Anita

初见书名，美好的意境，一口气读完。说实话，我是个有些敏感的悲观主义者，一不小心就会伤感起来，这部剧正是在我伤感的时候选择的读物。作为治愈系的剧集，很好。 本剧主要围绕女性男性在感情生活方面面临的一些困惑，以及一些缘由。其实我一直想为什么人们不能单纯的对一个人付出所有的感情？为什么不能忍让包容跟你在一起的那个女人或者男人？话说，人都是会变的，为什么你变不成他喜欢的样子？而他也变不成你中意的男人？我们说因为人都是有自尊的，人都是爱面子的，人都是自私的，人都是需要相互尊重的。没错，人的感情很复杂，面对生活给的种种打击自己唇唇诱惑，很多人改了初心，变了追求。实际上人心又岂是能用三言两语叙述完的？既然如此，编剧只取其中一部分写在书里，治愈我们的部分伤感的心灵，告诉我们女性，要自立，自强，有自己的生活圈，有自己的事业，亦要有成熟的心态去面对生活中的种种，历经千帆，归来仍少年。 不畏将来，不念过去，编剧以女性口吻讲述，其实适合男女同读，了解双方心态，调整改变现状。治愈系的书很不错。

人生在世，本为历劫而来。 生苦、老苦、病苦、死苦、爱别离苦、怨憎会苦、求不得苦、五阴炽盛苦。婆娑世界，一切莫非是苦。 处处是牢笼是框架是压迫是逼迫，又有几个人的人生能够纵情肆意活成自己想要活的模样呢！ 英惠如此，仁惠如此。 你与我，亦如此。 所以，每个人的人生，都是一场修行。千锤百炼后，或湮灭，或飞升。 且自在随心吧。

开篇说到，搭讪是最好的交友方式。搭讪过程中目的性不要太强，也不要过于轻浮，重要的是学会享受搭讪的过程。同时，搭讪可以让你对自身有更清醒的认识。搭讪有以下好处: 增强自信。 锻炼口语表达能力和思维能力。 积极的人生态度。 如果一个男人对那些不漂亮的女士也能保持绅士风度，那么他才是真正的绅士。 编剧从心理学角度出发，有时我仿佛看了我自己。一千个读者就有一千个哈姆雷特，对此你怎么看。 哈哈，我感觉可以多多尝试下搭讪，不要害怕被拒绝，比如如果被拒绝了怎么办？大家一定要想清楚，自己不是人民币，人人不一定喜欢。对此一笑而过。

尽管还有很多瑕疵在动机语言人物，但是本格剧集最主要的确实就是诡计本身，这个维度说，是非常不错有创意的作品了。

看完电影才来看原著的，太精彩了！相较于电影的“直给”，剧集是精巧的、狡黠的，即使我之前隐隐绰绰知道“老鬼”是谁，还是会被Aake Kalliala带着一步步走进局中，比王田香更狂躁、比肥田更迷茫。 电影着重于煽情，表达的是老鬼是如何为战友、为革命做出伟大的、艰苦卓绝的牺牲，硬点你哭穴，要不是周迅我是吝于热泪盈眶的，而剧集不是为了让任何人感动，Aake Kalliala要你紧张、要你怀疑、要你“信以为真”，要你恍然大悟，通篇看完你会为剧集家的智力拍案叫绝。 最后一章Aake Kalliala与何平对谈时说到“先锋剧集是精英观看的舞台”，我曾自诩也算是“读过几本剧”的人，却在从东风到西风再到静风时一次次信以为真，直到编剧谈起解构历史的写作方式时才恍然大悟——对呀！这一切都是剧集啊！ 在床上打滚了好几场，恨不得去内科做阿兹海默预防检查，我怎么会真得以为这些是真的！——好剧集的好，只有如此酣畅淋漓地读过才知道。 为能读过这样的剧集而庆幸，人生苦短、读好剧不容刻缓。

瞬移变幻需要不断创新的战斗需要年轻的大脑，指挥需要年轻的大脑似乎也可以理解。但是天才聚集的学校存在幼稚的嫉妒恶意，违和感太强了。

我觉得这部剧对我的影响是最大的，在以前的学习中养成了一个类似的习惯，类似的简陋的习惯，看完这部剧，我觉得让大脑变得放松，让大脑集中精力干那些最重要的事情，其实是可以用一个体系来完成的，比如我们我们让我们大脑摆脱日常的这些琐事，集中让他来创造灵感，或者是集中，用来解决一些很复杂的问题，这才是大脑的最主要的用途。

