Obsessed 海报

Obsessed

★ 1.1

剧情简介

《Obsessed》犯罪,惊悚电影,Martin、Constance Money主演的美国作品。

观众评论

★ 4.3/10
此剧值得推荐,人物描写形神俱佳,饱满传神,紧扣历史,故事脉络通畅。
★ 7.6/10
浅显易懂,适合作为开门钥匙,铺垫必要的艺术史背景。希望有更深入解析世界名画的作品品读。
★ 5.5/10
三星给片头和片尾,正片扣一星。不太明白为什么画风强,美术强,音乐强,人设强的漫画,能被毫无技术的镜头运用拉垮的如此糟糕…剧情也拍的特别干。片头片尾和正片是同一个导演吗?
★ 4.3/10
读完这部剧,深感一个普通的经济学博士和一个经济学大师之间的差距之大,就像一个小孩子和一个博士生之间的差距一样大。 Martin教授的知识和观点不偏不倚,能够统筹全局,贯彻古今。这是我努力的方向。
★ 7.6/10
修理雨伞的小青年,收起了钢笔,用手支着下巴,眼睛里流露出恍然大悟的神情,原来中央的精神是这么回事,怎么在街道学习会上就变成了干干巴巴的东西呢?如果让这些部长、厂长们给讲讲该有多好。
★ 4.3/10
心外无物与知行合一、致良知之间的关系。 "心外无物"要结合"物外无心","心无内外"来看。 在《Obsessed》里有这么一段对语。 董萝石以反求诸己为问。 先生曰:反求诸己者,先须扫去自己旧时许多缪妄劳攘圭角,守以谦虚,复其天之所以与我者,持此正念,久之,自然定静,遇事物之来,件件与他理会,无非是飬心之功,盖事外无心也。所以古人有云:「若人识得心,大地无寸土。」此正是合内外之学。 这里点明而事外无心,而阳明又说"心无体,以天地感之是非为体""遗物理,吾心又有何物?"这其实表达是物外无心思想。 说心外无物,是因为当时人把"物与理"当成外在的,和本心无真切关系的东西了。 为了应对这种弊病,故说心外无物。其实实际上应该是"心无内外","万物一体"。 阳明说“盖天地万物与人原是一体,其发窍之最精微处,是人心一点灵明。风雨露雷,日月星辰,禽兽草木,山川土石,与人原是一体" 万物发窍最精微处是人之灵明,是说万物在人心之中呈现出来,意义得以发用。 无此人心灵明,那万物只是一片混沌,是人心打开了混沌,敞亮了天地,并不是说人心创造了万物,此时的心与物是共生共构关系,无心,物在何处?无物,心在何方? 心物未相遇,那只能是同归于寂,一相遇那便一时明白起来,物也明白,心也明白。 心外无物和"心无体,以天地感之是非为体。"是相资为用的关系。 心物的这种相互构成关系就是阳明所说的"一气流通",一气流通是一种境域,心与物俱在此境域中流通着,故而阳明说"充塞天地的只此灵明"。"心无内外"。 又说"心即理""良知即理"。因为"天地间流行着的无非此理(良知)“ 这种一气流通的关系也可以"身心意知物"五者关系证明 阳明认为"无心则无身,无身则无心” 身”是“心”的发用外显处,而“心”则是“身”之视听言动的依据处, 因而他认为,“但指其充塞处言之谓之身,指其主宰处言之谓之心,指心之发动处谓之意,指意之灵明处谓之知,指意之涉着处谓之物灬只是一件。" 这时"身心意知物"五者同样得到一种统一,这"只是一件"也是在说一气流通的意思,它们五者是相互依存,相互构成的关系,谁也无法分割,要是哪一天"意与物"的关系断了只能说明这人死了。 现在知道阳明建立的是一个境域式、流行式世界。 那知行合一就好理解了,意如果代表知,那身就是行,身意一气流通无法分割,知行自然也是无法分割的一气流通,它们天然的便是一体的,,知中有行,行中有知,本末一贯,不易分别先后。不是阳明非让他们合一。 