Woman They Almost Lynched

《Woman They Almost Lynched》真是一部巨作，虽然它没有《Woman They Almost Lynched》部头大，但在世界观、人物关系网和对故事场景的塑造上真是无与伦比。 马斯顿王立机械学院坐落在一个中立国，有一个少年带着妹妹就读于马斯顿王立机械学院，他叫西泽尔。西泽尔成绩优异，天赋异禀。他的存在夺走了很多贵族少年的光环，他为人低调，却还是避免不了成为别人的眼中钉。东方和西方的战争爆发，战争武器——甲胄骑士（炽天使 普罗米修斯 欧米伽）摧毁了中立区域的马斯顿王立机械学院，仅他们兄妹俩生还。西泽尔的身份和经历突然向我们曝光，他是个不被待见的私生子、充满仇恨的“握着石头的男孩”。他从深渊被捞起，又从高处跌落，他这次返回翡冷翠是要颠覆它，颠覆贵族，颠覆权利机构，重新夺回曾经炽天使的荣耀。 《Woman They Almost Lynched》和《Woman They Almost Lynched》有一些相似之处，但又不尽相同。这里的西泽尔不是衰小孩，但他也是狮子。他是默默无声的狮子，低眉顺眼是为了掩饰瞳孔中散发的戾气。他不是亡命徒，他知道什么值得他放手一搏，只要他选择战斗那便拿出亡命徒的架势。西泽尔会爱人了吗？他会了，其实他一直都会，他只是相信自己的眼睛，凡是他认为与家族有牵扯的人际关系都是可憎的，绝不会向他们敞开心扉。他会对何塞哥哥说“自己在乎的人说的话他都记得”；会交待宝儿分配自己的遗产；会为了自己手下兼兄弟身份的昆提良挑战警部，夺回昆提良心爱的女孩——冒着失去决斗资格的风险。他说“每个人都有最软弱的地方，我也有。别说了，这不是我干过的最夸张的事。” 结局的戛然而止封存了无数个秘密，家族决定切除西泽尔母亲脑白质的原因真的像长老说的另有隐情？书中神学的深处是什么？欧米伽为什么会动？龙德施泰特的甲胄为什么自己脱落包裹住了西泽尔？以及剧情上炽天使赢了还是普罗米修斯赢了？妹妹阿黛尔的婚约有没有取消？西方的权利构架有没有改变？以及西泽尔娶了谁？全是谜团，但故事到此为止了……

这年头还在用绿幕拍行车的，只有你家了吧，因为重庆开车难，还是要向希区柯克致敬啊😄

通过这部剧了解了有关动物界奇奇怪怪的小知识，里面的句子风趣幽默，配图很可爱，对于看不下去枯燥科普知识的我来说特别有吸引力。 青蛙可以把自己的耳朵闭上，要是我也有这个神奇的技能就好了。 眼睛的位置影响了猪的视野，它们是看不到天空的，如果把猪猪翻过来，可不可以呢 斑马不敢自己睡觉，如果再发现睡不敢自己睡觉小朋友，就可以说他是斑马了。 大熊猫没有固定的窝， 它们走到哪儿就睡在哪儿。所以吃了睡睡了吃的，可以不是猪猪，也可能是大熊猫。希望自己是一只大熊猫就好啦 对于不想做的事，鸽子也会有拖延症。所以这就是鸽了鸽了的来历吗。

愿我们永远满怀赤诚与善良， 愿你我都能在未来的时日里， 活成一个更坦荡也更值得被爱的自己。

编剧在前半部分提出了很多独创性的想法，后半部分都是些卖烂了的一些观点！在这个多元价值观的时代，我们了解各种多种性格原因，在于在环境更好的生活！

确实经典，在现在很多电视剧里都能看到这种爱情的悲剧的影子，之所以说是悲剧成就经典，是因为每个人最开始走向成熟的时候总是在失去中成长的，所以悲剧让人印象深刻难以忘却，感觉这可能是编剧把自己的真实经历中的遗憾在影视作品的表达中的到了弥补和升华。好的影视作品可以让人在里面看到自己的影子让人有一种感同身受的感觉，读起来就会很认真专注从而让人学会享受整个观看的过程。最后总结就是，不管有多爱也不要在爱情里迷失自己，爱情不是生活的全部只是人生旅行的的一道靓丽的风景，物极必反，太过于执着于爱情，必定会伤害到自己。让结局不如人意。所以在爱的时候用心去爱就行了，失去爱情的时候也不要自暴自弃怨天尤人。做男人要拿的起放的下，做女人要敢爱敢恨不纠结得失。

1. Interdependence——双赢思维、知彼解己、统合综效 我的人际交往法则通常是喜欢就靠近，不喜欢就疏远。总是消极妥协，为了避免矛盾。基本都是编剧的反面例子。哈哈。编剧在书中强调“成熟模式图”的三个阶段：依赖—独立—互赖。很喜欢“互赖”一次。近来读的书都能让我照见自己的“社会孤独”，没有可以交心的人，也不知道如何真诚自然地去爱人，但同时明了情感食粮对幸福而言必不可少。移情聆听，求同存异，找到能实现双赢的“第三条路”则是一个不错的追求图景。 2.Spiral Rise 最近深切的体会到“螺旋式上升”的感觉。对这个名词很感兴趣，查了半天也没从理论上弄明白（x, y, z轴），那就还是从感觉上抽象地说吧。 就个人学习而言，最近总是在不断地更新自己的日常计划和知识体系，总会有一种“否定”之前做法的焕然一新之感。螺旋式上升这个词很是贴切，成长本就是不断试误的过程。 就教学而言，刚看到一个视频上说各个学年间形成了环环相扣，层层递进的知识链条。那么在对新知识的讲授也可以用“螺旋式上升”的方式。比如语法，先是定义和基本规则，再是辨析等有难度的讲解。 3. Sharpen the Saw 这个关于“效能”的故事让我印象深刻。 一个贫穷的农夫，有一天在他的鹅圈里发现一个闪闪发光的金蛋，农夫简直不敢相信自己会有这样的好运，第二天他带着期待和怀疑再次走进鹅圈，结果和昨天一样，以后的每一天他都能在鹅圈拿到一个纯金的鹅蛋。 财富使他变得贪婪，一天一个金蛋已经无法让他满足，于是他把鹅宰了，为了得到鹅肚子里所有的金蛋。可肚子打开的那瞬间，农夫傻了，鹅肚子里一颗金蛋都没有。鹅死了，再也不会有金蛋了，而毁掉这一切的，是农夫自己。 这个故事里蕴含的自然法则，叫做效能。许多人用金蛋模式来看待效能，产出越多，效能越高。但真正的效能应该包含两个要素——一是产出，即金蛋，二是产能，即下金蛋的鹅。 编剧说我们可以把自身看作这只鹅，唯有从身体、精神（看剧音乐自然）、智力（看剧和写作）、社会情感四个层面来进行“磨刀”，才能真正提高效能。

刻画得还算可以，没呆过，但通过看剧，里面的描写还是让人长了见识的

人的一生，总会遇到很多相见恨晚的人和事。总会给你有一种来不及了的粀然感。看完它，我最想去的地方是高熊。

好短

老陈的写法更遛了，牛批。这才是老剧虫应该追的书。看了很多故事还行，写法烂的一踏糊涂的书很难受。谢了老陈。