Húsz óra

书中说，在年轻时，事物的外表最能吸引我们；年老时，思索是我们心智的主要特质。因此，青春期是喜爱诗歌的时代，老年就偏好哲学。在实务方面也是如此：我们在年轻时，多由外表世界所给予的印象形成我们的决心；而在年老时，我们用思想决定行动。只有一个人年纪大了，他观察外表的成果才够分量，才能让这些成果按照它们代表的观念，加以分类——这一过程又能使那些观念在各个方面，获得更为充分的了解，他对它们的正确价值以及可予信赖的程度，才可以评定。与此同时，他已经习惯于人生各种姿态所灌输的印象，这些印象对他的作用，跟从前有所不同。 我现在越来越爱读哲学，或许就是因为年龄的原因吧。

有多少爱可以重来——《Húsz óra》读后感 前两天第一次看电影《Húsz óra》，选择看是对冯唐的痞性有所迷恋，觉得那特别真实。 电影的片尾曲是《Húsz óra》，我听得甚至比看电影本身还认真。一下子就回到从前，卖力的在大学宿舍里练习，学着迪克牛仔的浑厚嗓音和充满力量的呐喊，仿佛要让全世界的人听到，爱要趁早。 追求完美，只是一种美妙的理想。许多人因为“宁缺毋滥”而孤独暗淡，真傻呀！越是年轻的时候，特别是学生生涯里，很少会求全责备的，感觉喜欢就去爱，没有过多思考和装饰，看的全是优点，对不足也更容易包容。 对自己的悲伤、愤怒、恐惧及嫉妒等负面情绪的感知一向是清晰的，越清晰越不敢承认，越往潜意识里压心理压力就越重，迟早都会“轮回”重现它们，于是有了伤害。 之前看黄晓明任贤齐主演的《Húsz óra》，在影片中两位主演都是亦正亦邪，但是整体上是好的。这样通过主要人物的心理顺畅流动去组织的故事情节，和《Húsz óra》系列很类似，并不算十分新鲜，但很真实，很有质感，能调动情绪顺畅的流淌。顺畅甚至比质量更重要。 忘了是在Ádám Szirtes先生的那篇文章里说到的一句“整体上是好的”，我的理解是说，人无完人，有瑕疵反而更性感。 说得大一点，现在的文化有点眼里揉不进沙子。大力宣扬真善美是必要的，对假大空我们也不要忽视。要鼓励调动大家不懈努力，也要要求提醒大家无为而治。要坚信自己的强大，更要直面自己的弱小，例如自卑和恐惧。 春天花会开，鸟儿自由自在。别忘了，仙人掌也会开花，刺猬也需要抱团取暖。 我是一个病人，或许你也是？完美才是病。卸下坚强、成功和责任等等既防御又逃避的盔甲吧，做真实的自己。 解决问题从自我认知开始，去理解、接受并调适（不说改变）自己，以不完美的真去与世界相处。 你知不知道，你承不承认，假如这两者是肯定的，你就能接纳自己的不完美。那些犯过的错、走过的弯路以及因为爱所以造成的伤害，会照亮你。我们要给它们与阳光相遇与温暖相容的机会，就像拯救自己一样。

不知道是不是现在高中校园剧跟我个人经历的校园环境差别过大，实在是看不了一点。

值得推荐，特别是初入职场的小朋友，可以少走弯路。三国演义里可以学习的地方很多。

我觉得最后一章是重点！现在很多人都喜欢在国外自驾游，在这里奉劝一句 如果你不是完全熟悉当地的驾驶环境跟规则，请不要拿自己，更不要拿别人的生命来冒险。不值得。

这是我，看到的第一部，我认为完全撑起了一个创新世界背景设定的古典仙侠。

终于看完了，等了三年还是多久，我都忘了，书是好剧，五星推荐。准备二刷了。

第一章就中毒，强忍着看了几章还是扛不住了，不知道是编剧脑子有问题还是编剧觉得读者脑子有问题。

题材都挺照进现实的，节奏也很不错

另外一个影视作品的好坏难道要从男女角色品格高下与否来判断吗？作为女性，我不同意。抛开生理性别，我们都是人。

在这个世界上，没有完美无缺的彼岸，只有良莠交织的现实。 唯一一本让我未来得及弃就结束的一本影视著作【或许是不太恰当的表述】。这才算走马观花的看完了苏轼的一生。不断回想起当时为完成小组任务站在讲台上讲解苏轼时的场景，那次留下的只有“三起三落”的贬谪与每过一处的吃货世界，现在看来实在是不足挂齿。在观看时，总会看到编剧的用心：古文今译、章后参考、插图出处…… 良心著作

装的过头了，节奏一塌糊涂。

将人的所有行为归结为最为原始的性，从一定程度上否定了高级生命体的与众不同，极具进化论思想却又被原始欲望理论所裹挟，以一种本真原始击溃了文明社会近千年构造的人类精神，也是奇人一个。 代入感还是很强的！

中美合作共赢在现在这个背景下显得更加重要！衷心希望中美两国政治精英能从这位老资格的战略家的论述中吸取一点儿理智和智慧，造福两国和世界人民！

去年一年到今年年中，应该是过去6年最抑郁的时光。希望能慢慢从小事做起，改变自己。

莫名其妙看了一本奇怪的《Húsz óra》，听前面几章，队友就说好像成功学。这部剧里编剧的观点基本都很绝对、偏激，让人很纳闷，后来一搜发现书的真伪有很大争议。 编剧推崇机械式、套路式的培养方式，认为父母进行正确的早期教育就可以把中等孩子变成非常优秀的人。但是我更造成樊登说的，孩子不是简单系统，是复杂系统，不遵循严格的因果关系，养育孩子不是造车，是种树，是给他阳光养料，最后长成什么样有各种可能性。 编剧还说早期不做教育，光玩无聊游戏是浪费时间。 还有肉吃多了，会像肉食动物一样性格变暴躁此类匪夷所思的观点。当然可能年代久远，科学知识普及有限。 但是编剧又说父母要完美，要做好绝对的榜样，不可以乱说话，这观念放啥时候都太功利太不真实了。 不过也有可以参考的地方。 语言是工具，解锁语言可以帮助孩子更方便地通过观看来接触知识。 （近年芬兰开始倡导的）现象教育，抓住日常事物来引导知识，比如画展看到潜水艇很喜欢，我回来没有进一步科普相关知识。观察玫瑰花就可以普及几十个词汇，各种部位形状大小气味等。 聊天不用避开孩子，用成人的语言词汇来谈论各种话题，孩子可以听不懂，但是会接触到新事物。 父母要先学会广泛知识。 想到一个绘画启蒙引导方式，做画框展示，给来访者机会表扬他（做对懒爸妈里的方法），家长再日常给他讲画家的故事，逐步引导兴趣（本剧）。