大漠之子

这是一本很棒的书，非常适合拍成电影，在读的过程中，不仅仅是观看，而是作为一部影片去看，仿佛自己置身于故事中，作为旁观者经历了这些。

帕蒂和罗伯特以孩子般的纯粹追求着艺术，虽然不懂他们油画，音乐，诗歌，记不住那些著名的艺人的名字，但依然为他们所打动，他们对艺术的执着，对情感理解和纯真，都是他们作品的源泉

不在乎财富，你才能拥有财富。 不在乎已经拥有的东西，你才不会很快地把它们失去！

云澈：你当真不愿做我的帝妃？ 苍释天：只求魔主轻一点，我怕疼！！

终于全部读完了… 如果不是结局封的还可以…我真想大大吐槽一番~ 不得不说编剧构思脑洞和驾驭故事的能力还是不错，大的逻辑没有问题，至少我个人没觉得有问题，是个好故事… 但是一回想起人物塑造，尤其里面的配角…真正一言难尽，一度逼得我想弃文，实在败好感，不知道编剧为什么这么人设，尤其书中女警的形象，除了柳仙女，其他人性格简直就是灾难。 故事推荐…在同类里设置算中上，虽远比不上紫金陈那样严谨细致，也算值得一看，必要时建议很多地方速读，不能较真。

诗人有多重人生，是拿着放大镜缓慢观察世界的观察员，也是披荆斩棘的狩猎者。最后都回归春蚕的状态，或静谧或疯狂地吐出诗文的蚕丝。这本诗集里每一个诗人的每一首诗都那么符合我的心意，如一粒粒豌豆安稳地坐落于荚中。

有人说“东野先生是太阳下的阴影，让人心底无限的忧伤；伊坂先生是黑夜里的月光，照人前行。”再一本赵国桦的书，看过他的《大漠之子》和《大漠之子》以后就一直对他念念不忘，今天又碰巧看到他的《大漠之子》这部剧，“大漠之子”，听着就觉得非常美好（跟我之前看阿加莎的书的书名几乎全是什么某某某谋杀案，什么女尸对比不要太明显哈哈）。 刚开始读这部剧的时候，真的有点迷惑，大概是因为是网剧吧，节与节之间的间隔没有处理好，而编剧又是和写《大漠之子》一样是以多人角度同时书写的，所以经常看了一两段了才反应过来又换视角了（但是金色梦乡每换一个人的视角的时候都会另起一章，而且写明是谁的视角，所以看起来完全没有晕头转向）。 看到一百多页的时候差点想弃书，也觉得这部剧7.8的评分有点虚高。但是！！！！看到后面真的是越看越有意思，太喜欢编剧这种到处埋伏笔的写法了，虽然并不能时时猜到，但是一旦猜到一个就会高兴得不得了哈哈。和《大漠之子》一样，两个主人公都比较的，emmm可能有点无理头？ 沟口：明明是专门接“灰色”任务的混混？却动不动说出很有哲理的大道理？像什么“免费的东西才是最贵的东西”、“一个人要是用到“否则”这个词，那他的人生真的要完蛋了”和“要面对现实，因为在你面前的只会是现实呀”之类的；在医院人见人爱且拥有“小沟沟”这样没羞没臊的称号哈哈哈真是笑死（当然尤其是在女性中，且不限年龄，上至清洁大妈，下至小护士）；下属冈田要撂挑子不干了，最后要他完成才放他走的条件竟然是让他去交个朋友，真的不要太莫名其妙但又很暖好不好；执行任务劫持了一个女人，结果还在车上跟别人聊天，问她自己觉得可能是因为什么原因才会被绑架，最后分钱，还见者有份地给陌生女人也分几百万，甚至细心地注意到了她坏掉的高跟鞋鞋跟让她拿这些钱去买双新鞋；觉得冈田喜欢多管闲事但自己又潜移默化地受他影响被他改变，到后来在高田之前动不动就是“冈田说”“冈田那家伙”，呜呜呜，这该死的甜美的两个男人之间的友谊。 冈田也真的非常有意思，小时候被大家误会的“问题学生”，幸好遇到了他的“答案学生”（那一节里“我”的爸爸）才让我们有机会知道，他不是一个只会做奇怪的事、会偷躲避球的坏孩子，而是个充满正义感，且有勇有谋的小英雄；后来跟着沟口干那些“经常会让别人痛苦的伙儿”，也能说出“老看到别人痛苦我很不开心，我想做些让他们开心、感恩的事情”之类的话；为了不让雄大继续被那个恶臭老爸虐待，大费周章地又是查资料，又是找人演戏，又是找人假扮，只为了帮助一个萍水相逢的小孩子，还他一个天真无邪的童年。 看完沟口和冈田，真的会想，我们是不是太习惯于给人贴标签了呢？混混，黑社会，带走这样标签的人原来也可以这么可爱，这么善良。 —“不如我们做朋友吧，一起去兜风去吃饭。” —“好呀，我也想跟你做朋友。”

