Nature a horreur du vide, La

emmm～豆瓣近期榜一书，然后拿来看了。读着读着吧觉得有点闷闷的，去看了下评价，比较两级分化。爱的人奉为神作，不爱的人打一星怼。我比较淡定吧，不偏不倚的分，读了70%。比较喜欢的部分是干脆利落切入主题，没有过多铺垫和过渡，给予读者智商在线的待遇。科幻背景下探讨预见性社会和人性的问题。比如时光穿梭，AI智能解刨自己大脑，理性化智能保姆代替人工的教育实验，虚拟生物与人类的互动……读不下去是很闷吧，节奏不够紧密，叙述温温吞吞，反而彩蛋比较好看，我把彩蛋都看了

我们的成功20%来自于新技术，80%来自于公司的企业文化。 一个公司之所以平庸，最重要的原因是管理不善，而不是技术落后。 技术本身不能使一个优秀公司发展成一个卓越公司，也不能阻止灾难的发生。 如果你发现自己还认为只有技术才是成功的关键，那么你就应该想想越南战争。 相反，当技术没有被合理使用，只是被当做一个简单的解决办法，也没有深刻地认识到它是如何与一个清晰连贯的概念联系在一起的时候，技术就是你加速灭亡的工具。

这部剧写出了很多语文老师上课时的通病。例如：教学时，多媒体的使用过度而忽略了有温度的板书还限制了学生的想象力，还有多种导入的设计与下面的教学设计无关联，没有形成浑然一体的感觉。老师们在教学设计时只关注自己的预设，而没有根据学生的真实情况及时调整教学过程。还有编剧简介到底什么时候介绍最为合适等。 教学课堂出现的问题确实很多应该引起我们的思考。作为语文老师，我们不仅要教学生写好字，读好剧，做好人，还要培养学生良好的习惯。这些都需要语文老师有专业的基本功。 专业能力如何提升？这是语文老师应该思考的问题。多看剧，多思考，多实践。认真备好课，从教材入手，理解文本。这个过程不是一朝一夕都能看见的，需要持之以恒的不断努力和下真功夫。比如学生的识字教学，学生要理解更为深刻，要牢记它。作为语文老师不仅要提前备好课，还要有预设，还要有深厚的文化底蕴能及时解决备课没有备到的知识用来解决课堂的问题。 语文老师的使命责任重大，吾将上下而求索。