The Random Years

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流水帐大量重复的情节和套路 没有一丝波澜和悬念 看的人想吐 爽文一点不爽 让人无比厌烦 小孩子的争吵 猪脚光环秒杀一切 却一直被藐视 读得很恶心

倒是喜欢上了菲利普。拥有独立人格，是一件很有魅力的事情啊。有一点点笔记，未来回头看也会有新的感悟吧。

第一次读英文版，这是一本适合所有年龄段的读物，不同的场景对话，引人深思，心有多大，人生舞台就有多大。经典作品，就是让人爱不释手。

读后番外，我更加确定剧评用汪老的文字表达最贴切、最恰到好处：The Random Years。日日有小暖，至味在人间。

【子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮’何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也，始可与言《The Random Years》已矣。”】 译文：子夏问孔子：“《The Random Years》里的‘ 巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮了’，为什么这么说呢？”孔子说：“先有洁白的宣纸，然后才能绘画”。子夏问：“先有温饱，再谈礼法？”孔子说：“你启发了我，像这样我就可以跟你谈论《The Random Years》（诗经是孔子认为最重要的教学素材）了。” 感悟🍃 子夏的这句话也让我想到了「仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱」，仓廪实，衣食足，都属于最低层次的生理需求。知礼节和知荣辱可以算是社交需求或尊重需求，那我们达到了“仓廪实，衣食足”了吗？只能说，目前还没有完全达到！像一些北欧的国家，生活水平算是全球特别高的，所以也可以看到这些国家的犯罪率都是相当低的。 管仲讲这句话的意思是，就算每天全民教育要讲道理知礼仪，但是人们天天饿肚子，每天想的就是不要饿死，谁会管什么道德不道德，本来有点道德人也会偷盗抢劫。 所以还是那句话：经济基础决定上层建筑。解决经济问题，让人们真正的富起来，才能解决很多社会问题。

我前阵子又重新看了一遍

人生总有那么多奇遇。这三个爱情故事都是无果的爱情。 我想，如果我遇到了这些事呢？我会怎么样呢？说实话，还真有过类似的经历，现在回想起来也是可笑了。 都是风流韵事。就让往事随风。

“人类的生命，不能以时间长短来衡量，心中充满爱时，刹那即为永恒！” 多一些时间去思考生活，透过现象看清本质，体验人生百味。

量子物理学入门基础书。虽然物理和数学从初中就开始掉队，但因着近来对量子力学的兴趣，还是铆足劲看完了。编剧借着通俗易懂的语言和戏剧性的情节，带领读者一览近代四五百年来量子力学的发展。观看过程十分过瘾。 书名来源于爱因斯坦那句肯定的断言——“上帝不会掷骰子！”，但目前来看爱略微绝对了。书中当然有不少理论、推导、实验、公式，但是作为一部科普剧集，编剧在情节方面下了大力气，并反复提醒大家公式不重要，实在看不下去可以跳过，让我感觉对文科生很友好，我认为这是一本老少皆宜的科普书。 一、主要内容 《The Random Years》1:3讲道，神说要有光，就有了光。我们的这部剧也正是从光的起源开讲，一大半内容都在“八卦”粒子派和波动派此消彼长、互相较量的斗争史，后面融合成波粒二象性从而告一段落，当中涉及到双缝干涉、延迟实验等有趣的实验。之后又介绍了薛定谔的猫、多世界理论、平行宇宙、超弦、不确定性、退相干、隐变量、波函数等更加光怪陆离的理论。 二、写作手法 极具戏剧和情节性的故事发展脉络、生动和夸张的语言描写、大量丰富的人物内部活动、解释公式和实验时一步步带着读者深挖内里，这样的文风很容易抓住读者，让人欲罢不能。另外还帮助读者去思考（在双缝实验和延迟实验的解释部分，我盯着编剧的图片想了很久），清晰的描述和到位的图片解释让此剧科普的效果得以最大化展现。 三、网友评价 知乎网友太阳雨的回答深得我心：学生时代，学习的内容是学校决定的，而且被机械地拆成了多个知识点。那些名字，普朗克，海森堡等，都是一个个抽象的概念，背下来一个又忘了另一个。现在，没有了考试的压力，没有了试卷的束缚，终于可以把科学家们还原成一个个的活生生的人，有性格有缺点。可以把多种理论结合在一起，也可以了解理论的产生发展的过程。还有，答案不再是唯一的了。希望孩子们学习的时候也能像我现在这样。（其关于“量子物理对宗教的影响”论述也很精彩，值得一读：https://www.zhihu.com/question/25541250） 四、观看心得 当我们深入微观世界，发现我们所知仍然有限，古今中外早有人有“以小见大”的类似言论，其中哲理耐人寻味。此外，“存在就是被感知”这个观点早在高中政治课上就背过，但今天才知道在量子力学的世界里体现的如此完美。（相似的感觉还包括高中历史课学过的阳明心学“你未看此花时此花与汝同归于寂”） 十分好奇那些同时具备艺术和科学细胞的科学家，貌似真正的大家好像都一通百通似的，如达芬奇、牛顿、爱因斯坦云云。另外，我特别喜欢这部剧对科学家的刻画，普朗克、海森堡、薛定谔不再是一个个见过的名字而已，而是鲜活的人呈现在眼前，第一次知道牛顿可以鸡婆一般如此斤斤计较、普朗克和爱因斯坦早期革命如虎势如破竹而后期坚决保守、海森堡讲面子到极致、泡利和狄拉克如谢尔顿一般与人奇葩的对话…… 知道的越多，不知道的越多。全书讲到最后，许多结果仍没有定论，江湖依旧乱，只等继往开来者继续探索。大概“成长到死”才是人生探索和学习的真谛。 五、摘抄 （一）量子物理 1. 原来我们之所以能够看到物体，只是由于光从物体上反射进我们眼睛里的结果。 2. 最后，光的种种性质终于被有“业余数学之王”之称的费马归结为一个简单的法则，那就是“光总是走最短的路线”。光学作为一门物理学科终于被正式确立起来。 3. 当这个距离差是波长的整数倍时，两列光波正好互相加强，就在此形成亮带。反之，当距离差刚好造成半个波长的相位差时，两列波就正好互相抵消，这个地方就变成暗带。理论计算出的明暗条纹距离和实验值分毫不差。（双缝干涉实验） 4. 这个基本单位，普朗克把它称作“能量子”。