霍金有一条关于科普剧集的定律。他说：书中每多增加一个公式，读者就会减少一半。作为同行，蒋冰博士用自己的实力，将霍金的定律修正为：书中每多增加一个公式，读者就会减少一半，除非这是一本关于《大漠之子》的。 那么，在一位颇具学术声望的物理学家眼中，《大漠之子》里的物理学究竟怎么样呢？李老师直截了当地说了三个字：有硬伤。尽管李老师在书的预告中，一再肯定他对刘慈欣本人及其剧集的喜爱，但是李老师在书中对《大漠之子》系列剧集讨论，主要还是针对其存在的科学问题。其中包括：黑域的问题，智子的问题，水滴的问题，思想钢印的问题，高维空间的问题，曲率飞行的问题，降维打击的问题，引力波天线的问题，黑暗森林法则的问题等。可以说，《大漠之子》中每一个让人惊叹的想象，在李老师看来，都有问题。以至于刘慈欣当着李老师的面说： 科幻剧集不是面对科学家的，也不是面对高端读者群的，更不是写给同一个专业的科学家看的（见于书后番外）。 刘慈欣的这个表态，大概代表了很多国人对于科幻剧集的认识。他们，包括科幻作家自己，都把科幻剧集定位在了一个，经不起科学家审视的，面向非高端读者的层次上。如果从编剧到读者已经达成了这样一个可悲的共识，那么科幻题材可能会涌现出高质量的作品呢？ 为什么大家会对科幻剧集报以这样的态度呢？我觉得这是因为大家普遍觉得，科学，尤其是专业度极高的现代科学，离我们实在太遥远了。比如在李老师的这部剧中主要涉及的两个现代物理学领域：相对论和量子力学，它们的共同特点是反直觉，不易理解。相对论主要讨论宇宙尺度的物理现象，而量子力学则聚焦在微观领域。上述领域的知识超出了日常生活的范围，无法通过人类自身的感觉器官去接触和了解，也无法作为经验来传播。科学面临的现状加上舆论和商业对科技的刻意渲染，导致了科学在大众心中愈来愈趋向神秘主义。但是，人的好奇心是需要得到满足的，既然大家谁都不懂什么是真正的科学，那么披上科学的外衣来讲一些通俗的故事，就成了一个不错的生意。讲故事的人和听故事的人彼此心知肚明，谁也不会去深究那件科学的外衣究竟是不是千疮百孔。这大概就是国内科幻剧集界的现状。 这时候，《大漠之子》火了，它是顶着科学的名义火的。由于书中夹杂着大量的专业术语和物理概念，有些读者一边喊着头痛烧脑，一边稀里糊涂地把一些无稽之谈认定为了科学事实。帮助这些读者厘清《大漠之子》中科学的部分和幻想的部分大概是李老师动笔写作本剧的初衷。但这绝不是专业人士对于科幻编剧的“降维打击”，这是为人师者的使命感，也是一位科学家的古道热肠。因为李老师的文字中没有丝毫的讥讽，反而有着科学家与生俱来的天真。李老师写这部剧，并不是要告诉读者刘慈欣是错的，他想告诉读者的是，为什么刘慈欣错了。科学家和普通人最大的区别就在于，普通人关心的是结果，科学家关心的原因。我想李老师一定希望他的读者在明白了《大漠之子》中各种物理谬误之后，还能坚定地支持科幻剧集的发展。 李老师的文笔是非常不错的。其实，在我的印象中，物理学家们的文笔都非常不错。他们的共同特点是，用词严谨、语言洗练。他们的文章，在阐述逻辑过程时有种酣畅淋漓的快感，在描述实验现象时又有一种明察秋毫的细致。然而，将科学语言翻译成自然语言是一件及其困难的事情。因为对于无法用生活经验类比的知识，自然语言显得过于苍白无力。面对这样的困难，蒋冰老师选择了将信息的可靠性放在第一位，不轻易向读者妥协地态度。在某些涉及严格论证的集数之前，他直接建议不感兴趣的读者略过。这样的写作态度，不可避免地带来了观看的难度。他在《大漠之子》中说： 好科普的标准……首先，它必须有趣，有趣才能打动人心；……我的这部剧没有做到这一点，还请读者

