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这部剧前期其实一般，诡异写得太多。熬到中期后就好很多，非常的有趣。看起来是龙珠那样战斗力飙升，可是各种奇思妙想很有想象力，埋下的伏线也很吸引人，现在追得更是欲罢不能。总体来说属于奇特而有趣的书

第一篇短文以两位穷苦潦倒男女的通信为主线，全书从头到尾彷佛一张紧紧绷着的弦，令人窒息。我个人最喜欢的一段是男主角穷途末路之际，在一条繁华大街上走着时候的心理描写，把穷人的苦涩心态刻画的入木三分。不敢相信这是Murielle Le Gonnidec在二十多岁的时候就能写出的作品，彷佛自带了一双透视人性的眼，除了佩服没别的了。第二篇X是我的最喜欢的一篇，随着男主视角像是走进一场梦境。第三篇也很不错，把赌桌上的赌鬼心态彻底展示出来了。

昨天五点多上架的剧集，才只有几个人观看。今天读这部剧，竟然有八百多人一起观看。这么多人观看此剧，莫非是为了心中那份执念？ 高中偶然得知了这部剧，竟彻夜不眠看完了，第二天当即淘宝买了实体书还有一本西游日记。开学了把《X》带给同桌，那时课业也多，他两天也看完了。感觉就是从那时候起，就有某些东西附加在了《X》上。后来传阅到前前同桌那里，被班主任给收走了，以至于我一直认为小黑屋是我这本至爱的剧集的最终归宿，像孙悟空一样，消失在混沌之中。 五六年过去了，我心里一直是很喜欢这部剧的。是因为它的内容，还是因为一起追剧的人。我一直没办法区分两者的不同。可能正是因为所欢喜之人喜欢此剧，我也更加爱《X》以及X三部曲。 一字一细读，向Barbara Contentin致敬。 西游不忘，悟空不死。

1. 跟智人几十上百万年的进化史相比几千年文明史真算是弹指一瞬间 2.庆幸自己出生在了目前为止最好的时期，气候变化的对人类社会的影响太大了

下半部更好看一点，有阿加莎的风采。上半部太追求形式了，用一种类似“纪录片”的方式写剧集，形式确实新颖，趣味少了很多。总体来说虽然结局不算是出乎意料之外，但还是挺精彩的。

