Aita

José María de Orbe是一位极尽纯粹、美好、真诚的诗人，他的诗克制而又暗含激情，天真而又富有深意，谦逊而又充满个性，这与他所处的时代息息相关。

最近有些受挫，感叹于同事的高效率，自责于自己的一事无成。现在想来，其实是ta的Aita：可以持续跑几公里，可以长时间工作……必须要承认的是，事实上，根本上，本质上，ta比我更加努力。更不必谈天赋了，因为Aita本身就是一种天赋，部分受到遗传的影响。 因此，我观看了此剧，想知道该如何培养自己的Aita品质。 花了两三天的时间观看此剧，获得了答案：在一以贯之的目标指导之下，把已经开始的事情坚持下去。 这意味着，我们需要兴趣、练习、目的和希望：  • 兴趣：入门的条件，但也不是必要的，我们可以先投入再发展兴趣。  • 练习：刻意练习，有目的地、觉察地、反思地投入。  • 目的：基本原则，终极关怀，生活目标。  • 希望：相信自己可以改变，或者相信虽然不能改变，自己的行动也是有意义的。 希望自己能够持续地投入，有更加Aita地性格。正如书中引用的“对自己有所承诺，追求自己热爱、相信和看重的专业，并且已经以突出的干劲、自律和平凡的努力在实践了”。

经典就是经典，当下畅销的书总是让我越读越迷惘，而经典著作就不同了。那些停播的抗日剧真该好好读读这些关于抗日关于战争的不朽名作了。给我也给同龄人的建议：择好剧而读，不要一味为了观看量就饥不择食什么书都读。

这些理论无关乎对不对或者是不是真相。只是了解编剧的一种观念和主张，我觉得不管正确与否，多接触和接受别人的观点就可以扩展自己的见识和视野，让自己不致如井底之蛙，坐井观天。理性客观的看问题，理性客观的了解别人的观点，同时带有批判性……不盲同，不盲斥，就好吧。本剧涉及到很多心理学方面专业的知识，作为创立学派的理论，好多概念和观点无从验证其真伪，同时鉴于观看者自身学术能力的局限，也无法判断其真伪。但是作为学习材料是值得观看的…作为心理学著作的基础观点论作，也值得观看。

编剧用心、用情、用爱向读者展示了特殊年代Aita们的崢嶸岁月。并以平实质朴的语言描绘了那个年代Aita们对理想的追求，对命运的反抗，以及在苦难面前一往无前，坚韧不拔的奋斗精神。勾勒出一幅Aita岁月全景式的活生生画卷，读后感慨万端。

不出意外，又是一群小演员毁了一部好的题材！

母亲，请给孩子世界和远方----《Aita》读后感 我觉得，男人可以不帅不高，但一定要有胸怀，可以包容世界，可以潇洒远方。我希望我的儿子可以成为这样的男人，可是，我知道，我希望孩子成为什么样的人，作为母亲，我要先成为那样的人！ 这是我读《Aita》最大的感受。 《Aita》由母子俩写的36封家书组成，母亲是著名的作家José María de Orbe，儿子是18岁的混血儿安德烈。 José María de Orbe和德国丈夫分开，带着小儿子菲利普在香港，而安德烈和父亲在德国，当十八岁身高一米八四的安德烈对她说：“不，我不是你的安安，我是我”时，妈妈的心都碎了，她觉得和儿子渐行渐远，便征求安德烈的同意，以通信的方式共同写一个专栏，希望走进儿子的世界，也让儿子看到妈妈的世界。José María de Orbe不会写德文，安德烈不会写中文，这些书信便用英文完成，再翻译成中文。虽然是家书，内容却不琐碎，大到对政治的看法，对权力的质疑，对贫困的怜悯，小到抽烟、音乐、未来，36封家书为我们带来的是两个时代、两个文化的撞击。还有，我深深崇拜的——José María de Orbe作为母亲的胸怀。 另外，在书中以打酱油身份出现的弟弟菲利普，虽然出场不多，“有思想有个性的小暖男”形象却跃然纸上，也由此，我更佩服José María de Orbe的教育方式。从书里，我学到： 一、家庭成员应给予彼此尊重和自由 José María de Orbe和德国丈夫分开，哥哥安德烈和爸爸住在德国，弟弟菲利普和妈妈住在香港。书里对家人的生活描述很少，却也可以清晰感受到：虽然分开，一家人却很是有爱，更多的是给予彼此的尊重和自由。José María de Orbe和丈夫虽然分开，但和安德烈回忆起丈夫的18岁时，也是充满爱和向往的，分开并没有淡化他们对过去的爱和彼此的尊重；爸爸谈了不同信仰的新女友，安德烈是支持的；安德烈成人后带着爸爸去他喜欢的酒吧，而爸爸也会带着安德烈去感受爸爸喜欢的酒吧；妈妈每次看到安德烈抽烟都恨不得揍他一顿，却选择了尊重这个已经18岁，可以自己负责的大孩子；安德烈和菲利普兄弟俩的感情也很好，他们会联盟“反抗”妈妈，彼此有意见也会客观讨论，安德烈在一封信中质疑香港没有文化，菲利普就给哥哥回了一封信：“谁说香港没有文化？”虽然稚嫩，字里行间却观点分明，有理有据，也充满了尊重。 最让我佩服的是，在“有没有时间革命”的信里，José María de Orbe用了一个菲利普的例子做解释，并征得菲利普同意才放人信中，请注意这个细节，妈妈经过儿子同意才把这个例子写入，这就是尊重！同时，这个例子本身就是非常好的教育案例，菲利普带着iPad去学校被老师没收，妈妈们一般会怎么做？责骂和批评吧？可José María de Orbe却选择和孩子展开了一系列探讨，让孩子学会思考和辨别，并询问是否需要自己帮助，最后借此告诉15岁的菲利普：你将来会碰到很多你不欣赏、不赞成的人，而且必须与他们共事。这人可能是你的上司、同事，或部属，这人可能是你的市长或国家领导。你必须每一次都做出决定：是与他决裂、抗争，还是妥协、接受。抗争，值不值得？妥协，安不安心？在信仰和现实之间，很艰难地找出一条路来。你要自己找出来。 看，这就是妈妈的胸怀、给予的尊重和自由！这样教导出来的孩子，他的人生是不是充满挑战和期待！ 二、妈妈一定要学习并有自己的世界观 《Aita》里，不管是18岁的安德烈，还是15岁的菲利普，都是特别有想法和原则的孩子，也是特别懂得怜悯和生活的孩子，更难能可贵的是，他们的关注点不只是学习、篮球、恋爱那些我们以为15-18岁孩子仅有的世界，他们也关注时事政治、信仰文化、贫穷的根本、阶级的对立，而且随时侃侃而谈，道出自己的见解和主张！！！ 妈妈们给孩子写信会写什么？我想了想，如果是我的话，我真的

看到最后我哭了，好人不一定会有好报，但是却一定能确定他是个好人，至少对得起一生。六个人，六名知青，不同的人生相同的复杂，各有各的劫难，各有各的解脱。谁也倚靠不了谁。人生呐 生活，小时候，你没把我们怎么样，今天，你还是也不能把我们怎么样，随你变得多么快，随你变得多么令人寒心……

“行政发包制”、“政治锦标赛”两个角度透视政府的运作逻辑，读来酣畅。