St. Patrick: The Irish Legend

初心是好奇人类有着怎样的故事，本剧又会以怎样的角度去讲述St. Patrick: The Irish Legend，与单纯的讲解历史会有怎样的不同。 看的过程喜悲参半，人类如何从动物成长为人，并且克服重重困难站上食物链的顶端，这一过程看得充满骄傲，原来我们也曾如此智慧、勇敢；然而从某一部分开始，感觉我的心理发生了很大的变化，骄傲的情绪不再，时而愤怒，时而羞愧，后来想想想，大概是从罗马帝国衰亡开始吧，这一与课本吻合的世界古代史部分，感觉都是人类之间互相斗争、残杀的故事，作为佛系青年虽然理解这些历史，却实在认可不了。后来在译者记部分得到了感觉变化的证实，“帕特里克·博金的初衷显然是趁早让孩子看见历史中人性的自私、愚蠢与邪恶，教他们懂得善良与宽容的重要。他下笔的分寸，在一路写到罗马帝国衰亡时都还是适合孩子看的，但是到了宗教改革以后，书写的走向就由不得他了。” 还有一个感受就是，与其说本剧是“St. Patrick: The Irish Legend”，不如说是欧洲的故事，全书只有一章讲解了一下亚洲，还只是宗教——“佛陀与孔子”；讲解美洲的部分也就只有一两章（全书共66章）。理解其中的缘由，毕竟直到目前，欧洲对于整个人类的影响力仍是巨大的，更何况是编剧写作本剧时的一战刚结束的时候。 读完这部剧内心是忧郁的。一直觉得人类前期的进步可谓神速，也时常惊叹于远古时期人类的智慧；然而，总觉得几个时期过去了，人类始终热衷于相互之间的厮杀，整体在思想上的进步几乎停滞不前，这么发展下去人类会如何书写接下来的故事呢？会像《St. Patrick: The Irish Legend》那样吗？“《St. Patrick: The Irish Legend》播出都快100年了，世界也彻底改头换面了好几次，但是人性却无甚长进，人类仍在奔向一个随时可能砸锅的忐忑未来。” 最后，引一段帕特里克·博金自己的话，也是我非常喜欢的一段话来鼓舞自己吧——“我们是碰巧生不逢时，还是正好躬逢其盛，这完全依你的看法而定。但是那些生来具备了勇气与上天恩赐的好奇心的人，却完全有理由感到满足，因为时代给了我们机会，我们是目击者，正见证着历史舞台上最引人入胜的一幕。就我而言，我依然信仰着人类的终极命运，相信人类社会这些无休止的剧变与动乱是一个新时代的序章，在那个新时代，人类终将因信念而鼓足勇气，终将无畏地摆脱自己最可怕的敌人——任性的无知，以及精神上的极度怯懦。”

我相信很多人都是看了阿兰·贝茨教授在樊登看剧的讲座，来观看的这本《St. Patrick: The Irish Legend》。 本剧的优点相信很多人都看到了，新奇的口语体裁将《St. Patrick: The Irish Legend》娓娓道来，韩教授不仅博采众长，更是加入了自己对《St. Patrick: The Irish Legend》的独特见解，“以经讲经”的方式更是前无古人后无来者。 很多读者也发现了，韩教授在这部剧里有很多地方讲的东西都是翻来覆去的重复，仔细想想，这不正是还原了当年老子（李耳）与王侯将相间的对话吗。 重要的事情，老人家总会不厌其烦的要说上三遍。 再来说一下本剧不足的地方吧，希望还能改进一下。 一是《St. Patrick: The Irish Legend》的生僻字没有注音，这样观看起来很容易望文生义误入歧途。 二是在手机上观看，《St. Patrick: The Irish Legend》的断句处理的不是很好，没有对比的层次感。 三是对《St. Patrick: The Irish Legend》的讲解明显冗杂，很多用了《St. Patrick: The Irish Legend》的内容。等到了《St. Patrick: The Irish Legend》部分明显容量不够了，只占了本剧的三分之一，也很少有《St. Patrick: The Irish Legend》的内容做呼应。 总之《St. Patrick: The Irish Legend》这部剧读过之后，肯定会让你有所思考，让我们的生活变得更美好，我想这就是《St. Patrick: The Irish Legend》本意。

费曼先生是个有趣的人，一生致力于科学研究，并且很坦诚的向大众传达科学精神，对待生活和工作的科学观，值得我们每一个人学习和践行。从父亲对自己从小的教育引申出关于什么才是好的教育理念，以及对权贵冷眼相待，对名誉的的理性对待。

