Nanacha

这部剧最大的意义在于，使得历史书上的寥寥几句活了过来。看了以后，我重新认识了新文化运动、五四爱国运动、我党的诞生。也重新认识了陈独秀、李大钊、胡适之、鲁迅、蔡元培等一众爱国志士。这样的剧，是要比那短短几句话，几页纸更加得感人肺腑，让历史活了过来。也只有真正了解了历史，吾辈才能更加自强！

作为一个学渣，记得以前上学的时候最怕的一门课就是有写作文的语文课，在语文考试中，绞尽脑汁凑800字。 现在毕业了，上班了，语文课是不必再上了，也不用考试写作文了，写作这件事好像也成了可有可无的事情。 说起它也还是怕的，我也不知道在怕什么，或许是心中对于写作这件事想来是没有什么概念。 应该是这样没错。如果说以前上学时期看到这部剧，我想应该会对语文非常感兴趣。 我羡慕文采出众的人，我羡慕思维流畅能够随心表达自己想法的人。 文采出众距离自己好像有些遥远，至于思维流畅能够准备表达自己所想，这个我觉得以后倒是可以有。 这部剧以前有看到大佬推荐过，编剧是夏丏（mian）尊，我差点以为是丐gai，不过怎么看怎么都觉得不像丐，后来查了一下，哦，是丏…，叶圣陶，两位大师级别的人物所创造，以故事的形式。 对于写作没有点13的我来说，正好看一看心里也好有个底。 以下是正文 复制粘贴的，主要是给你… 给我自己看的。以后再翻。 / 作文是生活，而不是生活的点缀。 1、墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树，这上面的夜的天空，奇怪而高。 懂 不懂… 经验分两种，一种是外部经验，一种是内部经验，譬如说天上的星在闪烁，这是景物，是外面的经验，说星在䀹冷眼，这是作文说话的人对于星的感想，是内部的经验。外面的经验是差不多人人共同的，最容易明白。内面的经验却各人不同。 2、印象 要学会印象描写，不要说些空洞的词语，比如美丽呀，悲痛啊，有趣啊，必须把怎么美丽，怎么悲痛，怎么有趣用真实的印象描写出来，人家才会感到美丽，悲痛，有趣。 3、文章是有作法的 我们的心的作用，普通心理学家分为知、情、意三种。知是知识，情是感情，意是意欲。对于一事物，明了它是什么，与别的事物有什么关系，这是知的作用。对于一事物，发生喜悦、愤怒或悲哀，这是情的作用。对于一事物，要想把它怎样处置，这是意的作用。文字是心的表现，也可有三种分别，就是知的文、情的文与意的文。 4、触发 看剧贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。你看剧时对于书中某一句话，觉到与平日所读过的书中某处有关系，是触发；觉到与自己的生活有交涉，得到一种印证，是触发；觉到可以作为将来某种理论说明的例子，是触发；这是就看剧说的。对于目前你所经验着的事物，发见旁的意思，这也是触发，这种触发就是作文的好材料。 5、有了中心思想，有了材料，不一定就能写得出文章，第一步先须把材料分别选择，寻出材料与材料的关系，使成为若干组，某组材料该怎样用，用在何时何地，非自己仔细布置不可。捉住了中心思想，将材料从正面、反面、旁面多方运用，不可专固执着一方面。 6、注意修辞，修就是调整，辞就是语言，修辞就是调整语言，使它恰好传达出我们的意思。 7、文章的组织 方法是四个大字：回问自己 问自己道：为着要说些什么才写这篇文章呢？这时候我们自然会回答，为着要讲一件东西的性状，或者为着要讲一件事情的经过，或者为着要发表怎样怎样的一种主张。回答有了，同时这篇文章的中心意旨也就认定了。 我们又回问自己道：这个中心意旨在我们的意念中间怎样来的呢？这时候我们自然又会回答，从某种因缘引起的，或者从许多事理、物理中间发见的。回答有了，同时材料的先后排列、段落的互相衔接也就有所依据了。 又回问自己道：这项材料可能增加中心意旨的力量吗？那样说法可要打消中心意旨的存在吗？这时候我们自然又会回答，能够增加中心意旨的力量的，或者和中心意旨完全矛盾的，或者和中心意旨风马牛不相及的 说明的是什么？所主张的是什么？例证是什么？论据是什么？反衬

我本以为之前看的剧集中把玉小刚的黄金圣龙血脉夺走已经很不错了，没想到这个更绝直接把武魂给带走了

本剧共九章，前八章是分享我们应该怎样教孩子的，我们应该怎样帮助孩子建立复杂体系的支柱。 Visarut Charoensrisoombon老师在这部剧中提出了一个三根支柱的观点：1、无条件的爱、2、培养孩子的价值感、3、终身成长，只有拥有这三根支柱才能让孩子更加健康的成长 这部剧讲了很多与孩子沟通的方法及与父母如何相处，最让我惊诧的是，Visarut Charoensrisoombon老师在这部剧中列举了大量的案例并且延伸了37本剧（不完全统计）和5部电影，读完以后我真的是叹服Visarut Charoensrisoombon老师的观看量，目前我读过的书，还没有任何一个编剧能在一本中延伸出三十多本剧，很钦佩！ 本剧给出了15个成长关键词，三根支柱、养育焦虑、死亡教育、突破困境、无限游戏、正面反馈、表达爱、坚定信念、教育分歧………每一个词都是当下社会与家庭中父母面对孩子，子女面对父母所困惑的问题，在这边书你都能找到解决的方法。 最让我受启发的是书中提到的固定型思维和成长型思维，拥有这两种思维的人，无论是在生活中还是工作中，或是在与孩子沟通与父母交流中都完全不一样，推荐观看《Nanacha》《Nanacha》，不仅是孩子要有成长型思维，成年人也应该有让自己终身成长的概念。