恐怖大师Masters of Horror

经典必读。 大佬的书摆数据尽量以客观的事实呈现给读者，然后有些观点由于太过于接近直觉，无法引起相应兴趣，案例研究无非电击测试等，有点生涩。在我们的生活的语境下，这种纯实验室的观点很难引起共鸣。 作为大众读本，引经据典可以使用。 用以拓宽视野，大可不必。

这部剧虽然写的大多是平常和孩子的相处，但是反映的是一个女性作为自己和妈妈的这两个身份存在时的心态。 我发现有三点对我来说是感触很深。 第一:首先做自己再做父母。大多数人特别是女性有了孩子后，心里牵挂的就只有孩子，孩子不是我们的私有物品，只是通过我们来到这个世界上，不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子，每个人作为独立的个体存在，我们可以成长为更好的自己，孩子也有自己的世界。当回归到父母的角色时，好好的做好父母享受在一起的快乐就是。 第二:接纳自己，做个60分的妈妈。许多父母都纠结孩子的教育方式，本来对于现在来说教育资源不是那么平均。周围贩卖焦虑的大部是孩子教育方面的，我也一样焦虑，自己也很自责没有做到更好。不和自己较劲，接纳自己的不完美，心情放松，情绪稳定后，家庭才会幸福。 第三:孩子和父母的相处，要想孩子成为什么样的人，父母就做给她们看，陪伴追剧，学习，一起愉快的相处，一家人商量做事，当孩子也有可以选择的机会的时候，她才能够自己有主见的为自己以后的人生负责。 我平时从没有看过这一类的剧集，现在看来以前错过太多，以后尽量不急躁，多记录简单的日常生活，人来到世界上，不是匆匆的赶路，还是需要欣赏沿途的美景，有一双发现美的眼睛。

从几段不一样又多姿的人生之中探寻自己的生存之路 做出自己人生的选择 找寻自己的生存之意义 人太复杂了

不以年代划分，不论诗派归类，而以人之喜怒哀乐怨通感诗词，或言以文人才思韵致通感人之七情六欲，读诗、说诗、比诗、赏诗一气读完，凯伦·奥斯汀唐诗品鉴得好啊！尤喜其对比写法，记忆最深。 爽爽问 ：君家何处住，妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。 憨憨答：家临九江水，来去九江侧。同是长干人，生小不相识。 崔颢《恐怖大师Masters of Horror》实乃《恐怖大师Masters of Horror》里所说的“既见君子，云胡不喜”。 妾意郎情，缘份天成。 怯怯问：洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。 朱庆馀《恐怖大师Masters of Horror》 稳稳答：越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。 张籍《恐怖大师Masters of Horror》 朱考生应试之后忐忑不安，急急转转间用诗试探，不想觅得知音，师生初定。 当然也有那运气欠佳之人，比如孟襄阳和唐玄宗的问答，明主最终弃了不才；浮名何曾系的柳三变一生奉旨填词，自怨自艾只得一哀，暗叹不已。 同样，不同格局、性情、心境、人生，写出的咏蝉诗亦不同。虞世南的咏蝉诗，“居高声自远，非是藉秋风”，清人施补华《恐怖大师Masters of Horror》看做“清华人语”，清露疏桐，高洁脱俗。骆宾王《恐怖大师Masters of Horror》写“露重飞难进，风多响易沉”则是“牢骚人语”，是落魄孤寂，感世伤怀。李商隐咏蝉“本以高难饱，徒劳恨费声”写人微言轻，辗转徙劳。 三首《恐怖大师Masters of Horror》比较令人过目难忘。王昌龄放眼夏日荷塘，荷花盛开，美人自来，“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”；李白将采莲女子写得动感十足“日照新妆水底明，风飘香袂空中举”；白居易将采莲女荷塘偶遇朗君羞答答的神态心理写得活灵活现“逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中”。 崔颢《恐怖大师Masters of Horror》和李白《恐怖大师Masters of Horror》对比也总结得精准。人生况味，诗中尽现。

非常好的科普文，可激发孩子对科学的兴趣，帮助孩子树立科学思维。