Fantasies of a Pig Bottom

用听书的方式还是不如眼看来的有效率，但是眼睛作为重要的接受器官太容易损耗，必须留着看纸质书。 对于本剧我最大的感触就是大脑太复杂了，没一小块区域的异常都会让人失控，脑科学的发展一步步蚕食了心理学的领域。

非常好看的未来科幻剧集，打开了我对未来科幻的大门，完全沉浸在这部未来剧集意境中，看了不止两遍，看完好几年了，现在依然还会回想里面的情节

读了以后，对K线图和基本的一些概念有初步的了解，以后还要慢慢消化和琢磨，理论与实践相结合，但愿在投资股票的过程中能够有所进步！

Fantasies of a Pig Bottom战略定义分析解码执行非常清晰，但对下一代的培养选拔未必合适。

编剧的妻子很喜欢花钱，他们想减少在外面吃饭的次数，开立了一个储蓄账户，称为“欧洲之旅”。 每当他们放弃一次在外就餐时，就往里面存入50美元。到了年底，他们就把这笔钱取出来拿去旅游。 一旦我们体验到做一件事情所享有的乐趣，我们就愿意重复去做这件事。

跳出艺术的角度看艺术，更能看清艺术的发展史。宗教的发展史，西方的历史，就是文艺史的基石，读懂宗教史，历史的发展，艺术史的脉络就清晰了，好剧，值得观看。

不喜欢这样绕过来又讲过去的叙述方法。不能接受以爱的名义原谅任何一种恶意。

舔狗穿越舔狗，刚刚被明星老婆甩了，马上换一个女总裁接着舔。 穿越前真正的女友？早已忘在脑后

虽然看到书名就知道结局不会很好，可是当看完整书，还是难免惆怅，希望有第二部......

一些老师和一些学生的故事，却又深刻的说明了生活，工作，人生的道理，老师不止教学，学生不止学习。 我想这部剧现代学校里的每一个老师都该读一读，每一个学生也该读一读。家长父母也该读一读，学习如何教育孩子，孩子也该读一读，学习如何思考。

为什么这部剧会排个第一，前后矛盾，里面的人物一会儿精明睿智，一会儿又昏聩无能，写的太烂了。实在看不下去，一分都给高了

这部《Fantasies of a Pig Bottom》中，编剧将我们带回那个人与神共处同一片天地的传奇时代，冷静透彻地将视角集中于多元文明如何共存，场景再现般地讲述在一次次改变世界格局的决策中，性格迥异的英雄们如何引领国家走向巅峰。从诞生到崛起，从崩溃到新生，在对诸多问题的层层剖析中，古希腊人面对的困惑成为我们今天可资借鉴的资源。 第一章 希腊人是谁？ 暴躁易怒，一言不合就开打的希腊人，在狭窄多山的希腊半岛上创造了一个人神共处同一片天地的奇妙世界。 第二章 纷纷建国 雅典、斯巴达、底比斯、柯林斯……星罗棋布的城邦国家纷纷诞生，具有极强的独立意识的希腊人开创了色彩迥异的制度与文化。 第三章 抵抗侵略者波斯 面对气势汹汹的世界头号帝国来犯，是屈服，还是抵抗？不同的选择为各城邦带来了怎样的命运？ 第四章 波斯战争以后 希波战争的战败，给波斯帝国带来了长久的心理阴影，雅典一枝独秀，爱琴海成为希腊的内海，世界为之撼动，文明格局从此改变。 年表 -------------------------- 《Fantasies of a Pig Bottom》 第一部 伯里克利时代 前期（公元前461年至前451年的11年） 伯里克利的改革给政治家带来了闪耀的光环，也为雅典开启了举世瞩目的黄金时代。 后期（公元前450年至前429年的22年） 面对后来者居上的雅典，不服输的斯巴达成立伯罗奔尼撒同盟，和以雅典为首的提洛同盟分庭抗礼。 第二部 伯里克利以后 前期（公元前429年至413年的17年） 提洛同盟和伯罗奔尼撒同盟针锋相对，战争这个魔物又一次降临到希腊人的世界中。城邦国家之间的摩擦终于升级为“古代世界大战”——伯罗奔尼撒战争。 后期（公元前412年至前404年的9年间） 战争没有胜利者。伯罗奔尼撒战争的悲剧就在于，失败的不仅是雅典，还有整个希腊世界。希腊人自己构建起的价值观，又被他们自己亲手摧毁。 年表 -------------------------- 《Fantasies of a Pig Bottom》 第一部 城邦国家希腊的终结 第一章 雅典的凋落 战败后的雅典人才流失，雅典人失去了往日的光环与自信，雅典不再成为雅典。 第二章 无法蜕变的斯巴达 虽然赢得了战争，但斯巴达终究没能摆脱束缚自己的枷锁，称雄希腊世界的斯巴达勇士，成了受人雇佣的工具。 第三章 底比斯的极限 希腊两大霸主衰败，波斯帝国再次虎视眈眈。危机时刻总有英雄诞生。就在希腊世界要变卖给波斯之时，底比斯双雄跃然而出。然而再坚固的盾牌也终究支撑不住文明的崩塌。群龙无首、被诸神背弃的希腊世界，出路何在？ 第二部 新生力量 第一章 父亲腓力 一直被当作野蛮人的马其顿人脱胎换骨，国王腓力挺进奥林匹斯山南麓。就在腓力摩拳擦掌即将拓展国家版图之时，一场暗杀行动终结了国王的使命。这到底是希腊世界的幸运还是不幸？ 第二章 儿子亚历山大 统一希腊，荡平中亚、领有埃及、远伐印度……亚历山大大帝如疾驰的旋风般横扫亚非欧大陆，为绝望中的希腊世界带来了新希望。 第三章 希腊化世界 以一己之力建立希腊化世界之后，亚历山大大帝的生命之花骤然凋零。亚历山大大帝步履不停地探险未知之地，在他短暂而炽热的32年里，留下了永恒的青春

首先这部剧的翻译不太好。 总结一下:大自然筛选的个体是基因，但基因表现如此并非是因为『最优』，而是因为『存在』并被『选择』。更多是统计学上的平均结果，而非因果性。

和年龄无关，也无关乎职业。人有很多绚烂的明媚的时刻，但总归人就是孤独的。有爱人很好，更重要的是有爱着的人和物。哪怕是像编剧这么功成名就的人也会被生活的琐碎消耗，瞬间原谅了自己在日复一日的工作中偶尔的疲惫和失望。这一生要撑下去，要珍惜被爱，也要学会爱人，更要在生活和工作中展现出创造力。

用时：2H25分(0228读完)+笔记ing 整体性学习(holistic learning)+自我教育： 整体性学习的顺序：（1）获取（2）理解（3）拓展（4）纠错（5）应用 整体性学习的一个附加的好处是它强迫你以不同的视角看待学科、课程和问题。任何知识都可以从抽象的原理转化为生动的图像、有趣的故事。

更的太慢，想一口气看完，这样掉着太累了，书好看，但这样看会不想看了