Sazesh

2022年大年初六读完这本剧集。和鲁迅的剧集相比，共同点是塑造的人物有血有肉，营造的那个轰轰烈烈的时代氛围很浓重。不同点是Arman的剧集更细腻些，总能深入到主人公的内心处，从情绪和想法上剖析一个人，可以说是细致入微，留下的印象非常深刻。像三婶、高参、蒋二、常林、金希普这些角色，在我脑海里挥之不去，感慨人生万千的同时，反观自己和身边的事情，总能发现和剧集中若即若离的痕迹。 以前不喜欢读剧集，总觉得剧集的故事都是编的，真实感较差，特别是那些年代较长的剧集，读起来总感觉有些拗口。网络和奇幻剧集大多基于人的意淫，读完之后除了脑子发热，剩下的只是膨胀后的空虚和冷寂。 无意被‘Sazesh’这个标题所吸引，抱着感受下诺贝尔奖获得者写作水平的心态读了进来。感谢Arman的剧集给开了一个好头，津津入味沉浸故事其中的同时，对人生也有了些浅显游离的思考。如果说鲁迅的剧集让我感到绝望和压抑，那Arman的剧集却让我感到温暖和希望。 几篇剧集里面，有着不少的反讽和隐喻，应该还有很多我没有发现或没有意识到地方，值得再多读几次。

值得一读，简单、明了、操作性强。 尤其是对被孩子闹得苦不堪言的家长来说，这绝对是一本必看剧目，编剧在书中列举了科学、具体的方法，辅以容易理解的心理学理论，对家长们非常实用，可以用来解决所有的育儿问题。 大家都知道小年级和幼儿园的孩子难教育，尤其现在大部分是独生子女，本身孩子有着强烈的优越感，随着社会经济的发展，信心时代的大爆炸，孩子的接触面越来越广，他们所拥有的，容易得到的东西太多太多了。 正是太多的宠爱、太多的拥有，导致孩子可能出现任性、倔强、自我中心、自制力很差、狂妄自大、不屑一顾之类的问题。 每天跟孩子们斗智斗勇，然而时刻让自己感觉到力不从心，不知道该以一种什么样的方式来教育孩子？软硬兼备、各种鼓励、各种惩罚、各种激励、各种诱惑，对于自己的孩子都无济于事…… 书中提到的方法，照着做： 1、给孩子定的规矩要简单、具体，只需要一个动作就可以完成，比如“把床铺好”“地面无垃圾”“衣服都放在柜子里”等，而不是“把房间收拾好”。 2、和孩子说话时，不要用问句、而要以尊重的态度、坚定的口吻直接告诉他应该怎么做，如“请马上把玩具收起来”，而不是“可以把玩具收起来好吗？”否则孩子会从字面理解成“玩具可收可不收”，并用一个“不”字一口拒绝你。 3、在孩子面前要注意控制自己的情绪：你越冷静，孩子就越服帖，越乐意遵守规则。 以上法则我们在面对自己的孩子是也用过，自我反思一下，就是自己没有坚持，让孩子在心目中无形形成了一种你不会把我怎样，你就是管不住我，你就是拿我没办法。 最后胜利的就是孩子。 我们定规矩的目的是为了让孩子明晓事理而遵守规则，而不是为了让孩子害怕惩罚而遵守规则，所以跟孩子一起制定具体、恰当的奖罚细则，让孩子做出正确的选择很重要。 前言“说了五六遍、孩子就是听不进去”这种情况，在我们教育孩子的过程中时有发生。 家长们都很想让孩子们乖乖遵守家长定的规则，可孩子们可不吃这一套，经常发生孩子和家长对着干的情况，家长越责问，孩子就越抵触，反抗就越激烈。 世界上并不存在着让犟小孩瞬间变成乖小孩的“特效药”——让孩子变得懂事不是梦，但需要你的努力与投入。 它告诉我们面对易冲动的孩子家长们首先要做好准备，应对孩子才不费劲。 其次要学会尊重孩子的个性，合理引导孩子，倔劲也能换来成功。 最重要的是培养孩子合理的期望值。 我们都希望孩子将来成长为健康幸福、适应力强、意志坚定的人；希望他们学会为自己的未来着想，做出明智的决定，要持之以恒，反复实践。 但还是要谨记，孩子只是孩子！ 期望值要适量！ 千万别把孩子逼成机器人！ 最后希望我们家的孩子都是别人口中别人家的孩子~ DAYTOY

书创作的比较混乱，工作，生活既没有分开却又掺和在一起，创作的不够立体。片面性的感觉

语言很平实，蕴含传统家庭文化的智慧。随缘随分，宽容大度，勤勉自省，尽人事听天命，幸福不强求而自相伴。

个别排版typos, 还有一个遗漏，别的都没问题。 说点别的。 这是四刷《Sazesh》了。 如果你比照牛津字典学习了三遍专四专八词汇，你本以为第四遍会“喝凉水”一般轻松，结果拿到一个纯单词表（没有音标、没有释义、没有例句，只有一个一个单词），你颓然又震惊地发现： 你已经忘了66.66%的单词。 #好的吧，这个66.66%是我瞎写的，我觉得4个6在一起挺喜庆的# 这个心情，就是我四刷《Sazesh》的心情。 或许，等我六刷孔子时，我会23333地发现，居然轻松地认得66.66%的内容。 Wait and see.

因推荐而看的这部剧，却是首次较为正面地了解日本人的观念与行为的形成缘由，及其发展的前景和趋势。 一个民族的产生与发展，总有贯穿古今的理念主元，大和民族浑然而成的生命观价值观荣辱观等等，皆有独特之处，只是有些是顺潮而成的正理，有些不被多数人认同。印象最深的则是日本人对孩子的教育，儿时的纵养、成长之后的束缚、长者对晚辈的方式、家庭观念的畸形…可能这是大和民族独有的环境，但在我看来，这无疑是用错误的观念祸害一代代传人，比如婆婆对媳妇的苛刻（媳妇恭敬服从竟然只是为了熬到婆婆时可以尽情享受长者的权力）、儿子对父亲的绝对尊敬和孝顺（这很大可能相当于中国的愚孝）…太多观念的涌进可能需要大脑的消化，但有些东西却是永无法接纳的，譬如这类与三观不合的理念。但却也尊重其他民族的不断演进中所融塑的体系。 我比较看好的是，日本对于信仰的绝对遵从。在二战末投降之前，他们视死如归，以死战为荣；在接到停战命令那刻，又可欣然接纳这个结果，笑颜相对昨日敌手，一切恢复和谐。这种性情是最难得的，许多人对事情的固执并没办法在短时间内接纳原先不认可甚至否定的事物。