Landshövdingens döttrar

赶在五月的最后一天，看完了这部剧。 总是需要过一段时间就看一些育儿方面的书，不然知识储备不足，在带娃方面就特别容易崩溃。 关于共情、游戏力，其实都懂，但如果不定时复习这些，平时与孩子的相处模式就很容易陷入旧父母的育儿模式。父母要向内看自己，把自己的爱之杯蓄满，才能真正地和孩子站一起。 “眼对眼，肩并肩，心连心。” “让孩子在游戏中做主，让孩子在游戏中体验强大感。” 重视儿童的游戏要认识到游戏不是额外的奢侈品，对于儿童的社交、情感及智力发展都至关重要。保护儿童的游戏权利意味着父母要顶住社会压力，不要“为了有个好未来”，而让学业和各种活动占据孩子的全部时间。

断断续续读到第三部第四章还是弃了。笔墨有些流水账、爱情线略乏味，角色不立体，复仇主线存在感低，没读下去的欲望。 引入伍子胥和其它历史典故比较生硬，可能想把伍子胥和本剧主角捆绑，但其实没什么必要。把伍子胥生硬搬出来使主角像一个迷恋古人刻意把自己比作他们的青年。引经据典，自比古人不是问题，问题是刻意，这些事和主角及本剧笔墨最多的情节（爱情和日常）没什么联系，复仇线太单薄了，达不到伍子胥那样的程度。 本剧文风缓和，写成随笔鉴赏更合适。

编剧的第一本剧，自传形式，从第一章到结束，文笔和专业技能都明显成熟了。争取把全部作品按顺序看完嗯

一曲雪中，荡气回肠。 寥寥数笔，勾龙画凤。 我辈岂是蓬蒿人，我辈本是蓬蒿人，世间万般人，世间万种情，与谁说，与谁道，各有缘法。 故事里跌宕起伏，故事外壮怀激烈，这样，很好… 真正的江湖，毕竟少有一剑断江，力拔山河的绝顶高手，更多的还是那家伙这样的无名小卒，做着一个个遥不可及、滑稽可笑的江湖梦。举世皆知北凉铁骑，只认徐字大旗；北凉骁将，只认凉王虎符。 人生但苦无妨，良人当归即好。 莫道书生无胆气，敢叫天地沉入海。 天地是大，所站不过方寸地，人生苦短，才百年三万六千五百日，糊糊涂涂过了一辈子，就很好。 贫道立誓，愿为天地正道再修三百年！只求天地开一线，让徐脂虎飞升！ 情，心上青梅。年老仍记年少涩。 青草明年生，大雁去又回。春风今年吹，公子归不归？青石板青草绿，青石桥上青衣郎，哼着金陵调，谁家女儿低头笑…… 你见青山多妩媚，料青山应如是，这叫两情相悦。 骏马秋风塞北，杏花烟雨江南，怎能兼得？ 可与人言无二三，鱼自知水寒水暖；不得意事常八九，春不管花开花落。 温华咧嘴笑着。不握剑了，握着她的手，这样的江湖，比什么都好。 “我以桃花赊春风，试问神仙给不给？我以绿蚁买中原，敢问帝王卖不卖？” 世间人，纵是不舍，终有离别。世间事，纵有遗憾，且放心间。

这部剧吸引我的是开篇第一部分内容是——观看伟人，整本剧差强人意，后半部分内容印象不是很深刻。

这部剧开始很吸引，普及心理学也很好！但虎头蛇尾！而且主人公的性格真的很有问题，写得不像人，近乎圣人了

莎士比亚四大悲剧之一《Landshövdingens döttrar》，开场的女巫犹如人生中遇到的各种诱惑，如金钱，权力，地位。麦克白作为凯旋归来的大将军，又得邓肯国王的器重，本是拥有至高无上的荣誉，却禁不住诱惑，弑君篡位，麦克白与麦克白夫人的虚伪残暴也预见了他们的最终的悲剧。

我想我现在对于写作不会再抵触了。先前觉得写文章只是我的任务，是给别人看的，既是给别人看，就该词藻优美，言语动听，以至于“写作”先于“内容”，思来想去，费了半天劲，东拼西凑挤出来一篇看似有格调的“文章”，实则就是“假大空”。 不要把写作当成一种任务，不要为了写而写，更不要将写作功利化。它和生活是融合在一起的，任何人的生活都要好好经营，写作也是如此。

为啥不早点说黎光有女儿？正说女主呢，说着说着拿他女儿打比方我真的会谢。

留侯习之以成帝师，平常之人习之，虽不能成帝师，所行有道则吉，无道则凶，避凶趋吉！