玫瑰坡Rose Hill

虽然里面的文章之前都陆陆续续读过，但再读一遍依然心生敬佩之情。吹爆Jessica J. Stowes。

看喜欢的书，做喜欢的事情，总是很慢，因为很用心。我追剧不是观看，而是一种再创作，这样慢得我很自豪。我喜欢这种状态，慢点节奏正好，内容更优。话说这部剧我用了15个小时20分钟，😄

玫瑰坡Rose Hill，确实按照不同方面讲述如何处理跟孩子沟通的心里和方式方法。说明怎样营造怎样一个成长环境，才促使孩子长成一个三观正，品格端，孝敬贤的样子。 但看完这部剧给我最大的感触是，其实这部剧是在教大人如何成长！曾听说孩子是父母最好的作品，这话对，也不对，因为孩子从在胚胎时期他就不属于你，他是一个独立的个体，有思想，不为你的意识而转移。很多场景的心态跟我们大人对待其他人是一样的，想起传统文化中的“君亲师”，无论自己是什么角色都做到这几个字，那么人际关系，包括家庭伦理关系都会变得顺畅，周遭和谐。说到底，还是大人思想心态的转变，转过弯了，有些话自然该说的就说了，不该说的就不说了。

读完了先生的信，现在也该写封回信了。受益匪浅，如果我推荐给你，请不要因为这是写给青年的信，你便放下不读，说是青年，实则先生以说明这是中学以上即可读，其实我认为有过青年时期的我们都应该好好读一读，说了这么多，也就想表达，先生的书值得一读。 信中谈到了各个方面，或许有几篇对象比较明确，明显的对高中生受用，可是认真读一读，还是会发现其中可以得到很多，有一种，要是没有读，那也就没上过高中的感觉。 对我个人而言，关于人的谦虚的看法有打动到我，人应懂得自己的渺小，不要把自己看得太重了，并不是说自己不重要，而是不被外界打扰，不要与别人比较来展现自己更好，而只用做好自己，当骄傲的时候，问问自己，我比莎士比亚如何，我比爱迪生如何，我比耶稣，释迦么尼，孔子又如何？我比山，水，日月何如，其实自己也不那么厉害了吧，还有什么理由不去做好自己呢 。

总结 日常生活中，有40%-50%的动作来源于下意识的习惯，所以，每一个习惯都影响我们的生活。 1.如何分辨好习惯还是坏习惯？ 坏习惯是及时满足，立马得到结果；好习惯是延迟满足。 2.如何戒掉坏习惯？ 让它无从显现，不要太明显. 让它没那么有吸引力. 让它难以执行. 让它令人厌烦. 并不是多少天可以养成一个好习惯，而是多少次养成一个好习惯。 3.如何培养好习惯？ 让它显而易见. (我们身边有1100万个感觉器官，其中就有1000万个视觉感官器官) 让他变得有吸引力. (奖励自己买东西) 说出执行意图. (在具体某时某刻，需要具体时间，执行具体事情) 习惯叠加. (扣动扳机，将两个习惯叠加在一起，一个好的习惯会引起连锁反应) 绑定习惯. (需要的习惯+想要的东西) 两分钟法则. (初步开始，把所有的习惯变成两分钟的习惯，适应后时间加长) 4.每当你想改变你的行为时，不妨问自己这几个问题. ①我怎样才能让它变得明显？ 提示 ②我怎样才能让它有吸引力？ 渴求 ③我怎样才能让它变得容易？ 反应 ④我怎样才能让它令人愉悦？ 奖励 《玫瑰坡Rose Hill》曾说过，如果你能不断的训练某个技能，最后会形成一套完整的习惯。 连续放弃两次就是一个坏习惯的开始。 糟糕的坚持也好过放弃。 这些微小的习惯不会简单地叠加，它们会复合。复合就意味着，它不是加法的关系，它可能是类似于连乘的关系，它会一个叠加一个，然后最后产生一个复合效应，让你的人生发生一个彻底的转变。 5.如何识别自己生活中的好坏习惯？ 早晨醒来，记录自己一天内的每一个习惯，好的＋，坏的-。