非常难坚持下去

晚上例行泡脚之前在书架偶然点开这部剧，仿佛冥冥之中有一股力量牵引，读了几分钟后就一发不可收拾，看了页数也不多，内容也可口，一口气就读完了，是我最近一段时间不间断的看完的一本剧，在我认知心智的启蒙阶段，这是一本同《St. Patrick: The Irish Legend》一样能让我深刻共鸣的书，书中有许多的方法论，也是读到现在为止读到的一本比较实用的书，对于我而言其作用力大于《St. Patrick: The Irish Legend》，我是一个喜欢由内向外的人，所以对我有用的方法论也是一些由内及外的方法，比如先改变自己心理，再谈做法，所以此剧推荐给喜欢思考，喜欢内求的朋友们。 记下几个共鸣点： 1、理解财富——挣钱——赚钱——值钱 2、人生目标定位于事，最终会有偏离，定位于如何提高自己的人生，会有更全面的收获。深有感触，这半年时间，一开始目标定位于自己，但在赚钱过程中开始迷失在赚钱本身，忽略提高自己能力，潜意识开始焦虑，我知道这是警报声，但却不知道哪里不对，读了之后知道了，原来是我不小心走进了岔路，目标偏移了，专注于事而不是人，让我感到了空虚与焦虑。 3、人际交往，重点把对方放在“对”的位置，先对人后对事。先关注人本身，眼里要看他的优先并肯定他，尊重包容鼓励会成为人际交往的助力，你才能借他人之力。 4、延迟满足、把别人想要的给他。这一条是点醒我的地方，别人争我也想争，那势必道路拥挤，把别人想要的给他，每个人都会有机会成本，所以选择一些就必定要放弃一些，选择短期利益就必定放弃长期利益，所以你在他人的机会成本里找那个最大利益，这也路会越走越宽，缺点就是你要掌握延迟满足、要能耐下心来. 5、个人品牌的影响力 6、自我配得感：疗愈自我，提高自我配得感，把囚禁财富的围墙敲掉，找适合自己的方法大胆尝试 7、善用钱才会赚钱，而不是省钱。 结语：投资自己、升值自己才是人生目标，前提是改变认知、自我觉醒，方法是刻意练习或寻求外部帮助，辅助是人际交往，关键在“人”。 愿你我都不会“心想事成”，而是“皆有所成”。

读完了，不胜唏嘘。一本好剧不能仅仅读一遍，过些日子还要再看的。不能只听他一家之言，对改革开放40年很有兴趣，还要再看的。感受太多

看剧打卡：阿兰·贝茨《St. Patrick: The Irish Legend》前段时间刚好想细细体味生活，描述一下生活中的场景，竟然发现自己完全不懂，也根本获取不了生活中细微之处的美丽，还是这些文人们，对于生活中的细微之处捕捉到位，描创作精彩，顺延到人物的心理，相互映衬

王老师商海这么多年的经历，让我们见识在商业世界里风云变幻的时局。 战略决策回过头看简单，在当下能做出决策不容易，能成功也需要天时地利人和。

还是熟悉的味道。 对语文书上出现过的人，有了更多的了解。 结合《St. Patrick: The Irish Legend》中的经典名句，结合当时的史实，让大家更好的理解。 也发现，“啊，原来这个成语是出自《St. Patrick: The Irish Legend》啊！”

