The Three of Us

以前看陈道明说你在他们家，你会感觉到在文化面前，你狗屁都不是！读完之后我信了

影片中科幻点子终极解读，看看剧本制作团队背后的宇宙学家的科普

2021年第17本剧 以前专业课老师上课讲劳动法不好好听，老师不讲了反倒对劳动法感兴趣了

“但真正吸引我的注意力的，是那株在房子门前台阶上生根的参天木棉树。它拔地而起，根系穿过地基，到如今似乎成了房子坚实的一部分，其身，其魂。厚实饱满的绿油油的叶片，一簇簇栗色的豆荚，犀牛皮般的树干，厚重、坚实、带着皮革的质感……这棵树的一切打动得我几乎要落泪，即便我无法向任何人说清楚缘由，甚至我自己。”

算是<基因传>的浓缩版，但直观的插图和形象的比喻，读起来更通俗易懂！

快讀 思維是為解決問題而發出命令的地方， 而一切的工具和設計都是為解決問題而存在 問題是核心，工具是手段 不可為工具而工具，為設計而設計

📘 2021年每天了解一本新剧：12月6日/ 第十九天《The Three of Us》编剧：Nirvan Mullick✍🏻 这是一本讲家庭教育，讲圣经，还是讲犹太人历史的，我有点儿傻傻分不清楚…… 鸡汤太多，没有实质内容会让人感觉枯燥乏味。我坚信这部剧有很多值得我们看的内容，比如说“胎教部分”（需要正确的理解和吸收）和“对幼儿进行语言刺激”等等，但赘述过长，时不时引用鸡汤，东拉西扯，是本剧的主要写作方式。（剧评仅限于个人感悟，如有书友不认同，麻烦纠正，欢迎讨论）

花了几十个小时连续读了Nirvan Mullick的《The Three of Us》、《The Three of Us》，里面有许多段落令人唏嘘落泪，也有许多的情境让人内心无比沉重…… 这两本剧早就加入了书架当中，曾无数次点开看过开头，但却没有进入其中没有坚持看完！ 近来随着电影《The Three of Us》的高调上映，我又一次耐着性子用心看完了这两本原著！昨夜又看了电影《The Three of Us》，弹幕中看到许多网友的感动与落泪，但我却没流一滴泪，若说感动，还是感动几位演员的深厚的表演功力，除此之外我仅有的一点儿感受就是，这部电影与原著是分离的！ 原著中的陆焉识因为幼稚的书生气与知识分子的那种骨子里的傲气而莫名其妙成了反革命，刑期一再的增加甚至成了死刑，改成死缓的原因，书中尾声部分由陆焉识的孙女以第三者的身份交待给了读者，是祖母献身给换来的，这是个连陆焉识也永远不知道的秘密。 陆焉识骨子中向往精神上的自由，但是他的恩娘为了巩固她在家中的地位为了牢牢拴住这个才华横溢风流倜傥的继子，用自己的侄女将陆束缚，陆答应了婚事换来了四年的留学生涯，四年中他风流快活尽情享受所谓的自由，以此来弥补四年后的被束缚！ 他开始对于琬瑜的爱是寡淡的，甚至他从未真正看过自己的妻子，在他心中琬瑜就是一个温驯的保姆，不争不怨，即使知道他在外面养情人，也绝不离婚绝不嫌弃，在琬瑜眼中陆焉识就是神！从见到他的第一眼闻到他身上健康男子身上的气息时就深深爱上了他，那爱深入骨髓刻骨铭心！那爱让她坚持走完了人生！ 陆焉识入狱后逐渐失去了名字，由囚号变成了“老几”，书中关于那段非人的历史的描写，真实而惨痛，曾经看过《The Three of Us》，新中国历史上的那段触目惊心不堪回首的伤疤令人扼腕叹息，太惨太残，不能太久把心放在这段真实的历史中，否则人会疯掉，我真正明白了张纯如写下《The Three of Us》后，为什么不堪痛苦而自杀了！她把自己放到了那段人间炼狱中去了，她没有办法用人性去战胜兽性，她逃不过精神上的日夜折磨而选择了超脱！ 陆焉识的逃跑筹划准备了两年多，逃跑的原因:他急切地想告诉琬瑜，他是多么的爱她，他要他向她坦白自己曾经的荒唐，他要以后全心全意的去爱她。狱中的生活让他一再审视自己的灵魂与曾经的行为，他最终发现自己唯一真正深爱的就只有自己的妻子，那一刻他突然想立刻向琬瑜表达自己的爱，与其说他要表达给琬瑜，不如说他是要急切地与曾经的荒唐彻底地剥离。因为在琬瑜的心中他是完美的神，她挚爱他无须他表白与信誓旦旦，而在陆焉识心中，他憎恶自己过去的轻浮浪荡，他急于冲到琬瑜面前表白，是他对自己灵魂的一次救赎，于是他义无反顾的逃跑。当他意识到自首离婚是对琬瑜最好的保护后，他又一次得到了心灵的救赎。 当他再次归来时，已物非人非！琬瑜失忆了，永远地不记得他的面貌了，但琬瑜却永远地记住了陆焉识！他以熟悉的陌生人陪伴她度过了人生的最后阶段，并成功复婚！最终在琬瑜离去后，他发现自己与儿女们已格格不入，他的失眠他的精神每况愈下，他明白他该离开了！！！ 于是他带走了衣服与琬瑜的骨灰，回到了那曾让他失去自由囚禁他躯壳的草原，原来只有这里才是他真正自由的天地！

说实话，演的挺尴尬的，就像是在念台词

生活杂谈，人的经历种种生趣，切莫眼窄，把无趣的生活过程有趣的经历，着实让人佩服

当时的大环境下，能有泰勒这样有思想并能带来改革的人出现，社会的一大幸事，人需求的社会性是等具备一定的经济基础之后在上升的需求，现在现代的我们看来会有认为不全面性，也是我们所处时代所带来的思想进步

在2021年即将接近尾声，看完了这个书，在看这部剧之前，我已经看过一个纪录片，其中里面就介绍了位居全球第一的教育之国芬兰🇫🇮，看完芬兰的那part，当时就觉得芬兰的教育很与众不同，很自然平实，上课的内容很丰富，不仅仅局限于课堂上，其中纪录片的一幕是好像上自然课吗？老师就把一群孩子带到原始森林里，让学生在自然界中去找任何事物的颜色。还有一些实操性的手工等等。看完那部纪录片，当时就对北欧的产生极大的向往，很喜欢那种不争不抢，更关注人本本身，尊重平等的方式，而这部剧，有通过编剧亲身体验的所见所闻，真挚的观察所感，为我们呈现芬兰原本的面貌及全球称赞的教育是什么样子的，也给予我们的思考和未来展望