Ligaya ang itawag mo sa akin

多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。 南北朝一直是我一个历史盲点，本剧流畅，可以一气读完，感谢编剧！Armida Siguion-Reyna这个名字记住了。

有时候，我们总以为自己是对的，像小爱对余生那样，在余生一次次的试探与表达情感时，小爱在余生面前隐藏自己，不想让自己成为第三者，可自己不做个了断，又怎能让余生忘记自己重新来过呢，自己又怎么能获得新生呢。         生命中的不只有爱情，还有亲情和友情，不是每个人刚好和最爱的人在一起，我们应该多想想，老天给我们这一次珍贵的生命，是为了什么。

2021年的第七本剧 很好看，不同于一般的善与恶，是与非的一刀切的叙事 更多的高一维度的悲天悯人和回归现实。真实的样子是多元的，复杂的，不是黑白分明的。 带着悲悯去看这部剧集，会有不一样的感悟。另外，可以多考虑一下女性视角。 很多人对贾老同情黑亮表示愤怒，还有人对于胡蝶的屈服感到哀其不幸怒其不争。将心比心，你是胡蝶，你愿意在饱受歧视和议论的城市中嫁给一个瘸子，还是愿意嫁给穷乡僻壤敬你爱你的健全人？人最基础的需要是温饱，而后是被尊重。 胡蝶的选择和命运是悲哀的，无奈的，令人同情的。但也是她在有限的选择里最好的选择了

一本震撼心灵、催人泪下的书，一部人类发展的浓缩史，一场人性正负人格的战争，通过一位温室花朵般的少年成长之路，将人性、亲情、爱情、战争等揉和在一起，展示了人间的真情和可怕，刻画了人性的善恶和救赎。要说的太多太多，将我认为书中的几个关键提炼如下： 一、关于风筝       风筝代表什么？可以说是每个人心中的渴望。爱情、亲情、尊严、自由。本剧译者李继宏说：“风筝是象征性的，它既可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。”       我想，每个人一生中都有无数个风筝，关键是线在手上，要紧紧拉着。如果断了，更要勇敢的去追。这是本剧要传递的一个核心思想。 二、关于人性      书中人性的光辉和阴暗甚至是残暴一览无余。每个人都是复杂的综合体，存在多种人格（爱、正义、忠诚、懦弱、自私、残暴等等），他们始终在不停的斗争。最终表现出来的，就是一场场战斗的结果。书中的情感深沉而矛盾，有获取荣誉的虚伪和自私，有获取情感的真诚和愧疚，有危机关头的懦弱和勇敢，有维护正义的勇敢和犹疑；更有面对责任时的坚强和推诿；种种人性的矛盾，在拉米尔身上不断反馈出来，那是一个个人性的体现，也是一段段成长之路，让人时常追完自问，为什么？       如果要总结下书中几个关键人物的人性，那么阿米尔就是一种表面懦弱内心坚强的人，在无数矛盾的人性斗争中，他不断成长，最终显示了人间有正义，人性有大爱，传递的还是正能量。而对哈桑的刻画就非常正面：真诚、忠实和勇敢；父亲也是正义、勇敢和大爱；拉辛汗是书中一个神秘的人设，是良师益友，更是上帝使者般的存在，传承真相、传递钥匙的使者。还是那个变态残暴的阿塞夫，也是人性中无法抹除的一种基因，给予自私、放纵形成的一个极端表现。 三、关于救赎       这部剧可以说主要写了阿米尔的自我救赎之路。他是一个出身贵族的孩子，良好的童年环境就像温室一样，是他娇贵、柔弱，缺乏父辈打拼的勇气和豪气。童年对哈桑的背叛以及让父亲失望，给他带来了巨大的负罪感，因此，他的成长之路就是一条救赎之路。哈桑追的是风筝，他追的是真诚的友爱。好在，他没有迷失，坚持了下来。         而书中其实还有一个潜在的救赎：那就是父亲的自我救赎。书中，阿米尔的父亲塑造的非常伟大，正义、勇敢、聪明、自尊，对孩子更是胸怀大爱，但就是这样一个人，一生也充斥了谎言——那个不能说也无法说的秘密。然后，他用自己的方式，在阿米尔和哈桑之间做出了救赎。由此想到：人生何处无谎言，谁人能够无秘密？善意和恶意的谎言怎么判别？一旦撒了谎，就不得不用更多的谎言去弥补，结果越补越大，直至积重难返、背负沉重的罪孽感。人的一生，如果有良知，就要不断的去救赎自己。希望，每个人能减少谎言，尽快完成救赎；也希望每个人，对他人的谎言，多些善意的宽恕，甚至协助排解。这样，救赎的路就不是那么沉重了。阿米尔沉重的一生，就是救赎太慢，并无人协助。 四、关于宗教     宗教是什么？我认为，宗教是人类无助下对神灵的求助，是对内心的一种安抚和救赎。由此形成的社会意识形态，逐渐统一、分裂，形成不停的意识形态，反过来控制人们行为。阿米尔和哈桑，虽同属伊斯兰教，却因信仰不同、种族不同，两个情同手足的发小间形成了一条难以逾越的鸿沟。为什么阿米尔后来不断挣扎着救赎，就是因为宗教的影响。宗教可以说是亦正亦邪，正的就不说了，大家都身同感受。邪的在于，这个世界，就是不同宗教间斗争的结果，这是一场永恒的禁锢和自由之间的战争。        这部剧中，让我对宗教有了强烈震撼的一段领悟，是在阿米尔在医院的那段祈祷。看到那段，我仿佛置身空无的山洞，听到梵音绕耳，

