剧情简介
A teacher's assistant criticizes a kinky novel a college student is writing as a class assignment. S
观众评论
★ 9.8/10
看了三集,没有看到演技。只是听到了背书,还有些脸盲。
今夜我又动笔了,实在没有办法给这本剧评上“好看”这讽刺的二字,“不行”是替受难者们评给日本的。
尽管理智一直劝诫我还是不开口为好,以我浅薄的只言片语根本架构不起这份家国的沉重,其次不难预见自己将会被狭隘的民族主义和仇日情绪裹挟。但是我没有办法漠视自己在动了家国情之后无动于衷,哪怕这些鄙见只是鼓励再多一个人来看看,再多一个人了解一下这段历史也好。
我曾有幸,从我奶奶(一位亲身经历过抗日战争的文盲农民)口里,听过关于抗战的描述。令我细思极恐的是,本剧描写的大量细节,和奶奶的口述高度一致。让我第一次觉得,这份沉痛不是远在官媒的“嘴里”,远在南京,远在1937。
在我的记忆里,包括父辈也好,同辈也好,对于抗日战争的谈论少之又少,连同奶奶也是唯一一次提及这场抗战。至于缘由,漏见如三:第一,存在普遍认知这是所有中国人都应知道的常识,陈词滥调,无需普及。第二,其承载的伤痛过于沉重,形成躲避性的挫伤应激反应。第三,部分过于喊口号的宣传,也解构了这份民族与家国大义的重量。
写下这篇文章,我并不是想宣扬“仇日情绪”或者政治性倾向的主义。而是想反观我们一直以来对日的矛盾态度与认知混乱。在我们的认知里,历史上日本是恶人是敌人是罪人,对日谴责的报道不胜枚举;现实生活里又对日本有慕强心理,日本产品优质、动漫产业发达、寿司生鲜广受欢迎、追捧名人(石原里美、村上春树、羽生结弦)等等。但是每次日方否认历史,参拜鬼社,奉行历史修正主义的做法又一次次地刺痛着我对日散发的那一点点友好与欣赏,让我在爱国与叛国中错乱不已。承认历史和正式道歉讳莫如深,大众客观看待日本也只能遥遥无期。
当你发现生活没有意思、特无聊、特空虚的时候,看看这部剧,看看老张和梁红的经历,看看他们的心路历程,你就会有所顿悟。尽管我们没有他们那样坚强,没有那么多的财力作为后盾,只要有心,只要有行动就够了。
唯一一个 看了两遍还津津有味的书📖
因为莫邪的轮回
伤心了很久 走不出来
其实我跟编剧想法一样
不需要最后一章
那可能是最好的结局了、
让人回味无穷
真的很喜欢
还是挺流畅的 比四部曲更深刻的感受到女性间的情感——嫉妒。比较宝贵的是这部展现了从孩子的视角观察大人的世界,以及成年人不是非黑即白的“谎言”世界带给身处青春期的孩子们的影响。叛逆似乎也可以理解了些……
于连-无论是中年人还是老年人,我都问过您看过The Stolen Story没有,她们第一反应便是于连了。而且说也是在像我这么大的时候读的。于连,仍活在我的心中。
“当你不再问这个问题的时候,或许就意味着你已经找到了答案。”
全神贯注,激情,反复精深练习,伯乐,失败使人聪明所以尽可能的多做些失败的事,
傻白甜+高冷+自以为是的搞怪,除了画面比较美(都是特效)其余没啥可取之处