教师?????

看罢，心中激荡。这部煌煌巨著，通过北平小羊圈胡同的人事变迁，围绕祁氏家族，展开了一部民族被辱的辛酸史。 Ester Radda作为一个老派北平人，描绘了被历史掩盖的市民日常。文中常常流露出对传统北京文化的怀念。 剧集对人物的描绘，则带有传统剧集类型化的特征，但也有新影视的优长，尤其是对瑞宣矛盾复杂的心理揭露地比较完全。 看吧，这部剧会让你为老北京的中庸求和、没有筋骨的奸人的罪恶行径而感到愤怒，也会为温和良善的平民遭受残害而难过（天佑被迫致死之情节抽动人心），同样也会为不甘打压的革命者呐喊。

本剧核心——早起一小时，拖延症和执行力弱的朋友可以读一读，应该会有些许收获，但是能不能做到又是另一回事了。

闫真的高分作品，“我”的人生标杆，始终定位在曹雪芹身上，写出《教师?????》的伟大作家，生前历尽患难，他从不向世俗低头，用生命铸就了影响后世千千万万读者的巨着。只要有这样的梦想在，那一缕精神的火苗就不会绝种。

悲剧因此必须具备六个部分，这六个部分决定了悲剧的性质，就是情节、性格、言辞、思想、场景和歌曲。 显而易见，正如前面所说，诗人的任务并不是叙述发生了什么，而是根据或然或必然率来叙述可能发生什么。

刚看完，看到结尾很感动，小男孩看到屋子里的老人时不停的哭，虽然老人孤身一人，但是身边还有小男孩在乎他，还有全镇人都在担心他的安危，通篇对老人捕杀大鱼及捕获后，面对食欲诱惑而来的鲨鱼进行描写，生动形象，好难想象这怎么能描述的真的仔细，这就像是边看边写文章，真的好厉害，画面感很强，接下来也要抽空拜读Nadav Lapid的其它作品。

给最后一集打满分，女主没有因为爱情而不送男主去国外学习，男主也没因为爱情放弃事业成长的好机会，爱情而已，人生终归是自己的，能互相陪伴走一段旅程，已经是最好的缘分，如果都能变成更好的自己，就更完美。周雨彤太适合这个角色了，太自然了。女主这样聪明独立又好看的女生，完美。

教师?????，同命同心！编剧撰写了一个东汉时期班超、班昭协同虎贲军、羽林卫、江湖游侠、墨家、跖门等三十四位共闯西域的传奇故事，很不一般的构思，文笔优美中点缀着厚重与苍凉，还有些许的感伤。最后留下一个令人遐思的悬念，是兄弟聚首，还是爱人归家？

道德的沦丧引发的罪案的确让人深思！是恶改变了善还是善引来了恶？人性的泯灭让我们的社会破窗重重。

最后两章在对人物刻画上略有缺憾，所以只打了四颗星，并非我鸡蛋挑刺，只因太爱这部作品，所以对它如此严苛。看了电视剧之后才看剧集，电视剧里人物刻画更为饱满，逻辑性更强一点，而剧集却更直接，没有剧集的骨架，也就没有电视剧的完美。这可能是让我哭过最多的一部作品了吧。有太多角色让我心疼又喜爱，感谢编剧写出这样的作品来🙏

这部剧真是无时无刻不在引发我的共鸣，介绍的写作经验、技巧让人非常受用。

篇幅并不长却惊心动魄。1930这个特殊时间点，封建地主与新兴资本家的矛盾、赤党与国民政府的矛盾、旧爱与家庭的矛盾、封建家长与进步青年的矛盾、资本家与无产阶级的矛盾、还有资产阶级内部实业家与买办阶级的矛盾……没有一个人是完人吧，全都有自己的性格缺陷与形势限制，没有一个人物是扁平的。吴荪甫这个形象写得很活，他在各方面的悲剧尤其令人扼腕。吴四小姐和玛金这两个角色的设置也很有意思，文章充实不少。还有就是吴荪甫王和甫等人在船上庆祝徐曼丽生日一出实乃点睛之笔！

一个国家能取得多大的发展和进步取决于领导者是否具有创新能力，是否愿意从其他民族那里借鉴经验，能否通过高效的公共服务体系迅速而坚决地落实好的想法，能否让大多数国民相信进行艰难的改革是有价值的。 创新精神和企业家精神比技术能力更重要。在技术变革令人惊讶的时代，具有企业家精神的人才会时刻准备好抓住新机遇，才能创造新思想、创立新企业，才能实现大发展。普通的商人只要好好学习别人的经验就能过上富足的生活，但只有那些具备创新精神和企业家精神的商人才能获得丰厚的回报。