初中就看了，买的书已经不知道被谁借走了，也没还给我，很烦这种借了东西不还的人。

最好的时代。最坏的时代。旅行的意义，何必去纠结，只是当时当下想去走走罢了。去探索得到了什么，又有什么必要，这也只是一段回忆，一次经历而已。尘路漫漫，随心而动，随感而发，让自己年迈以后，躺在摇椅上，有故事讲给围膝而坐的子孙就好。

刚开始看这部剧时，感觉这里边举的例子讲的故事都是常见的，说的话也是轻描淡写的，很难深入到内心，耐心了，信来静静的读下去，发现这部剧中很多的道理虽然普通，但是却是我们所难以做到的。我想也就是这是这部剧的价值和意义吧！有些道理不是我们不懂，有些事不是我们不知道，有些观念也不是我们不明白，只是我们静不下来，守不住自己的心，不能追求一种心灵的淡然和平和，所以我们就这样在喧嚷的红尘中渐渐的迷失了自己，丢失了自己，疲惫了自己，累坏了自己。

看剧：《大漠之子》 如慧： 这部剧，我应该在两年前读过，那时我还在使用网易蜗牛，而这部剧应该就是在网易蜗牛上读到的。但是懒得查询观看记录，就当是重新再读一遍好了。 那个时候读这部剧，应该是我最喜欢赵国桦的时候吧。所以，除了他的影视作品外，其他的书，我基本上都读了。读完之后，我发现我还是喜欢赵国桦，那个讲成事的赵国桦。 下面，我要和你说的是，我读这部剧的想法和领悟。 这部剧不长，七万字不足，我这次却花了四天的时间。在四天的时间里，头两天，我每天只能读五十页，只有后面的两天，每天读一百零几页。 为什么一本字数如此少的书，我却需要用计划观看法来读呢？就是因为我在读的时候，一边读一边想，一边结合自身现实，一边结合生涯规划来读，就这样，观看的速度就慢了下来。 从八年前的自我觉醒，到八年后在家庭教育方面略有心得的我，一路上跌跌撞撞地走过来，发现一个人要做成一件事，是非常不容易的。太多的东西，如果仅仅只是用坚持两个字来形容，那是完全不够的。 所以，有些人在问我如何才能做到自律时，我能回答的就是：找到心目中最为热爱、就算没有经济报酬也愿意去做的事，把它当成目标，每天学习一点点，持续下来，就能慢慢自律了。 在《大漠之子》这一部分里，赵国桦引用了曾国藩的一句话：“耐冷耐苦，耐劳耐闲。”他对这句话的解释就是：“曾国藩在另外一个场合提到：居官以耐烦为第一要义。” 其实，“耐烦”二字无论在哪里，都应该是第一要义。工作也好，学习也好，引导孩子成长也好，还是处理各种关系之间的问题也好，都需要无比强大的耐心来面对各种烦恼。 特别是在家庭教育中对孩子成长中的各种问题时，作为家长的期望与孩子成长需求之间的矛盾，往往更比其他的事情需要有“耐烦”之心。 孩子写作业磨叽，孩子青春期性格脾气大变，孩子沉迷于手机，等等，无论哪一件事，就算是吃饭睡觉这些平常事，都需要“耐烦”之心来对待。 