Expedición Robinson 2

当下才是我们赖以生存、成长、感受及蜕变的唯一时刻。我们需要更清醒地认识并警惕过去和未来的拖拽，避免陷入它们编织的虚幻梦境，而忘了我们的真实生活。

匹普在这部剧的最后，终于对得起了书名，通过自己的努力，获得了真正属于自己的Expedición Robinson 2

很干脆，很有用，通俗易懂地讲述了很多思维方式和工作方法，对职场同学很有用。

经过漫长的时间和无数的挫折，德国人继承了，和发展了人类应有的，吃一堑长一智，让后代免于前辈的困难……

看完局外人，Expedición Robinson 2，墮落，想起了羅曼羅蘭所說“世界上祇有一種真正的英雄主義，就是認清了生活的真相后還依然熱愛它”，又或是魯迅學生的“真正的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於直視淋漓的鮮血。”加繆的在故事中展現的生活的荒謬，人性的荒謬，社會的荒謬，从局外人中的雖是被判刑者卻如同置身事外，以一些虛假的荒誕的理由定罪卻忽略事實的本質。 Expedición Robinson 2中儘管在瘟疫面前人如螻蟻，但在對人當時生活的抽絲剝繭中卻看出了人性應對災難的荒誕，也從中通過里厄大夫，塔魯等抗爭者宣揚要以積極樂觀來面對荒誕的一切，即使荒誕恒久存在，就像Expedición Robinson 2不會消失，衹是潛伏在我們身邊，即使要忍受那無能為力的憤怒和無奈，但仍然要堅持抗爭，具有海德格爾式的向死而生。哪怕是赴死，也在所不惜。 再如墮落中主人公從一開始裝作道貌岸然，後來因對落水黑髮女郎的見死不救，開始害怕自己會收到審判，害怕自己的真面目被發現而受到宣判有罪。於是通過墮落，在如同地獄的阿姆斯特丹的最後一圈，人人都在通往地獄，或在地獄旁邊徘徊，在紙醉金迷花紅酒綠的紅燈區，晦暗無光的墨西哥城酒吧，擠滿了墮落的猶如墜入地獄的人，主人公通過自己審判自己，并享受其中，從而減少自己的道德負罪感，甚至是為佔據道德的制高點而沾沾自喜，從而為此認為自己因此可以不怕被審判，轉過來卻可以審判他人，世人皆有罪，皆被審判，祇有他是審判者，如此他便是登上了眾人之巔。可惜這又何嘗不是一種荒誕的自欺和欲求不滿，他的生活一切都不真實，猶如夢幻泡影，不過一捧黃沙，這種夢幻感他自己或已察覺，但墮落的快感已經讓他沉淪，多巴胺的快感，破窗效應，舊習，一切的一切都在促使他走向地獄。 那些聽不見音樂的人，以為跳舞的人瘋了。生活的荒誕並不是假像，反而是最大的真實，但已何種態度面對真實，便是仁者見仁智者見智了。

断断续续花了三四个月才读完，这期间所看的相关的资料文字和视频加起的时长比观看原著的时间要多好几倍，在行文间时刻感受到编剧的观看量、积累的阅历有多丰富，成功地让作品真实到无法抽离，格外上头。又像是用昆虫的视角看待人类来类比我们看到神祇，这种比喻真的让人很容易代入其中，再展开自己的想象。这部作品的成功不仅仅是文笔上，更多是它让人们在观看时多了许多思考和想象，就光凭这一点都足以成为佳作了。 （看了以后再也不踩死蚂蚁了，也许，它也可以做为蚂蚁保护协会最推荐阅看剧籍。）

