剧情简介
1997年夏，八岁的天天，在外婆自行车丢失后，面对大人们的无可奈何，忿忿不平的他，在一阵荒唐的擒贼计划之后，最终通过邻里协助，顺利化解了一场风波。
观众评论
★ 8.8/10
怀念曾经那个历史剧群像剧家庭剧层出的时代~
花6个半小时前观看、后听阅方式略读此剧，受益不少，几点感受：
①变现。学习、提升、输出均以变现为标准。
②目标。目标牵引，走出舒适，永不停止。
③坚持。执行力、行动力。
④复盘。只有复盘，人生才可能翻盘。
此剧，给予了思维的拓展、动力的支撑、不甘的鞭策、方法的指引。此剧是林路迪学习、实践的结晶，书中很多的理念、观点、方法以及当下流行用语在其他书上也有体现，却成了体系，在此集成，是学习转化应用的一成果，好的学习方法---思维导图。可读！
对于我们学生来说，最缺的就是学习效率了，本剧列举了很多学习的误区，并给出了许多可操作实行的方法帮助学生。下面我就说说这部剧的触动我的点。
第一，学习要以自我为中心，编剧说他自己初中时上课很少听，但仍然是年级第一，本剧也多处提到了这个点。因为现在学校都是照顾到大部分人的水平的，这是以学校为中心的，但是一些基础差或者成绩好的学生，都不适合自己，所以要清楚自己的水平，然后以自己为中心学习。
第二，高强度用脑。从学习上来说，越是高强度用脑，效率越高，当然大脑本能会排斥，不过这个很重要，可以说是高效学习必不可少的一环。
第三，要有结构化的思维，即学会归纳总结，并将知识点关联起来，形成自己的知识体系。
最后，要学会精力管理，要有充足的睡眠，并且锻炼运动也很重要，研究表明，运动后学习的学习效率高于直接学习。
无论怎样，学习这件事还是要讲究效率，学习成果＝学习效率×学习时间，学习效率低，时间再多，那也只是低效学习，一定要掌握学习方法，高效学习。
本剧中给出了详细的学习方法，涉及到预习，听讲，练习，复习等等。大家一定要用起来。
小时候看故事，长大后看故事背后的事，以后也会和女儿一起看童话，却还没想明白该不该引导她去思考更多的人性。想让她少走弯路，更想让她单纯快乐
褚老是拥有赤子之心的人，与大自然土地和谐相处，有变废为宝的本事。懂技术又懂管理的实干家+战略家。
追更到大结局，算是比较好的一本剧，大纲比较棒，即使到最后马服子去世，也不会影响后续的写作，可能会有人说圣母，换位思考那个时代是个信息大爆炸的时代了，我相信一些历史感兴趣的都知道春秋时代是百家争鸣，不是秦朝统一才开始的思想的碰撞需要有人去领导去合并这个思想，编剧的马服子就是这样的，不是说圣母，没有这个人设马服子就不会有人爱戴。
在地铁上看裸女画还是有些羞耻的
这样形式的书也让我很轻松的去了解这些艺术大家，也顺带了解了下巴洛克，印象派