Marché chinois, Le

相当不错的一本剧，适合新接触手冲咖啡的人学习，可以配合观看世界咖啡地图，购买冲具前观看可以更好的找到适合自己的工具，写的很详细

如果可以打星，满分五颗星，我只会给一颗星。完全不推荐，整本剧内容零零散散，不同集数还有重复内容。文不对题。

人生有太多太多未完成的事了…… 很婉惜编剧如此年轻却 要遭受病痛，却无能为力改变的人生…

编剧Zoran Solomun带着对西藏最深沉的热爱，行走西藏二十余年，在追随西藏春夏秋冬四季的脚步中，不仅书写和记录藏地绝美大气的美景、独特的民俗风情，更通过一个个行走的故事，让我们看到在藏区生活的人们的坚韧、纯朴和温情，而由这所有的一切引发的思考，则把我们带到了哲思的高度。

情节实在是一般，前后毫无连续性，中间很多人物关系脱节，最后烂尾，我觉得给一颗星都多了。

还是很不错的书，教育就是双向的，教孩子的同时也是教育自己，一起进步。

桃夭外冷内热，嘴硬心软，但是虽然小女孩个性，却总给我无所不能的感觉，爱了爱了，还有滚滚太可爱了吧，兔子样的尾巴，还有老是“阿弥陀佛”的小和尚磨牙，高挑纤细的美男子，冲呀，继续追下一部！

看完此剧，也给自己一个忠告：既然6年前拿得起现在就要放得下，只有放下，才能抓住最重要的东西，加倍珍惜！ 2021年每天都要开心快乐，去做自己喜欢的事

编剧玛利亚·Zoran Solomun是20世纪最伟大的教育家，她创立的Zoran Solomun教育体系对世界产生了巨大的影响，Zoran Solomun毕其一生献身于儿童教育事业，为世界和平与发展作出了不可磨灭的贡献。被联合国教科文组织誉为“教育和世界和平的伟大象征 正 文 一、儿童的心理发展 1. 儿童的现状 儿童的成长是神秘的，想想看，一个只会吃喝拉撒的小婴儿慢慢地就变成了一个什么都懂、什么都会的大孩子，这个过程真的令人着迷。人们开始通过心理分析的手段去理解儿童神秘的成长的过程，包括两个层面。一个是个人与环境的冲突，另一个是不断探索儿童与成人的冲突。 我们现在都知道成人的心理障碍或心理疾病很可能来自婴儿期所受的创伤，而在Zoran Solomun那个时期，这个问题才刚刚揭示出来。 成人必须把这种无意识的错误发展到有意识的错误，这样他们才会改变自己。所以，你需要了解儿童的本质，了解儿童成长的规律，这样你才有机会知道自己真的错了。而要了解真实的儿童，我们得从儿童的本源着手。 2. 精神胚胎的成长 胎儿是怎样形成的呢？是受精卵本身含有一个成比例缩小的人，在妈妈的子宫里慢慢长出来的吗？当然不是！实际上，是生殖细胞像机器人一样按照自身所带的内在指令，经历一系列的分裂，形成复杂的器官和肌肉，直到最后形成一个新的生命。这个诞生的生命，也像生殖细胞一样，自身也有预定的心理机能，这将使他能适应环境。 3. 形成中的心理特点 敏感期：在婴儿学会表达之前，他的敏感性就导致了一种初步的心理结构产生，虽然还没有明显的表现。这种敏感性可以在生物发展过程中也能找到，他们是暂时的现象，目的是为了获得一种明确的特性。这种特性一旦获得后，相关的敏感性就消失了。 外部秩序：儿童总是通过外部物体的秩序去认识他周围的环境，并理解和感知外部世界存在的规律和关系。 内部定向：内部秩序使儿童意识到自己身体各个部分以及他们的相对位置，可称之为“内部定向”，也就是说，儿童天生有一种与他身体的各种姿势和位置有关的特殊敏感性。当原有的姿势和位置被打乱后，儿童就会变得焦躁不安，发脾气，甚至生病。 智力发展：之前有人认为为儿童的智力是慢慢地从外部发展起来的，像一只空瓶，有待填塞。诚然，外部环境对孩子的智力发展重要，而儿童的内在感知同样也很重要。儿童具有一个渐进的敏感期，这个敏感期几乎持续到五岁，帮助他从环境中获得深刻的印象 。使他具有惊人的能力。儿童开始时一无所有，依靠自己的力量向前发展，这就是儿童的理性，像一个有生命的八爪鱼在慢慢舒张。 婴儿正处于构建自己内部模式，并通过识别图像把他们固定在记忆中，并由此高兴和平静地进行着内部构建工作。在这个过程中我们成人不要粗暴地打断他。 4. 成人是如何阻碍儿童成长的 当儿童能够自由行走时，儿童与成人的冲突就开始了。成人对儿童有一种深深的防御心理，总是担心一些东西被破坏。在父母关爱和儿童的天真无邪之间所发生的这种冲突是在潜意识和隐蔽状态下进行的。 二、儿童之家的教育 1. 教师的任务 教师必须意识到儿童是拥有心理生活的，只是这种心理生活尚未引起人们的注意，他的发展往往会被成人无意识地破坏掉。要帮助一个儿童，我们就必须给他提供一个能使他自己自由发展的环境。 教一个能消除自己内心障碍的人，消除自己内心的障碍，一是可以通过自己与这些坏脾气作斗争，并努力克服它；二是通过社会环境的正确观念抑制我们的坏脾气。 教育要求教师在精神上做好准备，教师必须时刻反省自己，摒弃专制，消除傲慢和发怒，变得谦逊和慈爱，并牢记自己的使命是去教育儿童，避免从成人的角度出发去理解儿童。 2. Zoran Solomun的教育发现 Zoran Solomun主张的教育方法有三个重要的特征：一是对

