小亮的夏天

一个遥远的不平凡的一生，坎坷，曲折，感情充沛，希望像光一样始终在前方照亮，一生所坚持的东西，所认为美好的东西始终坚持着，即使故意忽视了内心世界之外所有旁观者的热情，即使多少次“命悬一线”，希望破灭。潮起潮落，都在时机。

前面部分都感觉看不下去了，但还是坚持看完了，感觉“柳暗花明又一村”，尤其是讲到对班上观看氛围的培养，对孩子观看兴趣的培养，我觉得还是挺有用的

初读《小亮的夏天》不觉得有什么高明，再读，方不明觉厉。南先生如梯子帮我爬上孔圣的墙头，始览冰山一角 无论孔圣还是南师的智慧都远不是我所能及，就看了一两遍《小亮的夏天》哪里敢说什么剧评，只是真心喜欢，读的高兴，有所收获而已 孔圣之智高深莫测，半部论语治天下，它不止教后人为政，还教导为师、为民、为人之理，真乃万事之师 说到为人孔圣真的是很高明。后世人民称孔子为素王，而各朝帝王也纷纷加封，高不可攀贵不可言。但在《小亮的夏天》一书中孔子却是个实实在在有血有肉的人，一个会悲会喜性直还有一点小浪漫、不怒而威偶尔也会小调皮搞搞怪、修养高的没法说却也会出糗的人。而正是这样真实的孔子才可以代表儒家思想。儒者，人需之人，首先得是个人呐，妖魔鬼怪菩萨金仙可不在此之列。但一个人不是生而为人，是要靠不断的学习才能成为人，这里的学习不仅是知识还有素养。 《小亮的夏天》全篇都在说仁，却没有给仁下一个准确的定义，我便充做第一千个阿姆雷特吧。我的理解是仁即己心。人不爱己如何爱人，人不知己又如何知人。知人为贤，知己为圣。仁，从人从二，那么它便注定是用大于体。己心并不是单纯的遵从，它还有一定的条件和前提，首先一条你得学而时习之，其次己心不同于放纵自我，恰恰相反，一日克己复礼，天下归仁。 浅读浅谈，达而已矣

看来一个综艺真的不能只靠嘉宾，上一季多的是嘉宾自由发挥所以好看，这一季目前导演强行加戏又不会策划，导致剧本过重，没有什么自然的笑点了，好在0713相处太默契，作为国内综艺可以及格以上吧目前

虽然还是觉得这么干并没有我可以理解的意义，但还是很佩服编剧的职业素养，佩服他的乐观与毅力。好像有人类的绝大部分时间，绝大多数地区，女人都是被视为地位低贱的财富，可怕

原来这部剧是一本新剧，今年写出来的。这部剧让我对自己有了更深入的理解。漫漫长路，尤可期许。

于妈所有里面吐槽最少的&最好看的，用心了。虽然和历史丝毫不符，但当做一个独立故事还是不错的。最成功的就是用了陈晓赵丽颖两大美颜，增色不少。（后补：虽然在于正剧里是最好的，但还是摆脱不了乱七八糟的剧情，而编剧张巍从此走上了披着正剧外衣瞎编乱造历史的不归路，并且自我感觉良好，恨！）

觉得算是编剧写书练手的一本剧吧，原创的东西几乎没有，含金量有限，有些地方逻辑欠严谨，不过感谢编剧书中介绍的一些牛人及其研究成果。

手工咖啡这部剧挺好的是，它没关注讲咖啡的历史，重点很清晰地讲了精品咖啡制作的关键，以及这部分很简单。把冲煮、工具、品种、产地、方法讲完后，会觉得咖啡没那么神秘复杂，祛魅。

