Match of the Day 2

张居正运筹韬略,操弄权谋，变法改革，煊赫一时及至曲终人散。 写不尽官场秘辛,道不完世态炎凉啊。 除了以上内容，书里也描述了大量不堪却又确实存在的事实。人权钱总是分不开的。 有些人斗来斗去，享受了世间富贵却也终成一堆白骨遗臭万年。 总之读完这部剧心情很沉重，不知道该说什么了。

从演员长相气质到演技到剧本到服化道无一不在彰显这二十年娱乐圈退步成什么x样了，到底有什么必要翻拍我真的不懂

我永远爱张子枫！

很庆幸自己在孩子还小的时候就接触到了好的教育理念，让自己在育儿的过程中也获得了一次自我疗愈的机会，唯有多看剧，多思考，才能做清醒的家长，给她丰富的精神财富，让她在轻松愉悦的状态下健康成长。

历时5天读完，大脑感觉经历了一场风暴。这部剧，参考价值特别强。因为它是三位认知心理学家，用了三年的时间，通过各种案例结合理论，整理出来的。 其中这个工程量实在是巨大，真心折服他们的专业精神。 这部剧读起来其实很费脑，似懂非懂读着，然后做笔记的时候，又会拍案叫绝。其中提供了很多很多学习方法，以及案例分析。特别客观，立体。 但是，要真正落实，真的是不容易的。毕竟提供的这些方法学起来是很费力的。但是可以肯定，如果去实践就一定有效果。所以真的是提供了一个很好的钻研学习的方向吧。 这部剧读完以后，感觉收获很多，但是据说间隔学习有助于巩固知识。于是我隔了大半个月来总结，画思维导图，完全是蒙的。 还好之间每一集数都写了具体收获。所以这个知识吧，其实很适用于学生备考的。间隔学习，各种小测验。整体上是各种科学，医学研究论文的汇集，专业性挺强。相当于现在热门剧集的好几本，所以读起来非常吃力。时隔这么久，我再来看，实在是很佩服自己，那时候居然一口气读完了。 所以，对于看剧，特别是我这种很不喜欢反复学习的人，真的不适合间隔学习，真的很容易放弃。我就适合一口气冲下去，直接完成。之后当做知识库来不断和日后的知识点联系起来。 这部剧对我的影响是非常大的。不读它，我没有勇气啃数学专业剧集。因为书中有一句话“只要坚持学习，任何人都可以成为专家”。当然我不可能成为专家，但是激发了我看破自己的局限，愿意去打破自身，努力试试看。 编剧真的很贴心啊，每一个集数都写了小结。我觉得可以先读小结，再去读前面的内容。 我现在时隔半个月还记得书中的看剧、学习方法如下： 1、重复学习，只会让自己产生错觉，自以为自己什么都学会了； 2、编剧提出了要间隔学习，学生可以不按照集数学习，可以穿梭整本剧，打乱顺序去学习，因为考试或现实生活中的知识运用，是不会按照顺序来的，而是打乱的，有助于大脑提高应变能力； 3、每学完一个小节可以加入测试，但是不和成绩挂钩，专门用来检测自己对知识的掌握程度，可以及时的查漏补缺； 4、学习起来越吃力，其实学习效果越好，因为花费更多精力，大脑记得更牢固； 5、书中提到了一个“莱特纳盒子”，主要有四个，需要掌握的、经常错误的、擅长的、更擅长的。不断去检测这些知识点，不断调整这些知识点所在的 盒子。这样就不断检测自己哪些知识点没有掌握； 6、书中提到了“合意困难”，学习需要有最近发展区，不要超越自己的能力范围，否则就会有挫败感，进而摧毁信心； 7、通过努力可以改变自己的大脑构造，不断提升自己的学习水平； 8、要了解自身的学习风格，心智模型，有助于自己更好的学习； 9、除了运动练习，还可以产生头脑风暴，不断想象演练，让大脑提升对突发状况的应对。 这些就是半个月以后，大脑里留下的东西。主要讲的就是，不要总是去死记硬背自己提炼出来的东西，机械学习。要立体的去打造知识体系，通过各种学习方法（间隔学习，穿梭学习，多样化练习等），不断来加强学习知识的全方位掌握。 读罢这部剧，真心觉得自己看剧的时候，就是一个反复学习的蠢人啊。这部剧整体真的对我影响很大，读的时候，逢人就推荐。其中真的小信息，小知识点特别多，涉及心理学，脑科学，学术研究，运动技能，看剧技巧，教学方法，是适合很多领域参考的剧集。 真的潜移默化影响了我自身的看剧方法，学习方式。现在每读完一本剧，每上完一节课，我就会问自己，到底收获了什么，我到底掌握了多少。每隔一段时间，就会回想自己脑海里还剩下哪些知识，就会有一种知识的负罪感。 知识真的不仅仅是学过就可以了，最根本是要运用，是要不断形成自己的知识体系。这条路还很漫长，读完这部剧，还有太多需

