Hello Sister, Goodbye Life

给我带了很多的启发，很多内容，只有再回顾，才能脱稿输出了，对现阶段的我，是很适用的

（转发） 本剧价值 本剧基于积极心理学、神经学等领域的发现，结合世界各地家庭的真实案例，提出了“优势教养”，即发现并培养孩子优势的教养方式。编剧倡导父母把自己从一个关注负面的家长转变为关注正面的家长，学会正确地夸奖孩子，既让赞美成为孩子前进的动力，又不至于让孩子者骄傲自满。 编剧简介 莉•沃特斯：国际公认的“积极心理学”专家，同时任职墨尔本大学心理学教授，她被评为 2015 年“澳大利亚最具影响力的 100 位女性”之一。 精华解读 一、为什么要进行优势教养？ 编剧依据多年研究认为：最好的教养方式应该帮助孩子培养两种至关重要的品质，乐观和坚韧。“乐观”会激励孩子勇于追求美好的未来；“坚韧”会让孩子在遇到挫折时重新振作。 传统的教养方式认为，让孩子乐观、坚韧的方法就是——“避短”，更注重弥补孩子的劣势。但这种过度关注缺点的做法，容易让孩子丧失信心，失去对生活的热情，反而不利于乐观和坚韧品质的培养。 其实，更加科学的教养方式是“扬长”，把大部分注意力放在帮孩子发挥优势上。关注孩子的优点，则能增强孩子的自信心和抗挫力，也就是保持乐观与坚韧。 二、如何发现孩子的优势？ 孩子的优势由三个核心要素构成：孩子擅长做的、孩子经常做的、孩子做时充满激情的。 所以，首先，父母可以基于这三个要素，通过观察孩子的日常言行，问自己三个问题： 1 . 孩子擅长做什么事？ 2 . 孩子经常做什么事？ 3 . 孩子做什么事时充满激情？ 然后，找到这三个问题答案的交集，就是孩子的优势所在。 如果暂时没有答案也无需着急，每个孩子都有优势，需要父母耐心观察，并创造丰富的探索机会。 三、如何培养孩子的优势？ 编剧认为，可以通过 4 种“优势教养策略”和 3 个“关键能力”的培养，来帮助父母在日常生活中进行优势教养。 1 . 如何运用 4 种“优势教养策略”？ 首先，运用“成长型思维”。 人们通常有两种思维模式，固定型和成长型。固定型思维的人，认为人的个性特点、智力水平是固定不变的，遇到问题就容易放弃；成长型思维的人，认为人的所有能力和品质是可以改变的，遇到问题会努力解决并寻求进步。 所以，父母应该多使用“成长型思维”看待孩子，这将有利于孩子也形成“成长型思维”，促进他发挥潜能与优势。比如，多和孩子沟通，相信孩子各个方面都有成长空间，多肯定孩子的努力、勇敢、耐心等后天可以慢慢培养的品质。 其次，要为孩子树立榜样。 正所谓“身教大于言传”，父母需要为孩子树立榜样，帮助他们发挥优势。 一方面，父母要用“成长型思维”去发展自身的优势，在生活和工作上努力进取，这个过程将给孩子树立榜样； 另一方面，想要培养孩子某个优势时，父母和孩子一起去做。比如想要培养孩子打篮球的优势，你也要和孩子一起打篮球。 还有，要帮孩子搭建“从优势出发”的脚手架。 这里的“脚手架”，指的是父母给孩子资源和支持，也就是在观察到孩子的某个优势后，为他提供必要的帮助。脚手架的形式可能是建议、技巧、规划、提醒或者鼓励。在这个过程中，你可以指导孩子，但不要干涉他、甚至代替他，而要鼓励他利用自己的优势，独立解决问题。 最后，设立合理的“最近发展区”。 “最近发展区”就是指孩子的进步空间。在培养孩子的优势时，需要把难度控制在孩子现有水平稍微往上一点的位置，让孩子每次都能上升一点点，并逐步达到一定的高度。 2 . 什么是 3 个“关键能力”？该如何培养？ 第一个“关键能力”是注意力 即使孩子在某件事上很有优势，但只有通过持续练习，他们的潜能才能充分地被激发出来，而持续练习需要长久的注意力。 但孩子的注意力通常有限，需要父母给予关注和肯定来

第三十五集—第三十九集： 嘉州库银失盗案

王陽明為什麼吸粉無數受蔣介石蔡鍔推崇甚至影響了日本？陽明心學有何魅力？現代人如何從古代聖賢身上挖金礦？當古人的智慧與今天的問題直接碰撞會绽放出什麼樣的思想火花？编剧做了很好的橋樑，讓聖賢「接著說」，讀懂「格物致知」「致良知」「知行合一」，了解亂象的根源回歸本質，與天地合而為一體會顏回之樂…做個幸福的文明人！

