Trailer Trout 2

道士这本我是追了两年  真心是一本好剧  虽然可能越往后越不好写  所以后面一部有点水了  不过不可否认的是这部剧带给我的许多震撼和感动，可恶可是最终恢复神志即将消逝的小鬼点点，当他用灵体拥抱他的妈妈时  我的眼泪真是控制不住的一直流，当老北为了救孩子最终牺牲了自己借助山魈之力为承一和孩子赢得宝贵的逃出时间那瞬间真是太心疼这些善良的人，可怕又悲惨的老村长被人性的自私牺牲掉，陷入自己的世界无限轮回，是最终承一的善念解脱了老村长，这部剧可以让人体悟感悟感慨感动的桥段实在太多，就像承一说的  能力越大需要承受的也会越多。

不太喜欢Van Damage，因为她给我的感觉是自视甚高，又带有攻击性，而我以为：谦和才是教养 但是看了这部剧却有了改观，这种“自视甚高”另一个同义词其实也是“胜券在握”。曾经我以为谦和是美德，但现如今我羡慕这种胜券在握的样子。因为越工作越发现，保持谦和，只是一种对有教养的人的尊重，而大部分人，会把你的“谦和”当作“弱势”，轻视你欺负你，妥协退让只会委屈自己。 这部剧谈不上好，但是让我感受到了她的气场，并且感染到了自己，这种“感受”就是这部剧对我的意义。 当然，这部剧依然有方法论上的受教之处：比如她说“沟通的氛围应该是轻松的，但沟通者的思考状态不能松弛。只有在沟通前和沟通中时刻聚焦最核心的目标，时刻寻找共识的基础，时刻切入共情的场景，我们才能让沟通真正地有效。” 反观自己，我沟通优点在于真诚，但是缺点在于过分投入，整个状态也会松弛下来，导致可能交浅言深，或者沟通目的不能完美达成。“沟通状态不能松弛”这对我而言，是很有启发的点。 再是“屁股决定脑袋。沟通时，先看看对方的屁股坐在哪儿。”这个比较好理解，也就是换位思考。 三是提出和笨蛋的沟通方法。“一旦确定了对方是“笨蛋”，就要用适合与“笨蛋”沟通的方法。因为每个人的理解力、执行力、抗压力等方面都存在明显差异，优秀的沟通者需要根据不同的沟通对象，制定不同的沟通策略。”从这里可以看出Van Damage真的是一个很擅长推动工作的人，但是另一个方面，自己也很辛苦。做沟通的人不止是只做沟通这一件事，在多任务处理的时候还要考虑到你的工作对象，采取不同的工作策略，甚至要帮助“笨蛋”完成一部分本该他做的事情，想想都叹口气。 沟通是门技术活，还得学。

蒋老师对于教育的热忱，真的让同为教育工编剧的我自愧不如，这部剧值得每一个文科老师品读，也值得每一个教育工编剧品读。待今年的看剧目标达成后，一定再来拜读。

爱自己，爱家庭，一切脚步都慢下来。尤其对孩子，给孩子一个慢生活，没有真正的孩子会输在起跑线上的。人的一生很漫长，快乐最重要。

王倦滤镜碎了，原来失去了优秀制片人和优秀导演护航的王倦，实力竟然如此平庸不堪？以前对他的众多赞美如今看来只是笑话，诚然，倦这个人还是有优点的，也曾经巅峰过，但看看这几年他作品下的女性角色刻画与反馈，至少女角刻画得好的这个优点，他是不配领的，能写出优秀女性角色的编剧还得是女性自己（PS：倦只是宋大志的剧本策划，就一写大纲的，另外有四个编剧，把这部剧的功劳都揽到自己身上，好像…有点…表脸…是不是）

这个剧情悬浮，空洞，老套，不是找年轻演员，加个清新滤镜就是青春剧

总体来说，粗泛地介绍，但也大开眼界，还可记笔记方式地再看一遍。

巴黎是二战广阔战场中的一小部分，编剧选取巴黎，向读者全方位展示了二战波澜壮阔历史中的一粟，仿佛身临其境，和书中人物共痛苦同欢乐。无论是巴黎解放前夕德军与盟军、国内共产党和戴高乐将军所代表政治力量博弈的暗潮汹涌，还是盟军开进巴黎实现解放、德军丢盔弃甲投降，亦或是巴黎人民等来解放的欣喜若狂，种种场景都在看似平淡无奇实则妙笔生辉的台词中体现的酣畅淋漓，难以想象要完成这本客观详尽的剧集花费了多少力气采访当事人。看到最后巴黎等待了四年多才来到的解放，长舒一口气，战争是人类历史上最悲情的诗篇，巴黎并不是个例，在东线战事上的中国、俄罗斯战况同样惨不忍睹，为纳粹暴行买单的是无辜人民的生命和人类文明瑰宝。