非常非常好看……非常非常喜欢木木，决心把木木的每一本剧都看完

我的2020最佳，金牌银牌都是紫金陈

美国是人类历史进程的一个美好的实验品，可惜经过二三百年的进展，还是抵不过人类的贪婪与欲望！

44《Match of the Day 2》Alan Curbishley／著 以下个人陋见，若有偏颇，祈以斧正；另有高见，诚请交流。 其一，此剧，因为书中有几处性叙写，刚一播出，惹得争议不断，遭禁售16年，在国外却是广受赞誉。我读的是删减版，有热心书友将删减部分补充。对此，我不置可否。 在我看来，从人设和部分情节方面，一定程度的借鉴了《Match of the Day 2》和《Match of the Day 2》。 其二，读罢此剧，最大的感觉是“丧”，这是以往观看体验中，前所未有的感觉。心情极为低落，为书中的“庄之蝶”，更为自己。或者，可以说我就是“庄之蝶”。 我自知在才识方面，不及“庄之蝶”二三，然而“庄之蝶”的苦闷抑郁，却有七八能感同身受。比如，文人的清高孤傲；比如，婚姻的不如意。因此，很怕我也会像“庄之蝶”那样，在纷繁的物质世界面前，精神文明一步步摧毁坍塌…… 我想，不是文人的命，却患着文人的病，正是我一切痛苦的症结所在。 其三，书中，庄之蝶说：“我也吃惊过我自己，是顺应了社会，还是在堕落了？”此一句，正中下怀，深有共鸣，也道出了我的困惑。 欲随波逐流，又心有不甘；欲逆水行舟，却力有不及。到底该识时务，顺应世俗呢？还是，依心而行，我行我素？如何是好？ 其四，书中对景致的描写，遣词造句，简练深动，常常寥寥数字便勾勒出优美意境。摘录如下： 1.窗外正起了一群孩子的欢呼声，巷道里一只风筝扶摇而起了。 2.相隔不远的清虚庵的钟声，把夜一阵阵敲凉。 3.于是看到了初起的太阳腐蚀了那一片砖墙，红光光的十分好看 4.这雨如白色的麻绳，一股一股密密麻麻从天上甩下来。 5.睡在哪里都是睡在夜里的。 6.桌子上的阳光滑落了桌沿下去。 7.这岁月这时光也一尽儿消瘦得只剩下这风的一声叹息，在拍打着那门上的竹帘儿了。 8.正好天上落雨，噼噼啪啪如铜钱砸下，地上立即一片尘雾，转眼又水汪汪一片，无数水泡彼此明灭。 9.唐宛儿在葡萄架下，斑斑驳驳的光影披了一身。 其五，读罢此剧，我对政治，文化，经济三者之前的关联，有了新的思考，不过，却是整理不出头绪，借用书友评论如下： “文化搭台，经济唱戏”是浅层次的说法，指发展文化产业来拉动经济发展。另有一深层次的类似说法，“政治搭台，文化唱戏”，这才说出了中国社会的本来面目。 简而言之，政治，文化，经济三者结合，搭台唱戏，互相借力。 总之，此剧，抒怀宣泄了贾老的孤苦，安妥了贾老破碎了的灵魂，却没有为我们指明出口，文青读来有或许有共鸣，同时，也容易使人沮丧消沉。 经典摘录： 房子。谷子。票子。妻子。儿子。孙子。庄子。老子。孔子。活了这一辈子。留下一把胡子。 她只知道给你吃好穿好身体好，哪里又知道人活着还活一种精神哩！ 完全的黑暗人是看不见了什么的，完全的光明人竟也是看不见了什么吗？ 老太太在卧屋里嘟囔不休：让戴面具不戴，连妆也不化，人的真面目怎么能让外人看了？ 你总清高！现在的世事你清高就清贫吧。 先是上半瓶白酒下肚，还甜言蜜语着；下半瓶喝下便相互豪言壮语；再买了半斤，就胡言乱语起来；又买了半斤喝过，无言无语了。

