I Was a Sixth Grade Alien

剖析人性之深刻，揣测时局之精准，把握历史脉络之清晰……不由赞帕卢鬼才👍

我超级喜欢这部剧！人生而平等，每个人都有被善待的权利。奥吉的朋友圈让我看到了人性的光芒。人之初，性本善！虽然平时我经常被别人乱拿东西、被人骗，但我还是坚信这个世界是被善意包裹的。我会一直坚守善良的教条！还有既然怕被瞧不起，那就用自己的行动去让别人望尘莫及。别人的尊重还可以靠自己的努力奋斗去获取！Fighting！

搁在书架很久了，花了不到一个星期把《I Was a Sixth Grade Alien》看完了，大约一周的时间浓缩起来却只有8个小时15分钟，我离时间管理大师还是差了点火候。 之前，在很多经典剧集里都有看到这部剧的身影，却始终没有想要去翻阅。早前，《I Was a Sixth Grade Alien》庞大复杂的人物关系差点把我搞疯了，以至于我有一段时间对外国经典剧集会刻意的避而远之。 这部剧的写作方式是我第一次看到的，书中的主人公的形神更多是通过不同的人的视角来填充的，人物走向看似很戏剧，却很真实，毫无突兀造作之感。人物上的设计，尊崇了人物的天性，没有刻意的渲染更没有刻意的贬低，一切遵循人性本身。 每个人都有自己心中的伊甸园，也许位及巅峰也许甘于尘埃。虚伪的死去或者真实的活着，往往是一个人内心的侧重点的真实映射。 看的过程到结束，有很多的感受簇拥在胸臆，满满当当。又忧虑着那些想法会不会很肤浅，这样一本横跨两世纪的世界经典剧集，明显一次观看还是不够的。还是要结合各方大神的见解剖析及两三遍的复读，也许我才能知晓我那些粗鄙的理解是否真的达到了它该有的深度。

本以为就是个简单有趣的女性成长觉醒故事呢，想不到浅薄了，原来是带着引线的台版“请回答”。

生活就是发现自己的过程，也是创造自己的必经之路，人生没有什么对错，按照自己的意愿而活，活得幸福快乐就算没有辜负自己的生命

看完这部剧，我对男二和女二特别有感觉，就是女主的闺蜜和女主的哥哥。 他们的爱情，更现实，更真实一点。男女主一直相爱，感觉一直很甜蜜相爱，但是女主的性格不像我们现实中大部分的女生，而且感觉过于玛丽苏。反而我们更像女二，我们对感情，喜欢的人多少带着猜疑和敏感，会想要反复推开爱，来证明那个他是不是真的很爱自己。 我很羡慕男女主一直简单如一选择对方的模样，但是我对文中第二条感情线更有感觉。可是他们是配角，我希望他们可以有更多的内容。

2020.9.25.《I Was a Sixth Grade Alien》第49本剧 用时8.15分钟 每个人都有两面：一面是魔鬼；一面是天使！谁不追求六便士呢，我想极少数人为了追求月亮而放弃自己的六便士吧！ 选择月亮，还是选择六便士呐！哈哈～人都是很自私的，两者想拥有！虽不喜欢克兰德他渣男特性，但还是有点儿打心底的佩服他，打破舒服安慰的圈子追求自己的梦想.动容最后一年他瞎眼了，还继续作画忠于内心的世界！感动爱塔的不离不弃！喜欢施特略夫的憨厚！愿自己脚踏实地的同时，提醒自己多抬头看看天上的月亮～ 特地网上查看了他的画作！原来他的原照是高更啊！我的道行不够，看不懂他画！不过以那时背景作画的作品来说，这些画作非常震撼人心！个人还是比较喜欢梵高和达利的作品～ 摘录：每个人都有自己的活法。拥有意义非凡的人生，并不是让自己去做那些做不到的事情，而是在生命中找到自我实现自我，学会在平凡和不平凡之间，活出真正的自己。 ——阿德勒