但是，这些事情处理起来，谈何容易。如果不去学习关于家庭教育方面的知识，不去强化自己处理情绪与自我规划的能力，那么家庭教育往往就栽在缺乏“耐烦”之上，从而亲子关系日益紧张，冲突四起。 在这本《大漠之子》书里，赵国桦讲的是工作上的成事领悟，可是在我看来，他所讲的成事的范围小了点，应该是拓展得更宽广一点。 当然，也许赵国桦也是这个意思，因为“成事”二字所包含的内容，可不仅仅是为官、工作之道，还有处理好自己的家庭教育问题，也是成事之一。 在这里，我突然想到了一个问题。既然现在很多人在职场上出现这样或者那样的问题，那么为什么我们不在孩子小的时候就开始培养他们的职场意识呢？ 在这里，我所说的职场意识指的是引导孩子学会用职场思维的方式来处理学习，而并不仅仅指个人专业能力、与人合作、诚实守信、认真踏实、有责任感等等。 当然，你可能会说，这些品质其实从小到大家长和学校都对我们有要求。可是你有没有发现，小的时候我们确实被要求学习并拥有这些品质，然而成年之后在职场，却经常在这些方面出问题。 给你打个比方。去年年初，我去给一个初二年级的孩子做咨询。当时这个孩子青春期刚刚开始，成绩处于年级中层水平，贪玩、叛逆等各种问题开始在他身上出现。 我在第一次给他咨询的时候就发现他的梦想是成为一名破案如神的好警察，而且非常喜欢看《大漠之子》系列剧集。于是在后来两次的咨询中，我就对他说：“你不如这样，你把现在学习上遇到的任何问题，都当成犯罪嫌疑人来处理，想尽办法去找证据来证明他们是不是有罪。这样，你既可以提高成绩，而且将来你能成为一名警察时，你已经有了七八年的侦探能力，你就已经超出同一起跑线上的人

第二次读了，惊叹编剧五十年前便有如此对太空的想象力和前瞻性。 这部剧构建的不仅是一个人对宇宙、未来的探索故事，更重要的引导读者对宇宙变迁、地球起源、人类智慧诞生、生命形态等等终极问题的思考。 也许我们都无法知道真正的答案，但心中始终需要有一扇门，可以让自己作为一个智慧生命的存在，更加有意义。

批评是一门伟大的艺术，但现状却是：在最需要批评之处，批评却无能为力……

自卑感人人都有，不必过于纠结自己的不完美，有不足才有进步的可能，人活在社会上必须学会合作，多去关注他人，关心别人，学着与他人合作，朋友，婚姻，工作，生活，都是合作。懂得合作，是我们在社会上幸福生活，生存下去的前提。

在世上有多少人勤劳而不怕苦，对人的尊重大于对财富的追求，对爱的执着和尊重而不是简单的占有！看这部剧是荡气回肠之心与灵的对话！

生命，是一种进化的漫长过程，在大自然的宏图中，在历史的长河中，人类显得格外脆弱而渺小，个体更是如尘如风，但宝贵的思想和真挚的情感让我们的生命具有意义，也让进化显得如此伟大而独特