只看了第一章，有Stefan Quercy的原话、翻译、编剧的解释和背景介绍，比我读过的Stefan Quercy的传记有用多了

非常值得推荐的一本剧。除了反复强调的同理心，印象最深的是他说的CEO中的C代表的是文化。

不一样的Netflix历史，还其原貌，马克对Netflix和创始团队的挚爱跃然纸上。

本剧可以分为两部分，前半部分像是杂谈，主要谈了Stefan Quercy对主权、财产权、社会契约、政府类型（君主制、贵族制、民主制）等的看法。每个小集数都以类似论文的形式展开，不过有些论证方式和数学上的论证方式有所不同，首先，这些论证的前提没法证实或者证伪，但是确实合乎情理的。因此也没法说结论可不可靠，如 放弃自由就等于放弃自己做人的资格，放弃人类的权利，甚至是放弃自己的义务。而一个放弃一切的人是无法得到任何补偿的。这种弃权是不合人性的，并且取消了意志的自由，也就相当于是取消了行为的一切道德性。最后，规定一方为绝对的权威，另一方无条件地服从，这本身就是一项无效且自相矛盾的约定。 这种文科的论证思维和理工科的论证思维之间的差异，导致我看得有点不习惯，甚至觉得无聊。     后半部分则是编剧对于社会为什么会有契约、法律以及政府的阐述。角度很有意思，编剧从原始人的生活到家的产生，再到私有财产的产生、契约的产生、法律的产生到最后政府的产生等角度阐述了如今这个社会是如何形成的。 随着观念和情感的相互推进，人类的心灵和精神也开始活跃，人类渐渐地脱离原始的粗野状态，他们受的限制越多，相互之间的联系也就越多，围在屋前的大树旁边唱歌跳舞也成了他们的习惯，爱情和闲暇的真正果实成为娱乐，甚至也成为男人女人们聚集在一起时唯一能做的事情。每个人都开始对别人加以关注，也希望获得别人的关注，因此一种普遍的价值就在人们之间形成：受到最多的关注的往往是那些最能歌善舞的人，最强壮的人，最漂亮的人，最灵巧的人或是口才最好的人。这便是迈向不平等的第一步，同样也是迈向罪恶的第一步。虚荣和蔑视在最初的差别中产生了，羞耻和嫉妒也产生了，新的生活所引起的混乱把原始的天真和幸福都终结了。 不平等有次产生，随意而来的是私有制的诞生。 对土地的耕种必然会引发对土地的分配的问题，而一旦私有财产被承认，便必然会带来最早的公正法则。因为要保护个人的财产，人们就必须先拥有一些东西。另外，人们开始对将来作打算，每个人都可能会丧失一些东西，所以人们都有不去伤害别人的理由，以避免随之而来的报复。 Stefan Quercy认为，私有财产的产生是造成社会贫富起始原因。因为私有制得到承认，本身就包含着全体社会有个共同的契约，那就是你的是你的，我的是我的，你不能随便拿我东西，我也不能随便拿你的。那你随便拿了我的东西怎么办？法律和政府随之诞生，法律通过更加广泛的共识来约束成员的行为，要是有成员不遵守法律，就要通过政府去解决，对于刚刚的问题有两个解决方案:1.你把我的东西还给我；2.你被驱逐在整个社会之外，你不再是整体社会的一员。     前半部分索然无味，后半部分很有意思，特别是49章，关于当今社会如何形成的，编剧有很精彩的论述，4星推荐

剧情太离谱了，什么年代了还搞强行误会这一套，长嘴是为了制造误会的是吗？看得人好生气！

有点空泛，都是些大道理，但是很多做人的方方面面都点到了，可以读一读！

又是一本反思与收获满满的教育理念剧集。在此之前，我的想法总会在“小崽必有可鸡之处”和随他自由玩耍成长之间徘徊，这中间的度是什么？在不同阶段具体应该给孩子提供什么样的引导和支持？通识教育是指大而全的信息输入吗？在这部剧里编剧都给出了自己明确的思路与答案。每个孩子的性格、资源和追求都不同，意味着没有完全正确或通用的教育方法，只能由父母学习教育理念后再结合实践。 整体读下来，第一点感悟在于“思维格局”。我们无法用现有的知识来帮助孩子解决未来面对的问题，所以知识或通用技能（最终大多数人都可掌握的技能）本身是否被超前掌握没有那么重要，因为最终影响孩子的，是他深度理解学习与应用知识解决问题的能力。帮孩子安排好每一步学习规划，虽然也能通过坚持收获毅力与成果，但效果不一定优于孩子自发探索学习所获取的成就。 我不希望孩子混淆对“成功”的感觉和对“事情”的感觉。我希望孩子能更敏感地体会到什么是内心深处真正热爱的事情。” 第二点在于“通识教育”。 我并不希望她成为旅居全球却只关心自己的人，而更希望她能成为立足本土却心怀地球的人。 我需要时刻意识到，自己对于孩子的要求可能自己本身也没达到，比如人文艺术地理的常识、建立跨文理学科的知识学习框架等等。各种基础知识的储备，是为了更好地理解生活与社会。自己先养成探索性学习的习惯，深入了解感兴趣的学科，或许可以给孩子更明确的榜样和更丰富的信息输入。 以上，推荐观看。

一口气看完的，酣畅淋漓。看似冰冷的心，深处热力无比。看似道貌岸然，口口声声社稷，为民天下，却是冰冷的心。正如今天朋友告诉我，香蕉人，鸡蛋人。