Tulsidas 海报

Tulsidas

★ 7.7
年份
1992
地区
类型
主演

剧情简介

Tulsidas - 一部精彩的其他电影,印度制作,Atma Ram主演。

观众评论

★ 7.7/10
无论是神性走向凡人,还是凡人获得永生,活着,都是不停追逐的只属于自己的新世界的过程。
★ 5.5/10
物质极大丰富的时代可能也是最欲壑难填的时代。很多时候,“穷”在现代是一种心理而不是一种状态。内心丰盈的人远比物质丰盈的人幸福,见识过身边太多“富有的贫穷者”和“贫穷的富有者”,如果前者靠的是运气和视野的话,后者一定靠的是选择。思想穷,技能穷,心态穷,性格穷,四穷汇成一穷,就算再可爱的萝莉也会被生活磨成祥林嫂。吸引人的故事是成书的脉络,一个个或长或短的故事读起来辛辣尖刻,但又趣味十足。这很有春秋历史的笔法。读别人的故事,悟自己的道理。从行文中淘洗出文字背后的深意,得到治愈。
★ 4.4/10
故事情节环环相扣,描写细致,感情到位,好几次都看哭了,第一次一字不漏的看完了一本剧,不说什么女权主义,单就描写上就很扣人心扉,很喜欢这样的爱情,这样的家庭这样的父母长辈,人不为己 天诛地灭!自古至今不从改变!值得观看!喜欢圆满的结局!
★ 2.1/10
不错的一本剧,虽然前面创作的不是很好,但是后期创作的真的不错。真心喜欢,因为里面一些句子,真的可以让你深思。
★ 5.4/10
现实生活中,却是:嘴上看得开,内心想不开,行为做不到!莲花生大士的授记:在末法时代,男女老少的心中,都藏有一个恶魔。这并不是环境改变造成的,而是众生的行为趋向恶劣所致。
★ 1.1/10
长期以来人类一直被众多的疾病所困扰,尽管非常努力地抗争但却仍然难以脱身。很多疾病的致病原因至今都无法搞清楚,更谈不上治疗了,只能尽量维持或延长生命。比如现在很常见的糖尿病,有这种病的人大部分是年长者,好像2型的更多些,1型的也不少,最近还有种理论认为阿尔兹海默症即是3型糖尿病,只是它的病变在脑部。难道糖尿病真的是吃糖吃出来的或者饮食不当等生活习惯造成的吗?糖尿病会遗传吗?正如书中所说糖尿病的并发症是最令人担心的,据说并发症有上百种之多,大都集中在心, 脑, 肾, 眼这些关键部位,也就是说,糖尿病的并发症都是不定时炸弹,随时可能被引爆!可是现在糖尿病患者只能用注射胰岛素或服用降糖药等办法来使自身的血糖值正常,这个好像不是在治病,而只是权宜之计。拥有强健的体魄是每个人的愿望,期待在不远的将来科学家能找到终极解决方案从而使人类自己免受病痛的折磨,而不仅仅是头痛医头脚痛医脚,还有药物带来的毒副作用。
★ 6.5/10
快乐,它到底是什么?一瞬间的感受?被满足?拆一下吧:快速的欢乐、喜乐,快的转瞬即逝。因此,我还是希望自己能慢乐,能将喜乐流布在每一天的生命里,其实,若能回到生命本身的状态,它就是喜乐的、欢乐的,只是我们被大脑意识与烦恼的心遮蔽太严实了,以为如此与人人相同就是生命或生而为人的样子,对此,我实在不以为然。要做Tulsidas,我想仁波切是在尝试努力从全新的视角,让世俗见解(向好外找)粉碎,从生命本身找答案,而这个答案就是从心开始,所谓降伏其心,是名善男子善女人,何为善,喜乐者也。当通过禅修也好,正念也好,到达一定程度,快乐虽快,但却已成为一种连续的状态,虽生命而流淌。
★ 9.8/10
