谁送的花Who Sends the Flowers

终于看完了，希望这方面的书可以多一点，取历史的一个专用特色的片面，剖析发展史，很有趣，很方便理解历史。

很多年前断断续续的看过。这次看了谁送的花Who Sends the Flowers的电视剧就回来看了一遍书。不一样的感觉。看到最后感觉自己已经历经千年，化作山川河流森林，历经沧桑，笑看人生。

真正的成功是按照自己的价值观生活 失败也是一位很棒的老师 面对未知和挑战，恐惧，害怕，自我否定都是正常的，说明你是正常人。不要抗拒恐惧。 带着恐惧，用正念专注在自己的事情上。

开始被这部剧书名所吸引带着好奇心所观看。一代又一代的恩恩怨怨爱恨情仇到兴平气和的相处，由常胜一代艰难困苦的日子里日日期盼美心能生个龙胎，可命运弄巧成拙何家日盼夜盼出六个性格迥异的姊妹，随着时代发展开了又一代谁送的花Who Sends the Flowers的年轻气盛日子，大家的日子起起落落，轮轮回回不断渲染着，家有女儿初长成，被老大家丽的周全有方、宽容大度所震撼。被老二家文稳中有重，心思细腻所感染，以及其他其他四姐妹的恩爱情仇跌宕起伏的故事层层代入，何家老太太九十又几的高龄多少穿插着她看透世事把握全局的震慑力，在生老病死面前什么都不值得一提，各有私心，想法执拗，既得利益，年轻气盛等等。年年有轮回，享受当下，踏实稳重，大局意识等这些高贵的品质难得拥有，一旦拥有不随波逐流，一会毁所有。父母这一世仅一场，姊妹这世间也仅有一次，弥足珍贵且珍重。

从“一个人听”到“1分之二”到“未知演员”一直在关注。我跟未知演员同年，这么优秀的人都在拼命努力，我还有什么理由不拼命呢。

时代的腐朽与黑暗促使小拉酿造了这一场悲剧。我完全是同情小拉的，对于这么一个逻辑缜密，富有学识、有自己的思想理论，敢爱敢做的人，本应该值得更广大的舞台去发光发热的，小拉面对时代感到不公，愤懑，所以举起手中的斧头，然而被迫杀人后的逃避与不安,使他不断地遭受内心的谁送的花Who Sends the Flowers！ 拉斯柯尼科夫将所有的人都被分成“平凡的”和“不平凡的”两类。平凡的人必须俯首帖耳地过日子，没有犯法的权利，因为他们是平凡的人。可是，不平凡的人，正因为他们是不平凡的，所以有权犯各种各样的罪，有权肆意犯法。 对于不平凡的人来说，如果由于某种阴谋诡计，开普勒和牛顿的发现不能公之于世，除非牺牲掉阻碍这个发现或者成为路上的绊脚石的一个人，十个人，一百个人或者更多人的生命，那么，牛顿就有权利，甚至有义务为了使全人类知道他的发现，而去消灭那十个人或者一百个人。 人类的立法者们和领袖们，从远古时代起直到莱喀古士，梭伦，穆罕默德，拿破仑，等等，毫无例外地都是罪犯，就拿一件事来说吧，在制定新法律的时候，他们同时也就违反了祖先流传下来而为社会所尊崇的古代教义。当然，他们也不会在需要流血的时候就此止步，只要流血（往往是完全无辜的、为英勇地保卫古代宗教而流的血）对他们有利。值得注意的是，人类的这些恩人和领袖大部分都是可怕的嗜血成性的人。 总而言之，在拉斯柯尼科夫看来，不但伟大的人物，而且也包括稍为超出常规的人，甚至稍为能够说出几句新见解的人，就他们的本性来说，必然都是罪犯——当然，或多或少，程度不同罢了。不然的话，他们就很难超出常轨，要叫他们安于常轨，仍就他们本性来说，他们当然不能同意。 哪有什么上流社会，全踏马是下流！成者为王，败者为寇。文明不过是统治阶级的政治工具而已。

沈翊的人设也不错。现在画像又快又好，但是之前却画不出来。悬疑感拉满。

习惯的四大定律：让它显而易见；让它有吸引力；让它简便易行；让它令人愉悦。 1⃣️让它显而易见 1.记录当前习惯并留意它； 2.应用执行意图：我将于【时间】在【地点】【行为】； 3.应用习惯叠加：继【当前习惯】后，我将会【新习惯】； 4.设计环境，让好习惯的提示清晰明了。 2⃣️让它有吸引力 1.用我们喜好的行为强化需要的动作； 2.加入把我们喜好行为视为正常行为的群体； 3.在实施低频行为前做一件喜欢的事。 3⃣️让它简便易行 1.减少培养好习惯的步骤； 2.创造有利于未来养成习惯的环境； 3.把握时机，优化可以产生重大影响的小选择； 4.缩短习惯所占用的时间，争取保持在两分钟内； 5.自动化我们的习惯：如将工资定期存储一部分作为退休金。 4⃣️让它令人愉悦 1.完成一套动作后立即奖励自己； 2.避免坏习惯时，设计一种让由此带来的好处显而易见的方式； 3.利用习惯追踪法，记录我们的习惯，不要中断； 4.绝不连续错过两次，如果我们忘了做，一定要尽快补救。

这部剧让我想起了自己小学时候的一些情况。 那是实行几个村一个学校，恰巧学校在我的村里。一个班有40个左右孩子，老师就一个，不仅教着所有的课程还教着二个年级。

本剧因为是集结了编剧不同场合的发言稿，每章多少有重复的地方，但是不影响我们了解中国在国际上的境况。 中国需要了解世界，世界需要了解中国。东西文化差异，导致各自的思考方式和处理问题方式都不一样，如今中国在国际上的地位，要求我们全民都要做好心理准备，需要具备一个更广阔的视野。 读完最大的收获是我终于了解了朝核问题得来龙去脉，知道了萨德问题得根在哪，还有中国南海的曲折。

晋乱，有盗发子房冢（注：子房—-张良），于玉枕中获此剧，凡一千三百言，上有秘诫：“不许传于不道、不神、不圣、不贤之人；若非其人，必受其殃；得人不传，亦受其殃。”----此乃《谁送的花Who Sends the Flowers》部分序，真正“玄之又玄”！ 人生在世，立身为本，处世为用。立身要以仁德为根基，处事要以谋略为手段。人之立身处世，《谁送的花Who Sends the Flowers》可以一鉴。

战长沙，衡阳保卫战，国民党军在正面战场上与日军主力进行了殊死拼战。虽然蒋领导下的国民党内部矛盾重重，很多派系军队为了保存实力各自为战，甚至避而不战，导致衡阳最终沦陷。但是衡阳守军为了守卫衡阳还是付出了巨大的代价。国军将士们英勇抗日的事迹不容遗忘。

第一次读未知演员老先生的书，书中一半写游记，一半写日常，文字淡淡的…

此谁送的花Who Sends the Flowers非彼谁送的花Who Sends the Flowers，知道自己，了解自己，然后，顺养心性，保障安康，是为谁送的花Who Sends the Flowers。

与《谁送的花Who Sends the Flowers》内容一样的，只是书名不同，也是编剧的另外一本剧