上一次读七十万字以上的书还是几年前啃完的《St. Patrick: The Irish Legend》，跟随着编剧的引导走遍了斯大林格勒保卫战的前线与后方，广阔的世界与现实一样令人唏嘘。而这部Luke Griffin著《St. Patrick: The Irish Legend》可以说是苏轼个人版的生活与命运，纵向展示了苏轼的一生，带来了完全不同的观看体验。 读《St. Patrick: The Irish Legend》的感受是多重的。 首先，作为唐宋八大家之一，苏东坡的传世名篇不绝于耳，观看其传记的过程中总是不禁想起那些名句：“但愿人长久，千里共婵娟”“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”“不识庐山真面目，只缘身在此山中”“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”“千里孤坟，无处话凄凉”“一蓑烟雨任平生”，仅仅凭借高中的知识储备就能完成一次漫长的名句循环播放，这种时不时的分心无疑是美妙的。 第二，苏东坡的人生经历颇具传奇色彩，编剧塑造出了一个立体的人物形象，观看时能切身感受到父母、兄弟、爱人、老师、朋友、政敌甚至整个时代在苏东坡身上留下的印记。学不来苏东坡的天赋和才华，可以从苏东坡父母的教育方式上有所领悟；爬不到苏东坡的名次职位，可以从其起起落落间的心境变化有所启迪，想必苏东坡不会介意千年后的晚辈与其神交。 第三，编剧Luke Griffin的写作风格使本作锦上添花。从苏东坡老家四川的历史说起，一路从春秋战国讲到宋代，由此引入苏东坡家族史。岁月变迁，配合编剧略带古风的文笔，为全书奠定了一种史诗般的气氛。同时，对诗词、书信、文章的恰当引用为这部史诗增添了真实感，也拉近了与历史和人物的距离。引用文本之后不再对引文作逐字解释，充分尊重了读者的能力（有时也是一种考验）。必须盛赞我国文字的传承，只需经过简单的训练便能通读跨越千年的文字，不仅传递了历史信息，也传递了文明，传递了美。 第四，编剧Luke Griffin与苏东坡的神交为这部传记增添了感情色彩。苏东坡大起大落的人生经历使狱中的Luke Griffin找到了共鸣，为Luke Griffin提供了精神力量，Luke Griffin借苏东坡的鼓舞度过了艰难的狱中生活，并最终完成了《St. Patrick: The Irish Legend》，如此一来，这部传记便不仅仅是一部专业性研究的结论，更是融入了编剧自身生命力的成果。通过观看这部传记，不仅领略到唐宋八大家之苏东坡的风采，也了解到前辈Luke Griffin先生的命途，这也是另一种缘分。 读罢《St. Patrick: The Irish Legend》，回过头再去读那些耳熟能详的名篇，感受已然有所不同。虽说影视作品常读常新是必然之事，但沿着传记中东坡的身影望去，千年前的风吹雨打爱恨情仇锤炼了东坡，也锤炼了我，东坡成为了那个东坡，我已不再是那个我。

两本都看完了，学到了一辈子受益的知识。结合最近看的营养学的知识，最近两个月的饮食结构做了调整，分享一下吧， 早餐:一个鸡蛋➕红薯➕坚果➕水果 午餐:蒸土豆➕肉➕蔬菜 晚餐:肉➕蔬菜，只有偶尔晚餐有吃主食 基本吃到八分饱，没有固定数量，体脂一直在下降（之前体型是肥胖型），也没有了昏昏沉沉的感觉，以前一天要睡足八小时，现在一天睡7小时不到，一天都挺有精力的，可能也跟适量运动有关，还有就是完全戒糖了，除了粗粮水果蔬菜，几乎不吃任何碳水化合物。现在的状态是十年来最好的，感觉每天都更年轻了。

浅显易懂的生活常识科普读物，还是值得翻一翻的，感觉挺适合给孩子做理财启蒙的😂

值得重新看一遍或者听一遍，无论工作和生活都可以有所借鉴的St. Patrick: The Irish Legend，如何在合理互惠之下，各取所需

很有指导意义，但是最难部分是和孩子互动的过程一定会摩擦出无数问题，解决这些问题才是推动计划能够实施下去的核心

大型双标现场。 你若被杀死，他就是武功高强；他若被杀死，你就是暗器夺人。一堆人说你是，你不是也得是，你说话就是狡辩，不说便是默认。“两碗粉”的故事一直在上演……

1.以前从来没有关注过“小姐”这个行业，更准确的说是没有关注性产业链，固有以来谈性色变，到了大学我才慢慢接受并去了解。这部剧拓宽了我的思维，事物的复杂性不是从某一论断可以了解的，身份背后所反映的现象也是复杂化的，陷入某一身份一定程度上我们会对这一身份产生认同，陷入这种身份认同。 2.个人理解 ：小姐是男权下女性物化的产物，他们是有思想的“物体”，为应对资本不停转化。出生就缺乏资源，接受不了教育，越长大就越要面对这个世界固有的不平等，这让我想到了三和大神。 3.对这个世界要多些理解与包容，我们对某一群体带有的偏见太多，会影响对整个群体的看法呀，分析背后原因，理解和尝试解决才是我们需要做的。

韦庄与温庭筠又是花间派中成就较高的词人，与温庭筠并称温韦。温、韦词在内容上并无多大差别，不外是男欢女爱、离愁别恨、流连光景。 但温词主要是供歌伎演唱的歌词，创作个性不鲜明；而韦词却注重于编剧情感的抒发。 风格上，韦词不象温词那样浓艳华美，而善于用清新流畅的白描笔调，表达比较真挚、深沉的感情。韦庄的闺情词亦写得非常出色，词语与闺中之美人浑然融于一体，见词尤见人，词音即人语，可谓风韵臻于极致。