即便是山崩地裂，即便是斗转星移，即便是日月倒转，哪怕那个人冷心绝情，哪怕那女子心灰意冷。他们都不会放过彼此。有一种东西，早已经在他们的心生根发芽，刻入骨髓！

读陶行知、杜威《玫瑰坡Rose Hill》《玫瑰坡Rose Hill》《玫瑰坡Rose Hill》2021.08.07 我国目前的教育存在着不少的问题，其现状十分的令人头疼，其前景十分的令人堪忧。简单来说，问题主要体现在三点:老师很累，学生很累，家长很累还很焦虑。正常的、健康的教育不会是这样，这种不正常，也侧面说明了眼下的教育一定是有哪些地方出了问题，一定有某些做法是不合理的。 面对现实的教育形势，该怎么办呢？国家也意识到了事态的严峻，并采取了行动——整顿校外教育培训机构。但能不能有效的解决矛盾，达到预期的效果，让学生和老师不那么累，让家长不那么焦虑？这个很难说。从经济学的原理来看，其中有一条是需求决定供给，也就能解释为什么校外培训机构会多如过江之鲫，因为市场需求量巨大。国家打压校外培训的政策，相当于是采用行政手段强行掐断了供给，但并没有减少需求，家长仍然会想办法为孩子寻找补习的机会，可能只是会换一种符合政策的形式而已。因为中考和高考两大指挥棒仍然没变，甚至随着中考分流政策的出台，半数的初中生毕业后会进入职高，与大学无缘，而使得竞争愈加激烈，情况愈加严峻，家长愈加焦虑。谁也不想自己的孩子成为那百分之五十，国家的初衷是想像德国那样，职业技术教育和大学高等教育双轨制并行，让人尽其才物尽其用。但问题是就目前的事实来看，国内职业中专教育的成才率极低、学坏率极高。国人思想观念上，就对职高教育存在天然的歧视与抵触，仿佛孩子进了职高，这一辈子就没希望了。即使言语上不会承认，但内心偏见仍是根深蒂固，从各种学历的鄙视链中就能窥见一二。 所以，为了在中考这一关卡上能够鱼跃龙门，从小学甚至更早，很多家长就开始了培训补习，什么早教班、思维课、幼小衔接、小升初等等，美其名曰为了不让孩子输在起跑线上。其实就是内卷，中考录取的比率并没有增加，所有的家长和学生付出了几倍的辛劳与代价，得到的其实还是一样的结果。就像在电影院里看电影，本来大家都坐着看挺好的，但有那么几个前排的人站起来看了，搞得身边乃至所有的人都跟着站起来看，其实看的内容是一样的，但没有人敢坐下了，于是大家只能都站着看原来的电影了。 再加上一些无良机构的宣传忽悠和贩卖焦虑，比如“你不补习，我就给你的竞争对手补习”等口号，哪个家长看了心里能淡定？于是，补习成了一个常态，所有人都去补习，这其实和所有人都不补习是一样的，但已经骑虎难下了，于是便造成了今日之军备竞赛的局面。前不久在朋友圈里看到了一位小学生的暑假日程表，令人瞠目结舌，堪称“鸡娃”中的战斗机。从早上6点到晚上10点，安排的满满当当，密密麻麻。吃饭、学习、玩耍的时间都严格控制，精确到了分钟。看似劳逸结合，但细看学习和玩耍的时长对比，玩耍只能算是点缀了，比上学期间更加辛苦。而且这样的安排显然是把人当成了机器，更忽视了小孩所处的年龄阶段与心理发展特点。但我也并未过多担忧，因为我知道这个日程表根本就实施不了，因为大人都无法做到，又怎么去要求小孩呢？ 最近流行的“鸡娃”一词，也真实的反应了很多家长望子成龙的殷切期望和过程中疲惫焦虑。但我想说，“鸡娃”这事在方向上就出错了。“鸡娃”和“躺平”从根源上其实师出同门，都是因为内卷所导致的。内卷的加剧，让如今的年轻人看不到希望，于是做出了两种无力的反应:一种是有了孩子的年轻人选择了转移，自己已经没有希望了，就把所有的希望都寄托在孩子身上，于是便出现了“鸡娃；另一种是还未结婚的年轻人选择了回避，既然怎么努力奋斗都实现不了目标，干脆就哪里跌倒就在哪里躺下，减少欲望维持基本生存就够了，于是便出现了“躺平”。两种反应无所谓对错，都是国人在现实摩擦之下无声的呐喊。“躺平”只要