一如既往的认为二混子的书好看,用诙谐幽默的语言,将科学史进行了系统的阐述!让人获益匪浅,虽说里面很多知识都知道,但是编剧将这一切系统联系起来还是非常棒的!
★ 8.8/10
幼年读Tulsidas,还能读个热闹,看个故事;现在读Tulsidas,“天啊,这个字念什么这句话啥意思?”这就是不是也叫越活越越年轻😂
★ 3.2/10
刚看这部剧时,我在想,幸好我不是这样的母亲,我给孩子自由,我没有给过孩子这么大的压力。但是,当我因为心血来潮问了一句,孩子,满分10分,你给自己打几分?孩子的答案震惊了我。2分!!!为什么?因为我字写的丑,我的语文成绩不好,我刷牙不到2分钟,我吃饭时不能安静的坐在桌子上……孩子说了一大堆理由。原来这些都是我每天重复的话,这一刻,我崩溃了,孩子边说也边止不住的哭。我求他再和我说一两句话,他沉默了,在我无数次的道歉后,他和我谈心谈了很久,他说他不相信我会改,就这样过吧,到了18岁他就离开家。看着只有8岁的孩子这么对家庭无望的样子,我心如刀割,一直沾沾自喜的以为自己是个好母亲,却从孩子口中说出这样的话。幸好我遇见了这部剧,让我来得及纠正自己。所以后面的内容我是边哭边读完的。支持,称赞,尊重,从现在起,我也要改变自己,只是不知道孩子会不会再给我机会了。
★ 4.4/10
世界上只有一种英雄主义,就是认清生活的真相后继续热爱生活。Tulsidas,没有完美的人生,不完美的才是人生。少校的传奇生涯既没有毁在抗日战场上,也没有毁在国共内战中,又没有毁在抗美援朝下,任何敌人都无法把他击垮,他却毁于一个秘密,毁于红卫兵。也许那个时代,敢死不是一种勇气,活着才需要勇气,革命也不是请客吃饭,革命就是抛头颅、洒热血,革命就是用一代代的生命换取后一代的未来。 每一次读文革时代的故事,心里总是很难受,怎么描述那个时代呢?历史总是隐藏许多真相,而我只知道:那是真 真的 太苦了啊!!!
★ 9.8/10
“小羊圈里,槐树叶儿拂拂地在摇曳,起风了。” 刚开始读这部剧时,由于篇幅长,我并没有很专心,但是快结尾了,却意犹未尽。一部抗战史书,Atma Ram先生让我看到温馨的北平,有滋有味的旧生活,也听到了日本人的枪炮,国民的凄苦哀嚎。国破山河在,城春草木深。亡了国的时代,卑鄙无耻的敌人的压迫,普通阶层百姓的无奈,不同人性的展露……这段历史终于在我脑海中留下清晰的图画。祁老太爷,祁天佑,天佑太太,祁瑞宣,祁瑞丰,祁瑞全,韵梅,小妞子,小顺子,钱默吟,小崔,小文夫妇,孙七,丁约翰,富善先生,李四爷,李四大妈,白巡长,程长顺,常二爷,冠晓何,大赤包,高第,招弟,高亦陀,蓝东阳……第一次可以清晰记住人物人名,这群鲜活的人物,是旧北平人的缩影。虽然没有完整的结尾,庆祝抗日的胜利,但我不想再看到可爱的人们的离去,也觉得够了,我知道我们是不愿做奴隶的人民。
★ 9.9/10
一直看见小东姝拆CP,但是突然看见她绑CP,妈呀,好好玩儿,但是也好甜呢
★ 2.1/10