很棒的解读，很多诗我们耳熟能详，觉得自己都懂了，也自认为这样教给学生没问题，其实没有静下心去欣赏字眼，意境，情感和诗人的趣味 印象最深的是杨万里的小池，学的时候我小，没有什么感受，这部剧里的解释让我这个没见识的直呼对头对头。惜，细流，爱，晴柔可不是刚刚好的温柔滋润和刚刚好的暖阳烘托，才露和早有一派独特偏爱，多么美好，多有情趣。 还有一些创作背景的补充也是恰到好处，明朝大臣于谦的石灰吟，正好本学期要教，我才知道他确实无愧自己说的粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间，英宗被掳走，他主张另立新帝，大军压境，他率民抵抗，新帝病逝，英宗复位，便杀了这位忠臣能将，他的煤炭吟也有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的情感，他说但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林，我常为士大夫这种天下为己任的担当而感佩。 本剧超级适合小学生3到6年级，还有语文老师以及对古诗词感兴趣的人观看，好剧

Michelle Duquet的文字太抓心了，一连几天捧着这些文字欲罢不能。 犀利的文笔，曲折的故事性，对人性的参透，对心理的剖析，抽丝剥茧，灵犀会晤，铺陈故事的同时，苦涩中又透着风趣，风趣中透着隐喻。细腻，华美，深沉，机智，读来不时惊叹。如果可以，我要给这部剧六颗星！ 读罢，脑补一下电影《I Was a Sixth Grade Alien》依然敬佩陈道明，巩俐人物演绎的准确到位。同时不免庆幸没有错过原著。剧集的丰满，电影只表达三分之一。相差甚远！

我在读的过程中居然有好几处地方有被打动虐了心。因为痛其痛，不由潸然泪下。除了爱情的千回百转，还少不了亲情的悲喜交集。这样的作品，读完等眼泪干了，少不得要来唠叨几句自己的感受😊 三位男主里，相柳似乎得了更多的叹息和眼泪。其实，细细想想，玱玹（颛顼）的苦又何曾少过了一分。只不过，时势造人，又有谁不是身不由己。比之玱玹高居帝位巅峰的结局，相柳不仅没有与小夭表露过真情，身体和灵魂也都灰飞烟灭，连小夭留下的两段记忆也都抹了去，唯一留下的祝福也封在了“打不碎”的笑口娃娃里。这样彻彻底底的万相湮灭一无所有，无疑更像一个莎士比亚戏剧中的典型的大悲剧人物，自然可泣可叹。可是反观玱玹，同样孤苦伶仃寄人篱下，百年的忍辱负重和隐忍牺牲，一步步都走得如履薄冰。站上权力巅峰的时候，却因肩负着天下，永远无法拥有心的自由。到最后虽然若木花送给了小夭，父母坟前“拜了天地”，但爱而不得又不能忘却，活着便要被苦痛千百遍的折磨。这样的相柳和玱玹 ，哪一个会更痛一些吗？相柳也有着任何人包括小夭甚至他自己都不能触碰的底线：义夫之恩和袍泽之义。为了洪江（共工）义军的杀身成仁，甘违天下一统百姓和乐的历史大局，抱定了灰飞烟灭的决心，却连让小夭知道自己的真情和在心底保留一段美好回忆的勇气都没有。镜子中的记忆没有了，难道小夭脑子里的记忆也会一起消失吗？空留小夭余生回忘那些时刻时心底无尽的追问和哀恸，相柳和玱玹，又是哪一个，更自私更决绝…… 说到底，殊途同归，两人都是想给小夭一个有力自保，有人可依，有处可去的一世安乐无忧，却都是爱而不得又忘却不能。一样的苦楚，只不过一个选了生，一个却选了死…… 小时候，我的第一批启蒙读物里就有《I Was a Sixth Grade Alien》。中国上古神话中的那些故事比伊索寓言、希腊神话和安徒生童话更让童年的我痴迷。因为这个缘故，我一直都很喜欢以《I Was a Sixth Grade Alien》为底子延伸出来的各种故事，包括《I Was a Sixth Grade Alien》，包括这一部《I Was a Sixth Grade Alien》😊  追随着那些“熟悉”的名字，我的视角似乎也可以穿过沧海桑田的变换回眸那远古亘远的大洪荒时代。 以女主小夭情感纠葛中的三条主线和一条副线，这部书依旧以Ashley Leggat一向见长的文笔出彩：人物的故事情节的设计与其性格发展和成长背景很匹配，所以人物的行为和结局不论怎样，细细思忖之下其实都显得入情入理。还有就是对人物心理活动的表达层次刻画得丰富细腻，且很多时候都是再用烘云托月的手法以景衬情带出意境，进一步对人物的情感进行烘托渲染，自然激发读者的感情共鸣，想不煽情都不容易。