小说家阿蒲第三人称南波小兔观察者视角很细腻平实 kk写得很真诚很珍惜很重感情一人儿 团长韬韬可可爱爱 儿子弘凡永远情绪稳定快乐修狗偶尔emo欧皇人设不倒 桃元真的一个愿打一个愿挨（x 火老师生活中感觉攻击性不强 有几个场景特别生活化 特别像身边的人 这群老伙计 能处 真好 羡慕 结束了真的有种和很投缘的朋友分别的失落 期待下一季

愿你保有天性，肆意成长 生命最吸引人的地方在于她充满悬念，不能预先知道未来是什么样子，你永远无法知道你将会遇见谁？会欣赏到怎样的风景？在这部剧中，爱丽丝每时每刻都在遇到新的人、新的事，全程充满了好奇和激情，不仅燃起了孩子们的热情和期盼，就连我这年近半百的人也看 得趣味盎然！ 爱丽丝给我的感觉是一个矛盾体，从有些话语中看出她不是个爱学习的孩子，比如在第十章《Ligaya ang itawag mo sa akin》中，有一个镜头是鹰头狮让她背《Ligaya ang itawag mo sa akin》，爱丽丝心想“这些动物老是那么喜欢命令人，老让人背书，我还不如马上回去上学呢。”从这儿感觉到她不是很喜欢上学。但是有时又感觉她很喜欢上学，当假乌龟说到“我们受的是最好的教育——事实上，我们每天都去学校。”时，爱丽丝忙说“我也是每天都上学，你犯不着这么得意。”这又让人感觉她很爱上学，而且以上学为荣，并且她的知识面还很广，知道的东西很多，比如知道法庭的成员构成，知道很多动植物，还有很多地理知识，如地球绕地轴一圈需要二十四小时等等。这可能就是真实的孩子的写照了，对学习忽冷忽热，对感兴趣的东西会关注得多一些。 这部剧充满了奇异的幻想和梦想，可能是编剧的向往，也可能是很多常人的向往，比如能听懂动植物的语言，能瞬间长高或缩小等等，简直是太棒了！我也想吃一口爱丽丝口袋里的蘑菇，让我再长高一点点，就一点点就好！ 这部剧看上去想象有些离奇，甚至荒诞不经，常常惊叹于作家想象力的丰富！故事其实都是作家的精心安排，感觉不仅仅是儿童童话，涉及到当时英国的政治、法律、经济等很多方面，借孩子的眼睛和经历，反应了当时社会的一个小缩影。书中每一个角色都蕴含深意，正如公爵夫人说的那样每句话都有寓意。比如书中的假乌龟，它本来是活的，可是后来变成了僵硬的假的乌龟了，它总是用沉重的声音叹息着，说话总要流着泪。我很好奇是书把它读死了，还是它把书读死了，还是它在成长的过程中天性尽失变得对这个世界麻木不仁才成了假乌龟！但是公爵夫人说的“永远不要把自己想象成和别人心目中的你不一样，因为你曾经或可能曾经在人们心目中是另外一个样子。”让读者们不认可，因为我们并不知道自己在别人心目中是什么样子，而且我们活着不是为了讨好别人，按照自己的意愿活着，快乐幸福就好！ 爱丽丝在梦境中遇到了很多稀奇古怪的事情，也多次遇到险情，但她都勇敢面对，化险为夷，在这个过程中也得到了历练和成长。虽然没有在家里舒服，但是经历了很多在家里不可能经历的事情。所有的过往皆成序曲，只有更好的你才能遇见更美的风景。愿我们在成长的过程中能保有一颗敏感温柔对这世界充满好奇的心，敢于天马行空地去想象，去创造，去感知这个世界，能够保有天性，肆意成长！

男女主俯瞰万家灯火的画面太美了！

确实有一些之前没有了解过的习俗，不过许多故事和主题没什么关联的感觉，最后的总结部分不够严谨。