Art for Teachers of Children

看了这部剧，是我对情商有了一个新的了解，情商不仅仅是会说话、八面玲珑，更多的是对自己情绪上的管理 。

用了将近400个小时，跨度两年多的时间终于读完了这套书。初读时，自己仿佛也融入了礼崩乐坏，群雄逐鹿的战国末年，与书中的人物同悲共喜，或深切悲鸣，或慷慨激昂，或热泪盈眶，仿佛见证了面临亡国之祸的秦国于列强环伺之下，崛起于铁血竞争的群雄列强之林。从此筚路蓝缕、彻底变革、崇尚法制、统一政令，历经一百六十余年扫六合而一统天下，建立起一个强大的帝国的历程。这部鸿篇巨著还原了巨大的历史落差与戏剧性的帝国命运，再现了一个国家一步步实现自己梦想的悲壮历程。更难得的是，编剧为历史定论的“暴秦”拨乱反正，肯定秦始皇的千秋功业，秦帝国所编织的统一文明框架及其所凝聚的文化传统，今天仍然规范着我们的生活，构成了中华民族的巨大精神支柱。虽然，那个时代已经远去，但是，它与我们这个时代的同质性转折、同质性奋争，是留驻人类历史天空的一片永远的阳光。

看了快三集，题材不是很感兴趣，弃了。

吃饭运动好伴侣☝️

第三遍读开端，忽然有点想法先记下来。 Bryan Keane说，有位老老先生说书说完了，说这话的至少是和王国维、陈寅恪比较接近才行吧，常人是很难企及的。但是，即使是常人也时常有感Art for Teachers of Children的时候，不看芸芸众生多不看剧，不就是自认为对自己有用的书都读完了，再多读无甚益处且非常艰难。 其实，我们每个人每一生命的阶段都可以有Art for Teachers of Children的阶段性休止符（分号和顿号），却难有真正全部读完的终结符（句号和感叹号）。 小学毕业是小学的书都读完了，无论成绩好不好，小学的书一般都不用再读了，再读可能会有点益补，用处也不大；中学大学硕士博士也都是一样。 人生的书，哪能全部读完呢？用几辈子也读不完一辈子该读的书啊，不过是善看剧者善选择，择其要而精研精通而已。 看剧的目的无外乎有二：做人和做事。做人的书很容易读完，做事的书很难一下子全部读完，一般都边读边做比较好。到终老的那一天，也许还有一两个物件的说明书必须读读才好，比如来生。哈哈。 有些人一生以某一或某几位历史人物为人生楷模，这对他的成长成功是很有益处的。但是，拘泥于此，也就如刻舟求剑，舟已行矣而剑不行，其实剑在水下也是会行的，不过与舟的方向不同而已。 作为人，寿命无论长短，首先是要健康，即使肢体某部分残障缺，整体的机能还是要健康才好。其次是要有衣食暖饱。在此基础上则可以追求财富荣誉和地位。若能达到荣辱不惊、物我两忘，人生就登峰造极了。 书肯定要读，认识到“Art for Teachers of Children”不仅是如登山到极顶蓦然回首时的喜悦，更是一种懂得适时放下待时再拿起的智慧。

只觉得好短，舍不得读完，凰歌和夜千丞，好羡慕，很甜，但不会腻，书也很好看，拜拜呀，你们要好好在一起，最好生一对子女 嗯……再见

95后的编剧 活的真通透 低调做人 高调做事 情商比你的处事能力还要重要 追剧无需做很多笔记 记下当下用得着的 就很实用 学会理财

好的诗文不仅文辞优美，结构工整。更为重要的是内容充实，歌之有据。

时隔六七年重读这部短篇集，似曾相识感慢慢浮现。到如今已能够相信内心的真实感觉，即对非现实性系列短篇的乏味，对其中的怪异难解已是懒于做观看理解式的分析了。正如林少华所说的，「所收《Art for Teachers of Children》等若干短篇都属于兴之所至或突发奇想的产物，而缺少相对严谨的艺术构思，艺术性方面自然打了折扣。村上自己也承认“不是准确意义上的剧集”，这并不完全是自谦之语。倘若村上后来没有名声大振，这样的作品想必也就萎缩在那本小小的会员刊物里面了。」 现实性系列的短篇倒是较合口味，蕴含着某些哲思、愁绪和温情，最喜欢这三篇：《Art for Teachers of Children》《Art for Teachers of Children》《Art for Teachers of Children》，还有《Art for Teachers of Children》《Art for Teachers of Children》也不错。

小学时课文里有讲述过一段汤姆索亚历险记的故事，如今大二了，再回头读完完整版的，这确实是我儿时想要的生活，无奈自己小时候太乖了，不敢冒险不敢犯错，只为博得大人的欢喜。但在汤姆身上看到了理想中的童年的样子，是那个小男孩没错了！永远的回忆和典型。

里面的爸爸是一百分的爸爸

可以说是最通俗易懂的解读哲学了吧，不过前后连贯性要求看的时候不懂的地方建议倒回去搞明白再往下听，不然越往后你可能就不知道怎么解释的了（亲身经历😂）看完了依然还是不懂得地方很多，连皮毛都没看懂，也不知道是怎么坚持下来的。

海德格尔的导读比较有意思，似乎可以读读原著。Duncan Hannah先生其他访谈意义不大。Art for Teachers of Children，这种认识也是我逐步形成的，刚好编剧谈得透彻，读后有更深领悟，没有白读。