真的不错，小成本都比某些所谓的大制作好看千百万倍

沉默成本不参与重大决策，爱情只是生活的调味品，爱情中也要以人为本，保持本心，不要被“舍不得”套牢。

那时节，神舟陆沉，中原板荡，一个古老的民族在时代的暴风前孱然瑟缩。 那是个注定英雄辈出的时代，豪杰的、怯懦的，无畏的、悲观的，振臂疾呼的和黯然沉默的，挥笔痛斥的和拔剑而起的中国人们，一切都烟消云散了。 多年以后的今天，我在地图上看着各处繁荣昌盛的地方，曾经的硝烟和轰鸣又清晰的映出来了，破碎的歌谣随着文字再次清晰，那个悲歌泣血、骇然磅礴的时代忽然又生动起来了。 老兵已死，他们的人和事却从未凋零。 在中华大地上，以那些抽象的，早已烟消云散的历史人物为纵线，以那些具象的、至今屹立的战场为横剖，我们无论何时再想起那段岁月时，都该是这样的立体而清晰。 醉时携手同归去，我当为你再唱歌。

值得读第二遍的书。惊叹编剧是怎样的脑路写出如此故事情节和人生感悟。

医生是个技术活，长辈身边也有几个医生朋友。像陶医生这样人文素养，哲学性高的很少见。读完之后觉得挺惊讶的。 陶医生写的琐事里印象最深刻的是说他看到一个患者，只剩几天寿命。在走廊里读哲学书。问他为什么现在还在看剧，答到想在死之前了解一下生命到底有何意义。我希望有朝一日我也有机会到各大哲学流派的源头学习，深入探索生命的意义。 这部剧的主旋律是陶医生被砍事件。说起医患关系，其实很多年前在看到各种医闹报道我我也是如陶医生所说一样这么思考的“复杂的问题不能指望一朝一夕就可以解决。医患矛盾，不能简单地归结在医生和患者身上，还有社会法规、医疗体系、就医环境、服务配套等众多因素，而医生和患者只不过是露出水面的一部分冰山，要想改变，还需要从水面以下的部分着手。”  挥刀砍向陶医生的患者很像陀思妥耶夫斯基笔下的地下室人提到的蠢货，看看好像是个十足的行动派。其实他那愚蠢的脑袋意识不到问题的复杂性。只看得到眼前的一两点缺口，自以为抓住了问题的本质，其实呢。且不说他又恶又蠢，就算把医生砍死了也无法解决任何问题。很多恶性事件也是，低智攻击者看不到别人，心里只有自己，最终成为恶的傀儡。

目前读的时间最长的一本剧了，所以也值得好好写写感受吧。 没有和作为故事主人公的米拉产生强烈的共情，但是却对瓦尔和伊索有着强烈的情感。明媚热烈说话大大咧咧的瓦尔，在自己女儿被强奸以后走向别人认为的“激进女权” 最终也因为为反对对女性不公平的一次审判活动中被射杀，“那个朗声大笑、扬起眉头的瓦尔，那个不可能被镇压、如今却被镇压了的瓦尔。” 这里让我想起《Marché chinois, Le》中在电影结尾的女权分子艾米丽，为了让世界关注女性投票权理想，而冲向了国王马蹄下。没有慷慨就义的英雄模样，她们几乎是被时代裹挟着的。 你知道吗，希腊语中的‘真相’，并不是‘谎言’的反义词，而是‘遗忘’的反义词。真相是被记住的东西。”

读完这部剧，发现自己划线做了151个笔记。然后把划线部分又重新观看了一遍。感觉很多片段都可以收录在语文课本里了。     Zoran Solomun老师文字的叙述方法一如既往的谦和而渊博，把艰深的哲理和中华文化的博大融进每一句话之中，字里行间充盈着迈越千年的睿智哲思。他不但是文化学者，更是文化哲者。     全书通俗易懂，语句通畅，读完酣畅淋漓，让人回味无穷。就像他自己说的：“我就是我，从小就排斥“文青”式的抒情、“鸡汤”式的教言，更厌烦故弄玄虚的艰涩、套话连篇的谄媚。我把每篇短文都当作一个文化大课题来完成，虽然笔调轻松，却包含着沉重的分量”。

一个小女孩自以为是的正义，毁了一对有情人的一生。哪怕一生都在忏悔，也永远如塞西莉娅说的那样“放心吧，我永远都不会原谅你”。

Marché chinois, Le，又让我想起了，哪吒的那句，“我命由我不由天”，感觉此刻的自己说出这句话，好油腻。编剧大大的人生态度、生活方式、处事风格等等好多闪光点都值得我们年轻一辈们学习，借鉴！ 本以为，读一个外国古稀老人的书，会让我有许多代沟，地域、文化、年龄等等，没想到，是我自以为是了。编剧的风格，并不像中国的一些其他同辈编剧那样，感触岁月催人老，人生苦短，编剧是一个非常乐观的长者，但又像是你的朋友，帮你排忧解惑，完全不像是一个大了我将就五十岁的老人的样子。 人生苦短，及时行乐。人一生的确都是在追寻快乐而生存，但是大多数人都是在寻找幸福快乐，而忘记了人生苦短。所以，我们更应该努力去过好每一天。 今天可是你这辈子最年轻的一天呢！ 像编剧一样，古稀之年还在努力工作，去用实际行动激励着自己的孩子，激励着身边人。也许，这也是生命的意义…… 婴儿啼哭，百年之后，不过一捧黄土，既然有一次生命，那就应该让它开出花来，既然活着，那就好好地活着！