我上学的时候没看过安妮宝贝，对她彼时的口碑也不清楚，只是脑子里对这个笔名的感知是“小情小爱”。而“温迪·马利克”，给我的感受是“沉稳”、“平静”、“有积淀”。 《Hello Sister, Goodbye Life》是一步很有意思的作品，不是剧集，不是故事集，甚至不是散系列。 它的每一篇，顶多算是有个主题词串联，只有段落是完整的。 但，这部剧，我读到了心里。 因为，那些看似不完整的文字，每一句，都是从心出发的。 读它，就如同读她，与她的内心对话。 这就像我们了解一个人，可能是通过与他共同经历的某件大事， 也可能，是从一点一滴的接触中，从每次用心的交流中，拼凑出全貌。 旁观、对话、共事，这是三种不同的形式； 用心、用脑、什么也不用，这是三种不同的深度； 我读《Hello Sister, Goodbye Life》，是用心旁观，偶尔自言自语。

Hello Sister, Goodbye Life不惊，考验的是内心的浮躁，不仅是官场上，更是当代社会急功近利的太多了，走捷径，一步登天，天上掉馅饼，各种诱惑摆在人生路的两边，稍有不慎，就是深渊。人，守得住的是内心的宁静，守不住的是荣耀

好像开封志怪和哑舍这类书，人不一定是人，妖也不一定是妖，心善就是好。

虽写的是俗世奇人，不也是俗世俗人。人生不过就是各个大小人物，或精彩，或乏味，或甘，或苦，浮生百态，起落无常，皆是世间尔尔罢。

制作方面没毛病，正午阳光真的是业界清流，构图分镜摄影非常考究，起码这种典雅的古典美学画风是非常讨喜的。教主的表演真的是出乎意料，起码放下了过去的霸道总裁画风，不至于很尬。但毕竟是《Hello Sister, Goodbye Life》的续作，平庸就是原罪。各方面都太雷同于前作，缺乏惊喜，刘昊然演得不自然，配角不出彩，太平了

结局有一点莫名，编剧笔力还是不够，拿同类型的《Hello Sister, Goodbye Life》来比较，两位编剧的笔力高下立见

Hello Sister, Goodbye Life说：“我一直希望得到很多很多爱，如果没有爱，就要很多很多的钱，如果两者都没有，至少还有健康。”

再见，是遗憾？ 再见，是圆满？ 事情的走向就是心之所向。 而我觉得结局... 再见到你真好

编剧写的真是有种歇斯底里的感觉。都要把人物融进骨子里一样，恨铁不成钢。读的人头皮发麻。

前些年的互联网产品免费对中国的互联网繁荣有着深刻的促进作用，如果那时候我们对知识产权的保护力度大一些，也许就没有现在的互联网繁荣

美国人民也有过这么悲惨的时刻呀，但大难不死必有后福，从此美国走上了康庄大道，再也不知饥饿为何物了。愤怒，迷茫，自信，傲慢...一路走来的美国。

这是一本记录编剧与三个孩子日常生活的育儿书，没有很多大道理，都是一些再寻常不过的事儿。 作为一名新手妈妈，总是担心照看不好孩子，近期也在寻找各种育儿书，偶然遇见这部剧，让人眼前一亮，不是育儿书而是育己书。 书中提到，不一定要拿100分，当个60分的妈妈就够了。这个观点让人很意外，但也很认同。我们总是想方设法为孩子营造一个无忧安全的环境，却忘了在成为母亲之前我们得先是自己。老一辈们，他们都有很多子女，稀里糊涂可能就都养大了；而在现在，随着信息科技的发达，育儿更加精细，新手妈妈也更加焦虑，生怕自己的孩子输在起跑线上。这样的结果是把自己弄得精疲力竭，失去自我。不如适当的放手，放宽心，不要力求完美，及格就好了。 我不是一个完美的妈妈，不太懂如何教育孩子，我选择放过自己，放过孩子，也始终相信成长是一个美妙同时又充满自我修正和完善的过程。 另外，书中也提到，最好教育孩子的方式是让他们回到大自然中。偶尔带孩子回一下乡下，让他们亲近大自然，这比买一大堆五颜六色的玩具给他们玩更有意义。 育人先育己，言传身教比讲很多大道理更有效。孩子成长的过程，也促使我们在成长。有时候小孩子的言行，会让我们也受到很多的启发。 育儿之路漫漫，还有很多需要学习的，放下焦虑，先做好自己再去影响孩子，互相促进与成长。

编剧清晰的分析了初高中阶段学生学习面临的困难，并且针对问题提出了有效的解决方案，没有高深的理论，没有复杂的操作，非常符合中国初高中生的现实状况，推荐初高中阶段的学生，家长以及老师观看，可以作为学习方法的工具书反复学习，对成年人的应试学习也有很大的借鉴意义！