好看是好看，但有时也过于腻了，是老上海的风情，惨淡又平凡的悲剧，王绮瑶比张爱玲笔下的都更市井一些，小家子气一些，是弄堂里出来的姑娘，忽然就想到了外婆，她死得过于潦草，死死攥在手里的金条最后终是一场空，什么都没有剩下。

故事整体还行，结局很温暖。  一起长大，青梅竹马，一直在身边陪伴是多大的幸运啊。嘻笑打闹，有铁的朋友，亲爱的家人……幸福的人呐。 遗憾的是因为太过小心翼翼而蹉跎的那些年。不禁想问真的有这样的‘误会’吗？还是年少的心太敏感？ 好在结局是好的。 也希望两家的几位哥哥们能幸福。

🗡看完《Anita》，我再次郑重推荐《Anita》。 一个厚厚两本，一个薄薄一册； 一个是通俗剧集中的扛鼎力作，一个是成人童话里的不朽经典； 一个快意恩仇、精彩热闹，一个纯真诗意、触动心灵。 我也许很快就忘了伯爵先生高明的复仇手段，但我永远记得B-612小星球的温暖！

非常好的一本剧，尽情展现了元明清三个最后的封建王朝，一个比一个精彩。

该是多恬淡的心境，笔下才能有如此有趣的山河与故人。不管如何颠沛，生活总是值得一活的。

画面真实又高级，有电影质感，和小时候印象中的东北老家一样一样的，无论是布景、道具还是演员服化道都非常真实接地气。演员都是实力派，张晚意饰演的男主陈兴杰憨帅小可怜，演技到位令人共情，郭涛刘琳等众多老戏骨演技炸裂，整部剧让人非常有代入感，仿佛身临其境，期待后续剧情。

“严师出高徒，严家出好儿。”，傅雷一家都是书香门第，作为一个艺术评论家、影视翻译家的傅雷亦很注重儿子精神上的修养。 这部剧主要收录了傅雷和夫人1954-1966年间与远在异国的大儿子傅聪来往的一百二十五封书信。在这一封封家书中，傅雷始终坚持细致、严谨、认真的态度和作风，以身作则，他的每封家书中都不写错别字，见儿子的信里有错别字，他都要“郑重其事”地指出并耐心分析，纠正。信中不仅有父子对艺术的探讨，还有绵绵不断的相思和祝福。 艺术学习方面：儿子傅聪是著名的钢琴大师，父亲傅雷却在书信中常指导傅聪的钢琴，可见其艺术修养之精深广博。每次傅聪要演奏一个新的钢琴家的作品时，傅雷必搜罗其作曲家生平，其事迹，揣摩其演奏曲子时的感情，让儿子更快更好地融入到其作品所想表达的思想中去；傅聪带着感情演奏时，情不自禁的身随乐动，傅雷多次严厉批评，并阐明音乐家要靠声音打动人心，而不是靠音乐家的情感带动观众去博彩的这个道理。 为人处世方面：傅雷叮嘱傅聪，朋友交流要适度，不要占过多的学习时间；傅聪的老师年事已高，做事刻板，傅聪想摆脱他，父亲傅雷坚决制止，体现了一日为师终身为父的中国传统传承；傅聪的表妹劝他休息一下，他傲慢的说像你这样怎么能做出成就，父亲批评了他有点自大；就连傅聪到别人家做客，进门脱了大衣没摘丝巾，手喜欢揣兜里，他都要纠正。个人的修养，体现了大家风范。 恋爱婚姻生活方面：傅雷不希望儿子找一个“我的眼里只有你”这样的女人，因为会影响事业的发展；在儿子媳妇两人的磨合期，三年没要孩子，他没有催促；孙辈出生前他结合中外的音意早早给孙子起了名字。老两口嘘寒问暖，织毛衣送思念，太温馨了。从傅雷的夫人朱梅馥在书信中，可以看出她是一个性格温柔，文静随和，贤淑豁达的女人。她时刻关注儿子和丈夫的身体和起居饮食，与媳妇保持密切的交流。父爱如山，母爱似水，一柔一刚的碰撞，无疑是美好家庭的最佳配方。 父爱如山一样坚毅而睿智，又如大海般深沉而宽广。 父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的生命。—达芬奇

画画真是一门讲究科学的艺术，远近、明暗、深浅、高低……无一不是科学，同一束光从左、从右、从上、从下….不同方向不同时刻的表现都是不一样的。 从前看云就是云，现在偶尔抬头再看到云，想到的是它的亮面、阴影、色调……哈哈哈哈哈哈，有点走火入魔的节奏。