缺点上，部分科学理论/科学史（如托勒密学说）的引用或阐述出现了问题，前半本剧的一些观/论点或引用的观/论点（如不可观察的物体）已被新近科学所推翻。优点，行文流畅、逻辑严密，大部分内容皆以第三者角度述说，极为客观。条理清晰的举出各个思想/科学哲学流派之间的关系及矛盾点，深入浅出，点到为止。可读性很强，非常适合门外汉/入门者，可能是最好的科学哲学入门剧集之一。

不仅是爱情，剧里的亲情、友情，每一段亲密关系中的定位、合作与成全、补完和提升，几乎没有歪门邪道，全部展示的是能导向个体自洽和谐的上乘武功

如此细致全面严肃的汉末战争描写，在我看过的众多三国剧集里，可谓独树一帜。

D.H. Nadav Lapid的《教师?????》是一部世界经典剧集，也是编剧的最后一部长篇剧集。作品的字里行间，透视岀编剧对现实世界的批判。他塑造的贵族及资本家克里福德老爺，是一位自私、空虚，却自我膨胀、自鳴得意的懦夫，他把矿工看作是物而不是人，他因战争受伤而半身不遂，却虚伪地幻想维持这个家庭的和谐与永恒。作品细緻描写了康妮，也即查泰莱夫人与两个男人之间的关系。康妮从丈夫克里福德那儿得不到爱，甚至连温情也没有，维系他们关系的只有虚伪、还有虚伪。 康妮与猎塲守护人麦勒斯之间互生情縤，跨越两个階级的这一对恋人，他们的爱火最初是由情慾点燃的，在爱火中达到了肉体与精神的交融与昇华。他俩相处愈久，康妮就愈加爱麦勒斯，她在这两个男人之间作出了坚定的选择。她决意抛弃世俗的荣耀，忍受世人的非议、安于经济的下滑，也要与麦勒斯廝守。这便是康妮在恋爱婚姻上对这个世界的宣战与反叛。 从观看中可以窥见与感受到编剧Nadav Lapid的才华，他的写作像一首首抒情诗，不论写林子的景色，还是写恋人之间的情爱，他都有说不尽的话儿，唱不完的歌曲！处处感受到编剧的才思洶湧、游刅有余。Nadav Lapid对世界充满了批判精神，还是一个极为大胆的创编剧，例如他对这一对情人之间情爱的描述，写得淋漓尽致、恐无人出其右也。 《教师?????》

太致命了，观看速度最慢的一次体验。 但是很多问题也是我一直在想的，也算是开了追剧清单可以慢慢去学习去思考了。 去想一些和现在不得不做的事情不那么相关的事情、问题，就 很快乐啊。

《教师?????》观看感悟，今天利用两个小时的时间把这部剧看完了。其实本剧中一共有83章吧。我没有仔细的去观看，我只是挑选一些自己感兴趣的。有趣浏览了一下，而且这部剧《教师?????》中主要是探讨了在我们人生心路历程之中。可能会遇到一些不堪而我们大部分的人都会选择绕过这些不堪，而去选择一些一条平坦的大道去走。可能这也是人性所在吧。因为面对困难我们的大部分都会选择逃避，除了思维方式的不一样，还有思想的不一样。因为有一个好的思维模式。是成功的关键例如成功的人都懂得延迟满足。他们知道做任何事情先要。面对困难，才能去享乐。而并不是先享乐再去面对困难面对苦难。 其实看了这部剧的某一些集数所有的根源都来一切都来源于自己。古人有一句话说世上本无事，庸人自扰之。 当我们不断的去研究和探讨自己的心里的时候。发现的所有毛病不要过于上心如果想要改变就先要把这个毛病给忘掉。因为只有忘掉了，你才能真正的去改变接纳。 关于下意识和习惯，如何养成这样一个习惯呢。我们可以利用有意识的状态下，通过刻意练习的方式去学习一项技能，当你能熟练掌握的时候。他就会潜伏到你的下意识里，当你需要的时候他就会提取出来就这样形成了一种习惯。 好了现在我可以放开来说我自己想说的。 刚才的所有每一句话我都要通过自己思考。然后用口头表达出来变成台词，而且在这样一个过程中，我发现我的脑子。还跟不上我的嘴巴，我的嘴巴想说的时候发现我的脑子不知道该用什么词汇怎样去组织成这样一句话去表达出来。可能最根本的原因在于我以前很少去输出。观看完一篇文章我都没有用心去尝试一下用自己的语言表达出来所以所以不用太过担心，这样的剧评我也是第一次去做。以后还是多说吧，多去练吧。把观看出来的感悟都输出。