我们都会走出自己的路。 不论你是那种主义，怀有善意。 越要寻找什么往往越是寻不着。

这部剧写出现时代知识分子的成长史、生活史、遭遇史。没有拔高也没有虚饰，刻画出知识分子的清高和清而不高之间的纠结，一方面内心有着执着和向往，但又伴随着妥协、挣扎、痛苦。但编剧的一系列的经历还是告诉我们做人和做事，真和实这两个底线还是要守住的，这两个底线是一切正义的基础！

饮食与健康关系密切，吃的健康营养才能让身体感觉舒适，活力满满，就是那句you are what you eat食品安全无小事，用科学知识武装头脑，才能不盲目。希望能传播健康理念给家人和身边的人

痛苦只能用酒缓解 有些日子不愿想起 却又难以忘记 一句“还有明天” 不能吃维生素 希望只能自己去追寻

文笔细腻，扣人心弦，情感传神，让人感同身受。赞，希望看到类似佳作。

与其说他是在写书不如说他是在读一本关于自己的书，并且时常停下来做笔记。

我想去终南山，我想做一名隐士，我想依山而建，我想依水而居，它是我所追求的，但又不是我想要的。我深知，光明与黑暗并存，山间制度混乱，山间规则不透明，山间人际关系复杂，山间抬头不见低头见，山间言语能杀人，山间有毒蛇虫蚁。我希望有一天，能过着隐士的生活，但绝不是现在。 为什么不是现在？有人问道。 因为我有自己的家庭啊，我有必须承担的责任，我不可能置他们于不顾，想做什么就做什么。 说得好，必须承担的责任……家里人有考虑过你的感受吗？知道你想要什么吗？ 不知道，他们也不想要知道，他们只会说我是为你好，不管这个好你想不想要。 有试过和他们沟通吗？ 沟通过了，没用。他们习惯了父母的角色，习惯了发号施令。 这样说来……好像很多父母都是这样的哈，他们不会管孩子想要什么。 等你以后有了孩子，你就懂了。这是我听到最多的一句话。我觉得以后有孩子，我也不会这样，为啥？活着太累了，不仅自己累，孩子也累，彼此互相折磨，图个啥？ 那你对你的父母有过怨恨吗？ 怨恨？怎么可能，相比而言，我的父母已经好过很多父母了，他们至少肯听我说，愿意和我沟通，而且他们很尽职，把一切能给的都给了我。你不知道吧，有些奇葩父母，孩子只是他们做爱的副产品，他们只顾自己享乐，根本不管孩子的死活。 说得好，世间无奇不有，我相信你的父母还是很爱你的，只是他们用错了方式。 有的人生来残疾，有的人生来被抛弃，有的人父母离异，有的人家破人亡，有的人朝不保夕。我们现在家人健在，健健康康的活着，这本身就是幸福，我认为应当去珍惜。我也是这样做的，每次和他们相处，我都想着怎么制造快乐，而他们总给我制造不快乐。 这个制造不快乐……他们自己知道吗？ 不知道，他们会觉得是为你好，这正是我们的冲突所在。 听起来，好像和父母相处的大部分时光，你都是不快乐的。 他们给我制造不快乐≠我和他们在一起不快乐，看事情不能只看表象，他们身体健健康康，他们不计较的付出，他们愿意和我沟通，我觉得已经很幸福了，我为拥有他们这样的父母而自豪。人生要学会和解，不可能事事如意，做人要像水一样，跨不过去的高山，就从旁边绕过去。与父母和解，只是我的人生必修课之一，而且我自认为做的还不错。

在观看本剧之前，也多多少少的在各个文章当中了解过关于Trailer Trout 2，最近几天断断续续的读完了，书中有两点对我影响很大。 第一点，就是Trailer Trout 2的核心内容本身，书中做了一个简单易行的流程： 一，确立你要学习的目标。找到和列出自己想要了解的知识，可以是一本剧，也可以是一门技术，甚至是你能想象到的任意领域和事物。 二，理解你要学习的对象。针对这个目标，准备好和筛选相关的资料，选择可靠和多个角度的信息来源，把这些内容系统化地归纳整理出来。 三，以教代学，用输出代替输入。模拟一个传授的场景，用自己的语言把这些知识讲给别人，用以检查自己是否已经掌握了这些知识。 四，进行回顾和反思。对其中遇到阻碍、模糊不清和有疑义的知识重新学习、回顾和反思。如有必要，可以重整旗鼓，进行再一次输出。 五，实现知识的简化和吸收。最后，通过针对性的简化和整合，实现这些知识的内化和有效的应用。 第二点，就是不仅要重视重点知识的广度，还要重视每个知识点的深度。书中有提到，我们大多数人学习，很在乎学习知识点的广度，以此通过量变达到质变，这是需要花费很长的时间。书中一再强调，要把一个概念或者一个知识点，要以通俗易懂的语言交给一个小学生，如果他能明白，说明才把这个知识点真正的理解掌握了。为了能达到这个目的，就得把每个知识点进行解构，更深层次的学习理解，再进行链接，整理成自己的知识系统，这样学习的知识才有深度。 只要掌握了Trailer Trout 2，运用起来，能在短时间内提升自己的能力。 以上就是观看此剧的总结。