于全人教育，作为父母我要多看。还有运动体式。

看完带给人思考与力量，大局虽无力回旋便还是反思自己作为教师的言行，让孩子接受如沐春风般教育，做现代化教师，做真正的好老师，值得深思及践行！

这部剧让我了解到了一个医生的不容易，我是公卫专业的，这部剧让我明白，果然还是应该下大功夫做好疾病预防和科普的工作。

人是一种复杂的生物，喜怒哀乐七情六欲无所不至。人性更是无法检验，没有绝对的好人也没有绝对的坏人。每个人都是魔鬼与天使的综合体，所以我们才需要不断修行。 本剧非常适合对心理学感兴趣的初学者。 弗洛伊德的心理学从根本上讲是本我心理学。而阿德勒的个人主义心理学改变了精神分析重视潜意识本能、忽视社会文化影响的倾向。他是第一个对弗洛伊德的本能论挑战的人，他把人认同社会目标的克服自卑和追求优越的情结作为人最大的动机。强调家庭环境、社会文化对人格发展的影响，促进了后来的精神分析社会文化学派的形成。 促进了精神分析向人本主义心理学的转变 弗洛伊德的精神分析一直认为人是受非理性的本能冲动驱使的，在正常人和精神病人之间只有量的差异，而没有质的区别。所以弗洛伊德要通过正常人的梦境，寻找精神病的致病因素。阿德勒改变了这一趋势。他把研究的重点放在正常人身上，探讨生活环境对人格的形成和发展的作用。他的许多概念，如创造性自我、追求优越，探讨的都是正常人的心理，对人本主义心理学产生积极的影响。 在方法论上体现出整体论的原则 个体心理学视人格为统一的整体，强调人格的不可分割性。阿德勒认为，每个人都是由各种动机、特质、兴趣、价值所构成的不同部分的整体。而弗洛伊德则把人格区分为自我、本我、超我这样一些不同的部分。各部分有不同的作用，执行不同的功能。阿德勒则把人视为主观与客观、意识与潜意识、个体性与社会性统一的整体，并以整体论的原则分析了自卑与超越、生活目标与生活风格、社会兴趣与创造性自我等人格特性，开创了精神分析的整体论先河。 要了解一个人，为什么有的人总是表面一套内里一套心口不一，为什么有的人正直不阿？从他的童年开始，家庭环境，社会关系所经历的种种导致了成年后的性格。 每个性格缺陷如果从积极方面去发展，也会有好的结果。人无完人。嫉妒可以促使自己迎头赶上，自卑可以谦逊低调一点点实现一个个小小的目标...... 要学会多看别人的长处，弥补自己的不足。洞悉事物表象背后的真相。完善自我。这才是学习心理学的目的。

对一个人终极的爱，无非是选择无条件非但这个人，像结婚誓词里说的那样，无论疾病健康，无论富贵贫穷

这部剧中最值得吸收的一点就是热情积极的生活态度，饮食、运动、妆容、仪态、穿衣打扮等等，生活的方方面面都不应该马马虎虎敷衍了事，认真地对待这些生活元素，生活品质才能提升。生命短短几十载，何不优雅走一遭！