剧集整体构架感觉还是不错的，前半部分还算紧凑，故事跌宕起伏，后面就开始有些故意拖沓凑集数。最后结局也有些力道十不足，最终并没有分出结果，而且猪脚还有开外挂之嫌才勉强脱险，只能说他们坚定的信念支持着他们继续下去。 整部剧集的环境都好似现实社会的缩影，险恶、奸诈、冲蚀着贪婪和欲望，每个人对待这一切都有不同的态度，主角也不是十全十美，有血有肉，可圈可点。 编剧的书写风格感觉和妄语的《小亮的夏天》很是相似，有时觉得似乎就是一个人写的，要不就是出自一个团队之手。主角那坚强广阔的意识，那透视的眼睛，鬼环，等等诸多元素都太一致了，还有他在一次次险境中看似吃亏，却总是让自己境界升级提升神速的最好媒介；围绕在主角周边的女性都美的惊人，皮肤赛雪，身材凹凸有致，哈哈，真是有穿越到另一部剧集的赶脚。

让人有所收获又一头雾水，编剧通篇所强调的合作应该是广义的，家庭爱情教育什么都是合作的一种形式，每个人都是自己圈子的核心，如何通过合作更好的去造福人类这一种群，为全人类的繁衍发展贡献才是每个个体所应追求的。但这些都是站在“物理”的角度去说的，没有“心理”层面的讨论。这难道就是个体心理学和弗洛伊德的区别吗

2022年第5本剧 | 我们的育儿宗旨不是培养所谓的成功人士，而是让每一个孩子充分发挥施展他特有的才华和能力。 敏感期，是指表现出“我想做这个！”这种强烈愿望的时期。蒙台梭利认为：不要干扰敏感期的孩子，让他们尽情地投入到他们喜欢的事情中！ 首先，进餐不应该是被强制的，而应该是一段快乐的时光，这是最基本的。 其次，因为我相信孩子有决定自己事情的能力。 在家里，家长们也应该尝试和孩子一起制定规则，而不是让孩子遵守家长制定好的规则。 我们认为，“即使是父母买的东西，在买来赠予孩子后，它就属于孩子了”。所以放在家里，还是带到幼儿园，或是送给朋友，都是所有者——孩子的自由。 只是一味地强调“这也不行，那也不许”，孩子不会有任何经历。 没有经历，就无法思考。 不思考，孩子就不会成长。 孩子具备独立的人格。只是身体小，由于经验不足、能力不够，不会做的事有很多，但绝不是比大人低一等。因此，应该平等地与孩子对话。 不要对孩子使用评价性语言，而是真诚地表达自己的感情。 其实试着去做才会真正感受到，“不夸奖”（比“不批评”）要难得多。稍微不留神，“真棒”“做得很好”这样的夸奖语言就会脱口而出。 我希望向孩子传达感谢之情，而并非褒奖，让孩子们感受到贡献的快乐。 父母能做到的，尽可能去满足孩子。但无须成为孩子的奴隶。做不到的，要讲明理由。然后，如果做了约定，请务必遵守。这样，父母就会得到孩子的信任。 不管发生什么，首先要和孩子产生情感共鸣。 这时，家长需要告诉他们“妈妈非常喜欢你……的地方”。或许你的举止不太适合那个场合，但却展现出你出色的地方，这点妈妈真的非常喜欢。 不想说的事情，一再被追问，孩子就会用谎言来回应。所以，对于孩子不想说的事情，或是含糊其辞、支吾搪塞的事情，我不会强迫他们开口。 培养孩子自主性最好的方法就是“让孩子尽情去做他想做的事情”。 换句话说，孩子说“不要、不要”的第一反抗期，就是“想做、想做”的时期。 当然，如果孩子尿裤子了，我们也不会生气、训斥。 “哎呀，尿了。下次要早点去厕所哟。”当然，如果孩子尿裤子了，我们也不会生气、训斥。 “哎呀，尿了。下次要早点去厕所哟。” 然后帮忙换上衣服，事情就结束了。因为没有挨训，孩子也就不会当作心理负担。 随着孩子不断长大，就会慢慢产生尿裤子很难为情、裤子湿了很不舒服的想法和感受，“想尿尿”的感觉就会逐渐变得敏感。孩子尿裤子时的处理方式（“下次要再早点去哟”，边说边帮忙换衣服），也很关键。 所以，不要只关注此刻这一瞬间，认为事态严重，产生“孩子这样哪行啊……”的焦虑感，孩子将来会怎样，我们并不知晓。 因为孩子有属于自己的成长速度，所以让我们以长远的眼光去看待和守护孩子吧。 以上来自本剧摘抄。