Fahr zur Hölle, Schwester!

浅显有趣的历史书 从考古的角度补充了很多冷知识 就是有些部分反复提及稍显赘余

人的欲望是无底的深渊。原本只是想要一个容身的房间、一张书桌、一席阳光，但是达成了之后就会想要更大的房子、更豪华的书桌、更灿烂的阳光。守得住底线的人自然光明磊落，想要投机取巧的人自然也在被别人利用。

这部剧大概用不着我们给打分了，是毋庸置疑的经典。领教了过去贵族说话的那股劲儿，必须时时刻刻得端着，句子越长定语状语修饰成分越多越高贵，与我们老祖宗“惜字如金”的传统正巧相反。于我来说还主要是对欧洲那个时代的生活日常有了了解，毕竟编剧是同时期的人物。比起看后来人编写的宫廷剧觉得要靠谱的多。

这剧什么都好，就是导演水平太差。我还以为我在看一部90年代的电视剧。

丽茹：医生说我以后可能生不了孩子了；龚彪：没孩子那就养点别的呗。

创作的前后不一致，矛盾死了，前面创作徐二老爷是老太太亲生的，后面又创作他是妾室生的，总有这种前后矛盾的地方，太不严谨了

朱先生您好，来信收悉。 有些遗憾的是太迟才看到您的来信，我已快结束最后一年的校园生活、准备踏入社会了。 但您句句箴言，着实给我这个有些彷徨的学生指引了方向，让我的心中田园又添了些生机。 我无法预知您眼前的这个小姑娘将来会是怎样的人，但我定会监督她、训练她，让她拥有： “运动选手的体格、科学家的头脑、宗教家的热忱以及艺术家的胸襟” 做一个阳光健康、冷静客观、内心坚定、自尊而谦虚的人。

此文写的甚好，道尽了人生，在历史的长河中，我们不过是一粒尘埃，好好生活，幸甚！

走过之后才知道，情感是人生最重的滋味，淡泊是人生最浓的色彩。

一部《Fahr zur Hölle, Schwester!》，当代《Fahr zur Hölle, Schwester!》 俗者见众生；智者见天地；超脱者见自己。 而我俗人一个，啥也没看到，但它并不浪费我的时间…… 使用微读以来，《Fahr zur Hölle, Schwester!》是我发布想法最多的一本剧，但剧评，反而不知道要写些什么。 那就附上一则书友评论吧，是一首小诗： 生生死死生生死， 是是非非是是非。 一樹梅花香自在， 惘然白雪滿天飛。

真实的梁漱溟，参破世事的佛家，积极入世的儒者。尽管他的思想也有局限，但这不影响他成为精神独立之思想家。

教育是一个个细节组成的。人们常说“细节决定成败”。重视教育中的细节，就是关注教育。教师是与学生朝夕相处的人，所以我们不仅是教书人，更是学生学习的活的范本。 毋庸置疑的是，编剧是一个对教育观察入微的教育者。他从生活中的细节出发，对教育现象背后的原因进行深层次的剖析。一所好学校的标准是什么呢？应该有人文情怀。一个好教师应该有道德使命感和职业幸福感。如果一名教师教的学科成绩名列前茅，但是却感觉不到幸福。这是教育的悲哀。只有真真正正，实实在在，发自内心的，从心底感受教育带来的幸福感，才是一名真正的教育者。 当今社会，许多人崇尚金钱，权利，物欲横流。教育之沉疴，我们要坚持一厘米之变，从能改变的地方开始，一厘米一厘米的改变。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。碧水蓝天，做纯粹的教育，实现单纯的人生。

Fahr zur Hölle, Schwester!，人最大的倔强和无奈莫过于要和时间赛跑！我们终究会在时间的流逝中成长、沉淀、老去。 语言诙谐幽默，用词用句的总结力极强，慢慢读来越发让人喜欢，能感受到编剧的潇洒自如。 通透啊！活得真是通透！

唯忠诚，侠肝义胆彪炳千秋。 生为国家，死为国家，平生具侠义风，功罪盖棺犹未定； 誉满天下，谤满天下，乱世行春秋事，是非留待后人评。

明朝的历史是一部奸臣当道小人当道的历史，浑浊不堪，正义始终被邪恶压制… 明朝的灭亡是"堡垒最容易从内部攻破"的真实体现……

只看《Fahr zur Hölle, Schwester!》是无法理解为什么两个彼此相爱的人会那么轻易地刀剑相向，一定是要看过了青岚的死，高欢和风砂的死才能理解。

废话连篇！完全没说核心问题！税是什么谁都知道 如何公示 如何监管 最核心的和最应该普及的知识一点没说！越看越失望😞

历史长河中，我们多关注所谓的“大事件”，时势造英雄，英雄造历史的观点从来不少，但是英雄也是普通人，也有七情六欲。历史的全貌在于所有，在于我们普罗大众的生活点滴，站在当时全民的肩膀上才能窥全貌，才能真正了解历史在每个阶段的生命性。 他不是死板的年代纪年表，也不是一个人的英雄史诗，只是无数个大大小小的人作的一本剧，汇聚在一起就成了后人所谓的历史。于现代人而言以前是历史，于当时的民众来讲以前只是生活，斗转星移回到过去，亦或是转眼回到现在，我们看历史也在创造历史，每个人都有独特的作用，都是可爱而有意义的个体。