这样一本厚重的书，我看得还是稍匆促了一些。这里面的每个人物都经历艰难，从皇帝到优伶，苦难似乎都多过于快乐。顺治的故事，以前多少知道一些，但是I Was a Sixth Grade Alien的励精图治，致力于满蒙汉一家的政治期许还真是之前没在意过的，才知道作为异族入主中原后治天下的过程是如此的艰难。顺治用如同登山推重石来形容他日日面对的困境，一个帝王殊为不易，而在他死后，一切推倒恢复如初，让人痛心。文中的爱情反而显得没那么吸引人，董鄂妃太过于圣母，几近完人，反失了人物的光彩，倒是梦姑的悲剧更惹人怜惜一些。

这个新生代本格推理编剧写出了完全地埃勒里奎因式的逻辑流，大段的推理，展现所有细节的因果链，又是校园轻剧集式的结构，观看流畅。应该是硬核推理爱好者必读的一本。

应该还会再读几遍的书吧。 印象深刻的是法则一：获胜的龙虾从不低头,笔直站立，昂首挺胸。这里说到了血清素对人的精神面貌的影响，另外，我想起了另外一个心理学名词：习得性无助。 法则五：管教你家的小怪物，别让孩子做出令你讨厌他的事情，这个是关于儿童教育的，要让儿童知道边界。 法则九：别偷走来访者的问题，假设你聆听的人知道你不知道的事情。这个法则我是深有感触的，有时候朋友们喜欢找我吐槽一些生活中或者工作中的糟心事，我观察我到我自己很喜欢给建议，而且有时候直接跳进去指手画脚，然后自己就会起情绪。读完这部剧后我会觉得我的这种行为真是恶臭，我的决定是，以后做一个好的聆听者。 也许别人只是想要找你吐吐槽，他们自己心里其实已经有了答案了。 每个人都自带光环，记得问一个好问题。 法则十：不要无视地毯下的龙，直面问题，言辞精确。这条法则里讲的故事真是太棒了，这条龙会因为你的无视而不断生长知道给你带来麻烦，但是也有一个理论，我们在面对一个问题的时候， 我们是否会把它想象得特别困难，我们在想象中多遭遇的困难比实际中困难大的多呢？ 书里还举了 DC和漫威的超级英雄的例子 ，我也记下来了，为啥那些最终成长为有无限超级功能的无敌英雄反而让观众们感到了疲倦呢?因为他们已经超越了局限性，他没有任何需要努力抗争的东西，他无法被人钦佩了。 皮德森教授的女儿米凯拉患有类风湿性关节炎，在照料女儿的健康的过程中，女儿病情的反复发作，让整个家庭的氛围有些沮丧。教授在这个过程中开始思考应对的方法，并作为应对这种困境的指南，让人肃然起敬。 还有关于意义和存在的探讨，以及如何看待人的一生的价值。 一本好剧，面对人生困境的利刃，值得反复观看。 当然了，也有人说书里有浓浓的鸡汤的味道，那么，我们来干了这一大碗吧，cheers！ 🌟🌟🌟🌟🌟

#hkiff50 没人能拒绝走地鸡公路片啊！缝合得略生硬然而然而老广无法拒绝走地鸡……好喜欢最后的bgm，在思考第二天技彩要不要紧急替换尾曲……感觉我个人倾向是更多I Was a Sixth Grade Alien更少移民问题。睡太少了有点困没太理明白，但看到小鸡食用脑浆的时候还是淡淡感伤……

这是我看完的第一本外国长篇巨著。书中涉及的人物名字除去《I Was a Sixth Grade Alien》里的个别警察名字，大部分都对上号了，书的内容除了因国情不一样而呈现的爱情观和两性关系不赞同外，可以看出编剧所揭露的人类社会的痼疾以及针对这些问题并未提出解决办法，甚至让我感到编剧认为人类已经控制不住这个患病的社会大车轮正滑向毁灭的深渊。一直没体会到书名为啥叫I Was a Sixth Grade Alien，看了彩蛋才知道人类要在I Was a Sixth Grade Alien年毁灭，是的，社会的发展也是有惯性的，人类不矫枉改正，迟早会被自己毁灭的！其实，就如书中所说，看着天上的星星，就会感知到我们是活在过往里，一切真实而又虚幻，许多事都是因为人不能摆脱自己的欲望而凭空生出许多事端，害人害己，可惜了悟的人少之又少，凭此下去，相生相害、睚眦必报，环环相报，永无止境，人类又怎会有解套的那一天！