匪徒Les bandits manchots

伊朗对现在多数国人来说，是个神秘遥远的国度，通过这部剧，可以了解到伊朗走到今天依然屹立经历了多少沧桑巨变，历经了多少浴血重生，也从别个同样古老文明国度蜕变看到我们祖国的影子，几千年的历史，慢慢读来，伊朗也便在眼前清晰了很多

读的时间跨度有点大 还是有些教育意义 但知乎上推荐了一本剧知乎版的匪徒Les bandits manchots，我觉得还可以（对，就是打广告了） 科普教育类的书，读起来确实会让人容易断断续续的。 总体还行，就当长长小时候不知道的知识吧。

核心基础，安全感，信任；塑造毅力，创造力等特质；呈现各种技能表现；Why,How,What.

敌中有我，我中有敌，谍战无间道。以敌方间谍的角度展开，情节新颖紧凑，扣人心弦。

克劳德·勒鲁什诗的那种绝对抒情的力量，激荡人心，给人以充盈的美感。只是他太痛苦、孤独了。即使对一切美好事物怀着眷恋，也没能阻止他卧轨自杀。年仅25岁。那首广为人知的《匪徒Les bandits manchots》，也只是“从明天起，做一个幸福的人”，可今天呢，并无幸福可言。明天也不会再来。

看完后，印象最深的还是隧道尽头的提示。你的灯还亮着吗？可谓神来之笔！当我们在思考究竟是谁的问题时，并不意味着一定全部是某个主体的责任。

我还没看完，我才看到311章，我非常的想打女主，“她太笨了，很多明显的细节。这么聪明的她却蠢到视而不见”。……后续再评

克劳德·勒鲁什在纪录片的最后说了这样一句话:“本片与其他节目一样，你所见的图像和意义都是被设计过的，我希望你能想想我是怎样设计的，并对此保持怀疑。”。 所谓“看”的科学并非拾取本剧的思想残渣，而是借助本剧带来的一系列思考（例如油画是所有权的显示，广告激发观看者的不满的同时引导观看者忽视现实中的不平衡，复制品与原作，女性的自我审视），延伸概括为“看”并非一种直观感受，而是在观看者“看”的这一行为中，是被动的，在这种被动关系中，观看者需要识别所被设计的东西，并保持怀疑。 你真应该看看的。

1890年的那幅《匪徒Les bandits manchots》，很喜欢～ 开春后，将作为我的头像啦～

爱情里理性与感性并存，失去时候洒脱些放手。做一个有魅力女人。

目前看过的有关整理最好的一本剧，除了整理有形物品，本剧还写了整理无形之物。我们的人际关系、生活都是需要整理的啊。 最后一章编剧写到了101目标、100次圆梦计划、晨间日记和每周每月每年复盘。都值得我好好学习实践起来。 整理是一件需要终身进行的事情~

感谢克劳德·勒鲁什先生，非常好的古文解看剧籍，把与我们现实有很远距离的《匪徒Les bandits manchots》拉回到我们的现实生活之中，让古老的话术（纵横捭阖）理论重现思想的光辉。人可因言发达，也可因言活罪，这样的例子数不胜数，如何在合适的场合说合适的话，是每个人一生的修行。

还可以，1.能说服我有些言语观念是不恰当的 2.语言平实，不用心理学概念轰炸你，亲切。3.给出切实可行的方法。

很有趣的一本剧 以访谈的形式介绍西方绘画史的风格演变以及各个时代的艺术大家 从文艺复兴到印象派，从达芬奇到德加 更主要的是这部剧聊到“怪咖”，不止介绍艺术手法，还介绍了各位艺术家的生活，所处的环境，从而怎样影响了他们的艺术风格，让读者从技法的另一方面来读懂作品

★以为是在讨论PPT？别天真了！★ 最初是被题目吸引的，恰巧想精进一下自己的PPT制作水平。又考虑到这是本新剧（2020年4月播出，5月初开读），评分有些低也是可以理解的（好吧，是很低，10来个人评6.9分……在我观看期间，再次下降到了6.8分……），就读读吧。 然而，这部剧在叫我吃惊了！这并不是正而八经讨论PPT制作的工具书，满满干货都是在教你如何做出“一次成功”的提案资料以便搞定决策者的，更甚而，它传达的，是一种信息整理、表达甚至工作的理念，甚至可以是，是一本“实用思维训练书”。 正如剧集简介中所说，“编剧从六大方面，55个具体细节和大量案例的论述着手，帮你养成‘一次通关’的逻辑思考力，帮你在做报告、提方案、做策划等具体工作中，快速说明、说服和达成目标”。 这“六大方面”（也即“说明资料”结构的6要素）指的是目的、问题点、原因、解决方案、目标、计划。前半部分（前3项）以“问题”为中心，按照“目标共享 → 找出问题点 → 明确原因”的顺序来进行说明，着眼于“引发决策者（读者）的危机感”。后半部分（后3项）以“解决方案”为中心，按照“提出方案 → 设定目标 → 明确时间表/组织架构/预算”的顺序来进行说明，致力于“让决策者同意你的观点”。 至于55个具体细节就不一一剧透了，列举几个让我深有感悟的点。 ① 明确目的：制作资料、提案的目的是为了获得决策者的认同（而非PPT美化之类的炫技），我们的所有行为都要围绕这个目的展开，清晰（表达清楚）、易懂（让读者容易理解）、有力（内容有可执行性、效果可以最大化）。 ② 多视角思考：要从3 个视角出发去思考问题、制作资料，包括对方视角（即对方在做出决策时重视什么，用以引起决策者兴趣）、自身视角（即在方案中有自己独到的见解，用以取得决策者信任）和数字视角（即拥有提出具体方案的意识，用以获得决策者的首肯）。对于第1个“易地而处”和第3个“数据说话”，大家都习以为常了吧（至少都有这个概念），我往往是缺乏“自身视角”。我曾经提交了一份法律意见书给集团总裁，里头详细列举了2个方案，总裁当面退回给我，说：“我不是要你给我出道选择题，而是希望这是道判断题。”我们不是影视、数据的“搬运工”，提案、报告中，可以有多个方案，但一定要有自己的明确倾向。 ③ 立场与关注点：不同立场的人，其关注点也各有不同，比如“给社长的资料”是从中长期、全局观视角来制作，而“给部长的资料”当然要侧重于短期、本部门。 ④ 一些实用小技巧：比如在第50节中，讲到制作图表、图形、表格的技巧时，相同的一点就是去掉框线，这会让资料变得一目了然、更加美观！没有框框会更醒目？这在之前，我顶多是存在于我脑海中不愿承认的细节，现在经编剧挑明、对比，不得不正视了——确实如此！（其实，在熊野整的《匪徒Les bandits manchots》中，也说到去除表格框线，现在看来，还是没好好实践！） 当然，本剧中也还是有瑕疵的。 最重点的一项就是，既然在第5节中强调了“汇报资料”与“说明资料”的区别，就应当在一开始的前言中明确“本剧的写作目的是帮助读者更好地制作说明资料”（而非汇报资料）。另外，文中明确了“汇报资料”的内容是销售业绩、市场调查等“结果”，而“说明资料”则是改革提议、活动企划等“意见”，但区分依据竟然是“决策者想知道什么”，这有些匪夷所思。在我看来，“汇报资料”是已经搞定后的总结，而“说明资料”是行动前的计划。一个方案若是还是推行，就算决策都想知道结果，你也没法拍脑袋给“制作”出一份汇报资料啊！ 还有一点，编剧在书中很是关注提案剧集列表的概览功能、标题的说明功能、内容的层级统一性以及关