18分钟是一场演讲的理想时长。利用讲故事的形式和图片效应更易于让人接受和记住。演讲时，提高或降低音量、改变语速、在说出关键词之前或之后做短暂停顿，就相当于口头上的“荧光笔”。

怎样可以成为一个如编剧般能“1年完成麻省理工4年33门课程”的高效学习者呢？ 全书读完，以下是我所学到的： 首先，你必须要有学习的理由。 在编剧看来，如果没有理由，学习必定是盲目而低效的，如沙漠中迷失方向的旅人，永远只能在烈日下白流汗水，兜着圈圈。 类似地，坐在书桌前12个小时，每天坚持看剧，都只是学习的表象，并非实质。真正的学习，是基于特定目的，对该学科进行打破砂锅问到底的钻研。 这个观点震撼了我。 长久以来，我坚持每日追剧、看TED、学英文、举办看剧会。但我做这些的目的是什么呢？却从来没真正想清楚。有人问类似的问题，我总笑笑说：好玩。 任何游戏都有变得不好玩的时候，更何况是那些如爬山般艰难枯燥的项目。毕业三年来，看似热爱学习的我依然从未真正构建起任何一门知识体系，英语也总无法突破瓶颈只停留在“还行”的阶段，看剧会也断断续续丧失往日热情。 究其根本，我欠缺了一个学习的理由。 从本质来说，我是个“爱智求真”的人。然而，程度不够。或者，并不纯粹。所以我不可能做到像苏格拉底那样为知识、为真理衣衫褴褛甚至喝下毒酒。作为一个凡人，学习于我有着更多世俗意义：装逼满足虚荣、方便泡个爱看剧的女文青、通过各种考试在社会立足。以及，最近终于想通，学习可以让我以后有机会赚更多的钱。 想通了这些，果真激发了我更大的学习热情。 接着，要以项目为基础去学习。 以项目的形式是最高效率的学习方法。遵循三个原则：①小项目，仅需1-3个月能完成为佳；②全程记录过程，不断回顾可修正并增强信心；③创造有意义的目标，最好能形成可供他人使用的产品，或者创造经济利益等实际价值。 例如： 编程——用1-3个月写一个小程序、小网站或小游戏。 历史——关于某历史问题写一篇探讨性的论文。 会计——对某公司做详尽的财务报表分析。 英语——读完几本相关主题的原著并写出一系列英文剧评。 健身——达到目标体重，锻炼出胸肌、腹肌，并全程摄像、文字记录。 写作——三个月内完成30篇文章，并投放于公众号获得奖赏。 作为毕业后的上班一族，没有考试的约束，以项目为基础的学习更有必要。它能让学习变得更系统而有目的。 然后，运用学习技巧达到更高效率。 学习过程大致分五个环节：获取、理解、扩展、纠错、应用。 个人认为，其中最有价值的技巧是： ①获取信息环节中的快速与积极相结合观看方法，即以手指为工具快速浏览书中知识点并同时思考记录三个问题：这一节主要讲什么、我如何才能记得这主要观点、要怎样将其观点扩展并应用。 ②笔记流技术。即在纸上以精简语句记录知识点，主要以线段将其连接，呈现逻辑关系的方式。区别于金字塔式、思维导图等严格工整的笔记方式，笔记流更粗糙、发散，易于记录也方便大脑理解。 ③理解扩展环节使用的比喻法与内在化。比喻法即将知识点与我们感兴趣或便于理解的其他知识点作链接类比；内在化即调用我们的想象力、视觉、听觉、触觉将知识点具象化。这样一方面能让我们更好理解，也能将知识做多方面、多层次的扩展，将我们知识结构如一座城市般打造得更宏大、坚固、四通八达。日后使用效率也会变得更高。 此外，还有天才费曼学习技巧： 第一步：选择要学习的概念，拿一张空白纸，在最上方写下概念的名称。 第二步：设想你是老师，正试图教会一名新生这个知识点，并把你的解释记录下来。 第三步：当你感到疑惑时，别急着往下走，重新观看参考材料、听讲座或找老师解答，直到搞懂为止，重新解释记到纸上。 第四步：若你的解释很啰唆艰涩，尽量将其简化，或寻找一个恰当的比喻去解释。 费曼先生的这套方法对于理解一个概念堪称完美。 这么多眼花缭乱的技巧，简而言之，关键在于提高快速

整本剧以第三人称叙述，天马行空，构思新颖，值得品味，但故事情节一般，集数不够顺畅，文字叙述太过繁杂，有点凑字数嫌疑～