而阳明为什么单拈出良知? 因为良知做为判断是非善恶的德性之知,认识天地的理性本源,要是失去这"明觉",那也不算个人了,这是人最宝贵的东西。 而且阳明对它的定义是"知行本体,即是良知良能。","良知即是这口说,这身行", 良知是对"身,心,意,物。"四者的统率调停,它本就是包含四者,统摄内外两界的,所以良知必须要"行",它自身也天然的要求"行",无行的话要"身"何用? 故而致良知就是知行合一的另一种表述,知行合一又是"心外无物""心即理"的自然延伸,四者都是在说一件事。 理解四者的关键就是,千万别把"身,心,意,知,物。"执定,觉得它们身是身,意是意,物是物,这是和一些西方传统形而上学(中国哲学中也有)的思维一样,把这世界分成一块一块来研究,彼此的关系是堆积式的。 而阳明崇尚"大化流行""一气贯通"(周易,庄子中也有此思想),不喜欢进行分割,彼此的关系是互构互透式的。 这两种思维可以举个例子:"比如时间,用分割式看法就是一块一块的,过去是过去,现在是现在,而贯通思维就是过去现在未来如河流,总是贯通着的,无法进行分割。 Susan McBain就是这样,他根
★ 2.1/10
基本对小白说明了炒股基础知识。要是对有些炒股术语和K线加以说明就更好了。
★ 2.1/10
如果你很讨厌数学,害怕数学,甚至你很聪明,但数学没学好,这部剧会给你很多启发。数学抽象于现实,可以在自己规则内自发生长,还可能以你难以理解的形式回归现实,所以,数学与现实是互相缠绕的双生树,只是绝大多数的人看不清楚,甚至整个时代的人都看不清楚罢了。
★ 1.0/10
不谈这部剧的剧情。从文笔来看,编剧应该是普通高中语文水平。语言读起来像是口语对话。细读给人一种有尴尬的感觉。将异界和灵异结合。可以说,这个脑洞简直是天作之合。让我看了是尴尬无比。从主角能看出编剧的性格。我猜编剧的是个高中生,而且还有内心点儿幼稚。
★ 9.8/10
看完有点意犹未尽的感觉! 但,宁远和李桐成亲后的段落,反而不如之前描写得吸引人! 番外篇,挺出彩!
★ 4.4/10
也许从就不存在“正常”的人,无论是关于科幻还是人性,尽管这本精彩的短篇集和书名其实没啥关系,但还是让读者能知冷暖,见花开……很好!
★ 7.6/10
教育进化的趋势哪怕你听得再频频点头,合上书还是会有强大的无力感,回到育儿现场,仍然有必须精确到该不该看哪一本绘本的取舍细节。每个家庭都有各自的优势和难题,再厉害的教育家也不能给你一个现成的方案,让你从此万事大吉。你必须通过全情的观察、实践和反思,整理出最适合你的家庭和你的孩子的教养策略和求学路径。这部剧可能为你提供了一些启发,也或许让你更焦虑了。但这都是一个好的开端,至少说明你真的开始思考,并开始担心那些真的值得你担心的问题了。
★ 8.7/10
关于空间维度三体里面有一段很奇特的情节,一个人在没有接触罪犯的情况下,进入偶然遇到的四维碎片中,摘下了罪犯的🧠。之后水滴之战中进入四维的一系列体验,从四维回到三维感觉三维十分狭小幽闭等等,总而言之挺神奇。Obsessed主要是从不同维度去观察物体,正方形能够观察到平面全貌全靠球将他拎入了上下的维度中,这样类比,要看到三维物体的全貌,也只有进入更高的维度中。
★ 9.9/10
通篇脑洞很大,但是平行宇宙人没有后续有点遗憾,成功设想了宇宙大爆炸的由来,平行宇宙的概念,很前卫的思想,很不错,推荐
★ 2.1/10
现在能背诵的已经寥寥了,但是再看时却依旧很喜欢很开心。每篇的评论也格外的具有诗意
★ 6.6/10