合上书，闭上眼睛，浮现在脑海里的是哈桑为阿米尔追风筝，临走前的那个微笑，久久萦绕耳边的是哈桑那句“为你，我千千万万遍”。突然很揪心，有种莫名上涌的心酸，想问，这世间，真心实意为你好的人能有多少呢？终有一天你会慢慢发现是没有多少。 追（风筝）的人，追（亲情）的人，追（友情）的人。“风筝”的寓意，或许在这里阿米尔追的是亲情，一直来渴望得到父亲的赞许；哈桑追的是友情，帮助阿米尔得到第一，这是阿米尔的愿望也便是他的愿望。细长的风筝线，两端却拉扯着几个人的关系。而这条风筝线的拉线人是阿米尔，线的另一端却系着他的父亲与哈桑，收线、放线之间，关系由近到远，漫长的拉扯过程以鲜血（伤痛）为代价，而割线的那一刻就必定承载了得失，只是得到的没有预想的快乐，失去的则像久久无法愈合的伤口。 一切故事都开始于1975年那个冬天，最后一次追风筝，一切故事的结束也是那次追风筝。如果说当哈桑被拦截欺负侮辱时，阿米尔能够挺身而出，结局会不会换一个样？我想阿米尔也曾无数次反问过自己。可是事情不会再来一遍，但若从来，处在那时的阿米尔或许还是会做同样抉择。胆小的性格，内心隐约的阶级意识，哈桑与他共享着父亲爱的嫉妒早已注定了结局。 能说什么呢？生命中许许多多事，你都无法评判对错。能将这场错误的开端归咎于阿米尔吗？可是当时阿米尔毕竟只有十二岁，他也只是个孩子，和许多孩子一样，热烈的渴望得到父爱而已，在那一刻他的懦弱胆小，是情有可原的，谁规定孩子不勇敢就是错，只是当时他若勇敢了该更好而已。 那么把错归咎于他的父亲？没有更关心疼爱阿米尔，让他一直错觉于自己是夺走父亲妻子的“小偷”，而被父亲怨恨。阿米尔的精心写作希望得到父亲认可，在紧张的等待后却换来的是父亲的嗤之以鼻、漠不关心，心好似跌进谷里。相比自己父亲好似更喜欢哈桑，这是阿米尔芥蒂的，哈桑好似轻而易举就得到了父亲的赞许，哈桑的每次生日礼物父亲都精心选择，每次旅行父亲都要求带着哈桑，逐渐累积的嫉妒，拉长了横跨在两人友谊之间的桥梁。错误只是阿米尔不知道这是他父亲为了弥补哈桑是他的私生子的内心亏欠，无法正大光明给予哈桑爱，相反阿米尔却正大光明享有这一切，获得拥有父亲的权利。错误只是他隐瞒了事实，他以为对哈桑所做的能够得到内心救赎，却酿成阿米尔内心对父亲的错解，成了内心的隐隐作痛。 那么把错归咎可怜的哈桑？身份的卑微？顺应了这场悲剧，不得不低声求全…自小就有的阶级观念，第一次阿塞夫拦截哈桑、阿米尔时，哈桑自然而然脱口而出的那句“让我们走，少爷。”当他称呼阿塞夫为少爷的那一刻就证实了身为哈扎拉人潜意识里早已低人一等，带着这种根深蒂固的意识，就决定了他与阿米尔间的距离。阿米尔是普什图人，是被认可的阿富汗人，哈桑却是哈扎拉人，是当时不被认可的阿富汗人，就算两人喝着同一个母乳长大，也无法改变两人之间的阶级差距。就像阿塞夫对阿米尔说“你怎么可以当他是朋友”时，阿米尔几乎冲口而出的那句“可是他并非我朋友”！就算哈桑为他千千万万遍，在他内心也只觉得他和哈桑只不过是少爷和仆人儿子间的关系，而非朋友。但这样就能将错误强加于善良的哈桑吗？若哈桑没有那么执拗于风筝，没有把他与阿米尔的友情看的如生命般重要，若他没有那么勇敢，若他不是哈扎拉人…显然勇敢在当时的哈扎拉人身上是无用的，而这里却形成了对比，如若身为普什图人的阿米尔能勇敢呢？哈桑只是那个时代哈扎拉人的缩影，预示了他们的悲惨命运。而哈桑只是这场悲剧最无辜的存在，被命运玩弄的遍体鳞伤。 错误是阿塞夫？性格的顽劣，从小的娇惯就会造成一个孩子从小便对哈扎拉人的偏见、敌意吗？阿塞夫曾对哈桑说“阿富汗是普什图人的地盘，过去一直是

或许所有她做过的错事蠢事，所有她经受的磨难，并不全是毫无意义的——那将是一条通往安宁的路。是啊，生活就掌握在自己的手中。不能灰心，我还有勇气……