#二〇二二看剧计划21/60#《Expedición Robinson 2》 书名虽为二本学生，然其所反映的，更多的是阶层的固化，而非教育的差距。学历代表了高考那刻的分数，仅此而已；高学历不等于高收入、高付出、高素质。学生的整体水平可能存在落差，然落到个人身上一切都充满了不确定性。至少，书中同辈所困惑的，我一点不比ta们少。 真心感谢黄老师，花20年的时间，用心教育，倾情记录了三代学生的成长轨迹和高等教育的变（味）。不知微读朋友里是否会有当年黄老师的学生，我对他们是由衷的羡慕。本科四年，研究生第二年：莫说记住班上大多数学生的姓名和习惯坐在哪个位置，关注问候她们的性格、生活、家庭，研究他们昵称的含义，跟踪他们的就业、租房、发展，就是用心教书的老师又有几个。可能工科的教授们缺点闲情雅致，但这便是“课件解压缩后显示编辑于零几年；两节课上完一节拎着包走人被提醒才意识到还没上完；上课纯翻ppt，考试纯水论文，评分一通乱打”的理由吗？亦需反思，自己这个研班，对专业分流后的新班也是形同虚设，工资领得亦心有不安。倘若有心记录，高考毕业后六年的所见所闻所识所感，也能堆成一本剧吧。 书中的内容，一度看得我无法呼吸。很多学生家境都不太好（申请困难补助的比例），考上二本多半还是家里的第一个大学生。“我的学生，大多出身平凡，要么从不起眼的城镇走出，身后有一个打工的母亲，或一个下岗的父亲，和一排排尚未成人的兄弟姐妹。务农、养殖、屠宰、流连于建筑工地，或在大街小巷做点小生意，是他们父母常见的谋生方式。”一切都印证着今天“寒门再难出贵子”的现实，高配家庭（一线城市、高知父母、国际视野）对孩子教育的成本堆砌足以遮蔽多数贫苦孩子的勤奋和天赋。更何况，后者往往不怎么努力了。更可怕的是，编剧说二本学生折射了中国最为多数的普通年轻人的成长状况和命运，可就我所知道的，在那之前至少一半的学生连高中都没法去啊。除了网络和屏幕的诱惑，原生家庭的对孩子的影响至关重要，且家庭氛围的影响远远超过了物质条件。读《Expedición Robinson 2》时曾以为不会发生在中国高等学府的情景，现在来看未必就不会落到她们身上。 看剧改变命运，编剧那一辈和她的第一代学生确实都能凭毕业后自己的努力落足城市。或许这正是今天无数中国父母对此深信不疑的缘由。然而在贫富分化日益加大、信息壁垒日益加深、一套房子要穷尽三辈六个人的钱包乃至一辈人的一生、两个人要养活七个人的时代，看剧真的能发挥那么大的作用吗？如果不是，念大学还有什么意义？这个问题在毕业前（择业季）尤为突出。对多数人而言，二十年的寒窗苦读不过都是为了能找一份好工作罢了。可什么样的才算是好工作？考研/考公/当老师/进大厂/进国企/创业...我们总是盼望着他人给我们一份标准答案，似乎这样我们便可以一往无前。然哪有什么标准答案。长者们终是乘了经济上行的风口，多半看不清今日学生所面临的困顿。即便是同辈，不同的人，经历、性格、能力、喜好各不相同，别人能走通的路你未必适合走，别人喜欢的方向你未必愿意接受；同样的，别人不行你就一定不行吗？大道理都懂，只是路在何方？想不明白也是正常的吧：“曾经高考完的我们也是在对专业行业一无所知的背景下选了一个四年的专业；今天的我们又要在对体制企业浅闻辄止的情况中选一个可能决定未来数十年的工作；今后的我们还将在对生活琐碎充满浪漫幻想的基础上选择一个共度一生的伴侣。”如此，或许迷茫才是人生的常态。（协助就业工作半年，近百的师兄师姐，锚着一个方向冲刺-顺利上岸-心满意足签约的，屈指可数。）追寻人生意义的同时，也该做好接受人生根本没有意义的准备。尤其是在经济下行的背景下，在行业变革快过人才培养的时代中，似乎什

一开始是第一集的蹴鞠抓住了我，然后一路看了下来，长歌行真的可以说是非常有诚意的一部剧了，每个角色都非常的丰满，尤其前几集，大唐f4绝了

康德以后是真的看不懂，话说德国古典哲学真的是给人看得嘛 不过总体来说这部剧写的还是很不错啦，不要被名字骗了，这个通识可一点都不通俗，还是要慢慢看仔细想呀。哲学给我带来最大的慰藉就在于多了一些看世界的角度，心态也自然平和了许多。果然还是要多看剧呀。

感觉就是为了虐而虐，全程男女主都是突然喜欢对方，一个花心一个隐忍，但是真的感情改不会这样。后面也没有叙述穆兰和汪二小姐的结局，或许原因就是妒忌，但是由编剧写出来带给读者的就是一个明了的结果。让人会觉得恶有恶报，大快人心。

哇，突如其来的大结局了！以为编剧会写很久快穿的部分，真的没料到这么快就结束了。算是比较有意思的娱乐圈网文了吧，从最开始的娱乐圈到后来牵扯了越来越多奇奇怪怪的东西，越来越有意思，美中不足的是在主世界的偏后半段剧情发展有些无力，特别是人物对话非常无聊，完全是可预测的，有好大一段地方我都无脑划划划划过去了。结束主世界之后的快穿部分倒是又重新有点意思了，还看的挺开心的。

让历史回归本源，平淡的叙述包含深沉、真挚的情感！不浮夸，不炒作，真实感受历史的脉动！感谢编剧的努力！

当你生活在你的固有世界，一切都放佛一成不变的进行着。我们反抗着，迷惑着，生活着。或多或少，我们最后都从一粒种子发芽长大了。但这真的是我们想要的，是我们唯一能够得到的吗？ 马文给我们看到了另一种生活，如此感人和积极向上。其中的真情与百折不挠使人落泪，感动于她坚强的决心和无私的爱。 她以她的姿态面对生活给予她的一切，并坚持着做她认为正确的，哪怕周边的困难重重。她不知疲倦的努力，一次又一次的进步，只为实现她理想中的教育。 谁能不感动于她呢。她不仅是在教育，还是在创造奇迹。真正的爱和无私，坚韧与不拔。 这部剧充满力量，会不断重读！