读陶行知、杜威《Obsessed》《Obsessed》《Obsessed》2021.08.07 我国目前的教育存在着不少的问题,其现状十分的令人头疼,其前景十分的令人堪忧。简单来说,问题主要体现在三点:老师很累,学生很累,家长很累还很焦虑。正常的、健康的教育不会是这样,这种不正常,也侧面说明了眼下的教育一定是有哪些地方出了问题,一定有某些做法是不合理的。 面对现实的教育形势,该怎么办呢?国家也意识到了事态的严峻,并采取了行动——整顿校外教育培训机构。但能不能有效的解决矛盾,达到预期的效果,让学生和老师不那么累,让家长不那么焦虑?这个很难说。从经济学的原理来看,其中有一条是需求决定供给,也就能解释为什么校外培训机构会多如过江之鲫,因为市场需求量巨大。国家打压校外培训的政策,相当于是采用行政手段强行掐断了供给,但并没有减少需求,家长仍然会想办法为孩子寻找补习的机会,可能只是会换一种符合政策的形式而已。因为中考和高考两大指挥棒仍然没变,甚至随着中考分流政策的出台,半数的初中生毕业后会进入职高,与大学无缘,而使得竞争愈加激烈,情况愈加严峻,家长愈加焦虑。谁也不想自己的孩子成为那百分之五十,国家的初衷是想像德国那样,职业技术教育和大学高等教育双轨制并行,让人尽其才物尽其用。但问题是就目前的事实来看,国内职业中专教育的成才率极低、学坏率极高。国人思想观念上,就对职高教育存在天然的歧视与抵触,仿佛孩子进了职高,这一辈子就没希望了。即使言语上不会承认,但内心偏见仍是根深蒂固,从各种学历的鄙视链中就能窥见一二。 所以,为了在中考这一关卡上能够鱼跃龙门,从小学甚至更早,很多家长就开始了培训补习,什么早教班、思维课、幼小衔接、小升初等等,美其名曰为了不让孩子输在起跑线上。其实就是内卷,中考录取的比率并没有增加,所有的家长和学生付出了几倍的辛劳与代价,得到的其实还是一样的结果。就像在电影院里看电影,本来大家都坐着看挺好的,但有那么几个前排的人站起来看了,搞得身边乃至所有的人都跟着站起来看,其实看的内容是一样的,但没有人敢坐下了,于是大家只能都站着看原来的电影了。 再加上一些无良机构的宣传忽悠和贩卖焦虑,比如“你不补习,我就给你的竞争对手补习”等口号,哪个家长看了心里能淡定?于是,补习成了一个常态,所有人都去补习,这其实和所有人都不补习是一样的,但已经骑虎难下了,于是便造成了今日之军备竞赛的局面。前不久在朋友圈里看到了一位小学生的暑假日程表,令人瞠目结舌,堪称“鸡娃”中的战斗机。从早上6点到晚上10点,安排的满满当当,密密麻麻。吃饭、学习、玩耍的时间都严格控制,精确到了分钟。看似劳逸结合,但细看学习和玩耍的时长对比,玩耍只能算是点缀了,比上学期间更加辛苦。而且这样的安排显然是把人当成了机器,更忽视了小孩所处的年龄阶段与心理发展特点。但我也并未过多担忧,因为我知道这个日程表根本就实施不了,因为大人都无法做到,又怎么去要求小孩呢? 最近流行的“鸡娃”一词,也真实的反应了很多家长望子成龙的殷切期望和过程中疲惫焦虑。但我想说,“鸡娃”这事在方向上就出错了。“鸡娃”和“躺平”从根源上其实师出同门,都是因为内卷所导致的。内卷的加剧,让如今的年轻人看不到希望,于是做出了两种无力的反应:一种是有了孩子的年轻人选择了转移,自己已经没有希望了,就把所有的希望都寄托在孩子身上,于是便出现了“鸡娃;另一种是还未结婚的年轻人选择了回避,既然怎么努力奋斗都实现不了目标,干脆就哪里跌倒就在哪里躺下,减少欲望维持基本生存就够了,于是便出现了“躺平”。两种反应无所谓对错,都是国人在现实摩擦之下无声的呐喊。“躺平”只要
★ 8.8/10
剧情扣人心弦,逻辑在线,每个细节都值得细细推敲,也暗含了《Obsessed》里的内容。很多人觉得节奏慢,我却觉得刚刚好。