Girls of Summer

目前看了8级，剧情节奏不错

6集弃……nick和那个女生是真的恶心死我了，看评论区还那么多在犯花痴的对白男还没祛魅呢……第一季我好像一集就弃了也是因为有讨厌的人在搞小团体。美国综艺以后都不想看了感觉里面的人多多少少让人不舒服

蛮有意思的角度，编剧文字功底也很好。如果不纠结情节设计中的Bug的话，剧集非常有趣，很多伏笔埋得很好

2016年我曾去过一次中国的革命圣地延安，参加了一次激动人心的红色教育培训班，我在延安第一次发现有埃德加斯诺写的《Girls of Summer》或者称为《Girls of Summer》这部剧，当时觉得自己实在是孤陋寡闻，这么有名气的一本战地著作，我既然是第一次听说，实在感到深深的惭愧和无奈，今天终于完整的看了一遍，弥补一下自己的缺陷。

一如既往难以言喻的演技😆

五星好评。 Francesca Lé师傅的书让我看见了乐观，豁达，开朗，明媚，温婉，善良，惬意。

看了电视剧才来补的剧集，不知道是不是翻译的问题，有些地方读不太懂。电视剧画面感更加丰富，也为在凡间约会6000年的天使和恶魔铺垫了更多的情节，更加觉得，哇，你俩这是什么爱情！！ 天使和恶魔都想开战，但也有那一两个为了保持现在的状态不变而努力的让他不变化。无法评判到底是变是对的，还是不变是对的。也许就是上帝在玩一盘棋，现在就是个局点而已。 所以说啦，过好当下就好啦୧(๑•̀⌄•́๑)૭毕竟毁灭和拯救有天使和恶魔在干着呢~ ps.真的也好想要本艾格尼丝·风子的预言书啊

在一秒钟内看到本质的人和花半辈子也看不清一件事本质的人，自然是不一样的命运。      ——《Girls of Summer》 人生执棋者和被命运摆布的棋子过的也是不同的一生。 观看本剧解决了我对复盘的两个误区。 误区一:只从错误中吸取教训。 一开始反省的目的就是为了不在同一个地方跌倒，所以复盘对象一直是当天做的不够好的事情，在心中推演一遍，再得出一个更好的解决方法，而本剧对于复盘的案例让我深刻的理解了复盘的对象，它是对过去发生的事情进行思维推演，所以这个事可以是任何事，任何人的事，好事，坏事，大事小事，你的事，他的事，榜样身上的事，自然界动物界的事，而不应局限于错事，你可以无限发散，尽你所想。 误区二:推演得出的是规律而不是针对某一件事情的方法 对错误进行反思，也记录了，可是当某一天，你发现得出的结论有点熟悉时，回顾以往，嘿，‘错误’它换汤不换药的换身皮又站在你面前，好玩的看着你对它的又一次反省，看你何时能发现。本剧关于推演规律其中一条就是结论应指向抽象共性而非具体个案。也许对此的复盘案例有争议，但复盘结论从指向小A这个具体的人到这类人的圈子，到指向职场本质，到指向人性的思维方法还是值得借鉴的，从个案到抽象共性的递进。 最后，回顾一遍复盘流程（说到回顾这两个字立马就想到可以复盘，目标是记忆深刻，叙述过程…短期内印象深刻，长期……印象也深刻呀，我可是要把它融入生活的人。） 回顾目标 目标是指引也是评判成功与否的标准。 将手段当作目标或者是替代目标，是我们常见的错误。 比如看剧是为了增长见识，提升认知，解决问题的，但不知不觉间把书读完变成了目标。 叙述过程 要真实客观，全面完整，细节丰富。 西方人说，魔鬼隐藏在细节之中； 中国人说，细节决定成败。 评估结果 将结果和目标作比对，对比的目的:不是为了发现差距，而是为了发现问题。为“原因分析”提供了一个着力点。 如果有可能，还应该与“行业”平均完成情况进行比对，这样不但可以知道结果在行业中的位置，也可以一定程度上验证当初的目标是否合适。 跟标杆比对，更容易找到差距，也更能够获得超越一般水准的认识和做法。 分析原因 从“与预期不一致”的地方入手，提出问题为什么？ 从“事情的关键点”入手分析，要对事情有比较透彻的认识，能够准确抓住事情的关键点所在。 连续追问，直到问出最终原因 大多数反思，都是为了正确地做事，但是，做正确的事更加重要。不是正确的事，做得正确没有价值，甚至是越做越错。（有点绕口令，但是发心一定要对。） 再继续反思己身。 反思做事中的自己，主要从两个方面进行： 做事的态度（积极主动/消极被动，自己想要/等着被推动，拓展/等等，用心/交差，注重成长/着重表现） 做事的方式。（埋头闷干/抬头看路，闭门造车/寻求各种资源，独断专行/听取意见） 推演规律 过于轻易或者过于迅速总结出来的规律，很可能是假的。因此，对“分析原因”后得到的结论，要进行推演，以便排除错误的总结，找到真正的规律和认识。 能经受逻辑的检验 导致复盘结论出错的原因之一，是将相关关系当作了因果关系。 相关关系，是一种在此之后的关系，出现了A后就出现了B。 因果关系，是一种因此之故的关系，出现了A 经过交叉验证 通过交叉验证选择案例的时候，不要下意识就找能证明结论的案例，而要刻意地去寻找反例。 如果我们寻找到反例，就可以有疑问：为什么不一样？这样，又引领我们进行新一轮的探索，从而得到新的结论。我们的认知也会因此而提升。 可用来指导实践 根据可控性指标，可以将事情分为三个类别：可控、半可控、不可控。得出的结论不可归因外部，那是不可控的，不具指导意义，只有归因我们自己