习惯 触发 行动 酬赏 投入 上瘾与道德操控，与产品的恋爱，更像是诱敌的套路，开掘人性的弱点。 总结下： 1.编剧提出很多反思的值得思考 2.实用性三 🌟 收益度 二🌟 实践度一🌟 3.引发思考和转换思维模式 是关键亮点 4.经验是壁垒，而突破壁垒的方式往往是学习和创新，顺应市场，更要贴合用户，才有机会和可能影响客户的行动 习惯 触发其行为，甚至是有一天能够晋级达到三大酬赏，让人投入 5.学无止尽，一句激励：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 6.哦，上瘾，我也常常问问自己，为什么会不停刷朋友圈 刷抖音刷微博玩游戏。你呢？

从《玫瑰坡Rose Hill》过来，两本剧的共通点之一在于信息可以通过波动的形态储存并表达，海奥华中也是说调对自己与宇宙的波频即可看到自己在高级自我上储存的信息。

叶老师的语言写的生动形象，有的风趣幽默，让人读起来忍俊不禁；有的惊心动魄，让人读起来心跳加速，七上八下，用朴素的语言，讲述了一个个令人印象深刻，并从中深受启发的故事。

如此商战，才叫过瘾 人心难算，却算得分毫不差。 事局难做，却做得滴水不漏。 第一局，看似鹬蚌相争，实则围魏救赵。 黄礼林与汪炀两人疑似数据泄密问题现场大闹起来，实则困于总公司的审计。通过苏筱最终指认许峰，成功将这位新官上任三把火的审计组长免去了。这样天成、天科都免去了真正的大麻烦审计。在一致的利益诉求之下，表面不和争吵实则舍小求大，把影响自己利益的人赶出局罢了。从一开始，就是两人商量好的一出戏。 第二局，看似走投无路，实则绝地求生。 这招苏筱用过很多次，百试不爽。从材料分成奖励制度、分销商评估体系、全面预算管理到债转贷，没有机会就先创造能够让自己方案得到采纳的机会。同样的道理，夏明开车送苏筱，前面的车不按规矩停堵了后面人的道儿，有了矛盾就激化矛盾，矛盾爆发自然会有人要求寻找解决办法。包括自始而终的一个大局，夏明故意将天科做到负债超过100%，实则用障眼法牺牲一时之利益，求得一世之独立。 第三局，看似无懈可击，实则兵不厌诈。 人心最难以揣测，也最有弱点。做过的事情痕迹无法磨灭，顶多是看谁装得过谁。慌乱的时候自然容易自乱阵脚。这个时候再来使一出诈。一旦回答的人自己露出马脚，谎言就不攻自破，真相大家也就心知肚明了。 做局不易，需要包藏宇宙之心，绝非耽于一城一池之得失。众人之心思、脾性、关系均需了如指掌，让这各家甘愿自觉入瓮。 各人失什么、得什么与自己真正想达成的目的是否都能圆满，这得是多大的本事。 做局之人，不在局中，胜在局中。一旦人入局中，此人已不再为做局之人，亦沦为其中一枚棋子而已。 人心之可怕可恨可爱可敬之处，均在天地之间、俗事左右。若想超脱出去，从此便只可观棋不语也。