Surviving Shepherd's Pie

关于人性与战争的百科全书，认识俄罗斯的一面镜子。读懂《Surviving Shepherd's Pie》，就能看懂世间的一切人和事。

有时候我在想，读心理学或者其他什么剧集就像是迷信一种宗教，如果你真的想让它发挥作用，就要发自内心的去迷信他的正确，逐渐被洗脑。

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对于书中的提到的现象，颇有感触；但对书中的观点，不能完全接受。毕竟，这部剧成书时间是上个世纪80年代，在全球化浪潮下，国家与个体都发生了很大变化。书中所谓“Surviving Shepherd's Pie”可能适用于农业文明、工业文明时代的中国，但发展到互联网时代，特别是90后，00后的崛起，以及长时间内实行的“独生子女”政策，对传统的中国文化的冲击，不可谓不强，这个深层结构在经济发达地区和受过良好教育的群体中，貌似已经出现了松动。

2021.2大年初二，一口气看完一本剧，胸中百感交集，眼睛好累，窗外阳光正好，能感受到春天的脚步正慢慢靠近，一切都真的好。书中少年身披铠甲，一往无前，驰骋于他的战场之上。一直喜欢金庸笔下“侠之大者，为国为民”的侠者，也喜欢蒲松龄笔下有情有义的狐妖鬼怪，这部剧将这两种我最喜欢的结合在一起，很不错，好看

缺章少页 快补上啊 看的难受 我最终没有看最后的结局。 那少年一去不返了

一直以为唐德刚是晚清历史专家，今读此剧，立感黄君不在唐君之下！ 希望所有人都能认真看看这套书。中国人讲究以史为鉴，这个史必须是最接近真实的史，不然就不知道鉴到哪里去了。 这部剧不仅史料丰厚，文笔流畅，其不时感悟之议论尤其值得品味。赞！赞！赞！

复制本剧结尾的话：一个人要先学会改变自己，然后才能改变家庭、改变国家，最后才能改变世界。而改变自己要从看剧做起。

终于读完了。 读这部剧，一则是冲着红楼梦、曹雪芹的名头来的，未能如愿；二则是想看看曹雪芹是如何写作红楼梦的，未能如愿——受不了文章的罗里吧嗦、结构散乱，受不了编剧笔下面目模糊、犹如渣男的主角曹雪芹，受不了曹母对待婢女前严后松、近乎放纵的人格描写，不可信——……几欲弃读。 这部剧的大多集数，是靠听书来完成的——一本好剧一定要认真读，才会有思考有收获。 本剧中的败笔很多，很多人物本来浓墨重彩的，但写着写着就消失了，比如小莲——晴雯的化身——因为这部剧是比照着红楼梦写的，所以不能说是原型。以为编剧这是草灰蛇线，伏笔千里的写法，一定会在某个时刻给这个人物以下落或者结局，但这个人物从此杳无音信，而这样的人物不止一两个三五个，这算是一种败笔。 本剧一开始，李家的事大书特书，基本没有曹家什么事，这样的集数，竟然穿插了几十章，而写完了与曹家休戚相关的李家后，李家这一支的遭遇几乎再无提及，再一次地消失了。编剧这样的写法和曹雪芹在写红楼梦时为了前后照应、互为表里所花的心血相比，太应付差事了——据说，拉拉杂杂写这么长，是为了可以多赚稿费——这很符合我们这个时代的特点，都像曹雪芹这般写作，写编剧得饿死，因此也不可能都像曹雪芹这般写作，所以才成就了他的唯一。 书中对曹家生活细节尤其是饮食细节的描写与红楼梦中贾家的锦衣玉食相比差得太远，经常是大饼包子驴肉火烧就打发了，美食大约就是一遇到需要应酬的场合就出场的一品锅——曹能写出那样食不厌精、脍不厌细的情节，是因为他见过什么是好的。 精工细作与粗制滥造，良与莠的区别。 也不能说本剧一无是处，其在对官场应酬和平民生活中的各种路数上的描摹还是有可圈可点之处的，这样的游刃有余可不是谁都能做得来的——因此，对此有兴趣的书友可以一读，除此，不推荐。 其次，本剧中的仲四和秋澄真是两个贤德人，仲四的仗义豪迈，秋澄的识大体，可谓稀世，尤其是曹家再次落难时，有了仲四的前后照应，上下打点，不得不说是不幸中的万幸。 本剧点评三颗星。

很多生活细节都精准的剖析了一遍，希望在生活中能用到，学到 做到 才是关键

教育的真正准备是完善自己。知不足者好学，学然后知不足。 书中列举了当下教育中普遍存在的问题，虽然通过具体案例给出了可行性方案，但是对待每个独具特性的孩子，都应该辩证性地看待问题，根据实际情况采取最适宜孩子发展的策略。 看标题，可能很多人都误以为是写给妈妈读的书，其实不然。学校的老师也应该读一读。教师不是权威，在教育孩子方面也不是独具天赋，相反孩子心理上受到的部分创伤来自教师，教师于无形中施加的淫威对孩子造成了一种心理负担。 孩子的成长依赖于学校、家庭和社会拧成的那股合力，三者目标一致不容置疑，但所用方法是否都满足孩子个性发展需要就有待考证了。 希望，每一个孩子都能得到最好的滋养。