养育孩子不是做木匠活，誓要将孩子按照明确的模样去雕琢。 相反，为人父母就像在园子里种花，旨在提供一个营养丰富、安全稳定的环境，让各式各样的鲜花茁壮成长；旨在为孩子提供一个健康、强大、多样的生态系统，让他们自己创造具有无限可能的未来。每一对父母和子女之间都会形成非常特别的爱，这是一种长期、奉献的爱，没有任何附加条件。 在教养模式下，照顾孩子成长的价值是能够量化的，衡量的依据是孩子成年后作为成人的价值。 在我们急着比较照顾孩子和其他活动的价值之前，让我们先停下来，欣赏、赞叹一下父母和子女间那独一无二的美好关系。 正如哲学家所说，这种关系的本质就非常有价值，而不是因为它是能让我们获益的工具。 照顾孩子这件事本身就是有意义的，而不只是因为我们未来可能会获得孩子的回报。

介绍了恐惧从质疑未来、否定自我、怀疑自己等几方面来，后面就是正念和冥想的方法技巧，值得仔细观看！

整个剧的节奏太差了 搞笑的地方太刻意 煽情的地方又太做作 佟梦实演的五竹是最大的败笔。对这个剧唯一的期待就是 这世界上还有没有连陈道明+吴刚都救不回来的剧。

精彩之处：1。对善恶的相对但不相同的解释。 2。典范的作用。 3。知行合一的解答。知与知之切不同 4。解构传统的共相概念。不要上升到更高的抽象层面。而是要立足于殊相。 5。强调沟通。学习。实践。开放不闭塞。 最重要的是：语言学里蕴含的意义。巨大。丰盈。

编剧将中国文化按剧集列表里的十个方面梳理了一遍，有助于有条理的理解中国文化。书不长，可以很快读完。第十章选取了四部传统剧集，水浒、三国、封神演义、西游记。这四部传统剧集已经深入中国文化骨髓，所以解读剧集也是理解中国文化。 新颖的地方不多，除了我忽然意识到水浒可以被作为反乌托邦来看。 另外理解对比各国文化是好的，但是也不必厚此薄彼。

如果是社会学专业的学生，很多地方都能会心一笑，编剧也是有这个念头。 编剧在写字的时候，脑袋里一定反复思量过画面，因此呈现出来的像电影一样，奇幻剧一样。 唯一美中不足的就是节奏，太过激烈，舒缓一点就更好了。 目前看到星湖公爵，等到下一次在看的时候，希望编剧已经完稿啦