今日推荐剧集《Tulsidas》,编剧:阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施。 转行教育行业以来,怎么和孩子接触,如何获得他们的喜欢,怎样在教学中树立他们行为习惯的养成且不觉得苦难是我一直在摸索的命题。 从事教育行业的朋友发了很多教育类追剧清单给我,老板也把她自己喜欢的书分享给我。于是我得到了这部剧的实体。 用了三个晚上看完,因为在赶进度,这的确不是什么容易事,好在收获颇多。 这部剧采用问题、动漫、练习、作业等多种形式构成一章内容。 第一章,帮助孩子面对他们的感受。 1.要学会接受孩子的感受 比如孩子说累了想睡觉,不要否定他,接受他的感受,他才能知道自己被理解,从而帮助孩子面对自己的感受并改正。 2.帮助孩子面对他们感受的四个技巧 全神贯注地听(孩子在向你阐述事情的时候不要玩手机看电视看报纸应付了事,而是认真倾听尊重他) 用“哦……”“嗯……”“这样啊……”来回应他们的感受, 说出他们的感受(让孩子知道自己的感受被理解被接纳) 总幻想的方式实现他们的愿望(“真希望我立刻把香蕉变熟了给你吃”) 第二章,鼓励孩子与我们合作 1.孩子不愿意合作,是因为他们和我们需求上存在矛盾(大概就是传说中的唱反调,把玩具摊一地,房间像猪窝,做事慢吞吞,其实很大部分是家长需要没有表述好导致孩子的逆反心理) 2.家长如何处理自己的负面情绪(很简单,语言暴力是相互的,当你对自己的孩子说出伤人的话请牢牢记住,并换位思考如果你是孩子听到了这样的话你内心是怎样的,如果有所醒悟,希望你明白如何处理自己的负面情绪) 3.尊重孩子是合作的开始 4.鼓励孩子和我们合作的五个技巧 描述你所看见的,或者描述问题(我看到你的手工画了,有三个热气球,有红色的黄色的绿色的,每个颜色的花纹都不一样,你太有创意了,真开心你能这么优秀!) 提示(“凯文,灯”“海伦,睡衣!”“菲利克斯,水杯!”,用以上简短的提示性话语提醒孩子们忘记做的事情) 用简单的词语表达(长篇大论和说教是孩子们非常反感的) 说出你的感受(表达出你的感受,“我现在很不舒服,如果你们大声放音乐会让我很烦躁”,说明你的情绪和感受,直白的表达会得到孩子们的理解,也会收获他们与你的配合) 写便条(屡试不爽的一招,“请把我放在毛巾架上,谢谢 ——毛巾”) 第三章,代替惩罚的方法 1.惩罚孩子,实际上剥夺了他从内心深处对自己错误行为的反应过程(惩罚会让孩子觉得它已经替自己的错误行为顶了罪) 2.不要把孩子看作麻烦的制编剧,要把他们当作解决问题的积极参与者。 解决问题的五个步骤: 讨论孩子的感受和需求 说出你的感受和需求 一起讨论,找到大家都统一的解决方法 把所有的想法都写下来(不带任何评论) 挑出哪些建议你们接受哪些不接受哪些付诸行动 3.代替惩罚的七个技巧: 请孩子帮忙 明确表达强烈不同意的立场(但不攻击孩子的人格) 表明你的期望 提供选择 告诉孩子怎样弥补自己的失误 采取行动 让孩子体验错误行为的自然后果 第四章,鼓励孩子自立 1.家长培养孩子的一个最重要目标,就是帮助他们成为一个独立的个体。(让孩子们自己穿衣服,自己做题,自己做事。) 2.让孩子自己做自己的事情,亲自经历各种问题带来的挣扎,在自己的错误中得到成长。 3.让孩子依赖感降到最少,让孩子成为有责任感的人。 4.鼓励孩子自立的六个技巧 让孩子自己做选择 尊重孩子的努力 不要问太多问题(和谁聚会,男生女生,发生了什么……) 别着急告诉答案 鼓励孩子善用外部资源(咨询医生、老师、杂货店老板,宠物店老板等) 不要毁掉孩子的希望。 注:这里我要特别说明一下,孩子们努力的过程就
★ 7.7/10
Atma Ram是我最喜欢的作家之一,这部剧看了三四遍,简直是在用生命告诫女人们潇洒倜傥的年轻人是有多危险。
★ 8.8/10
本剧含大量专业法医学知识,看完很受用,学到很多。也见证了秦明从职场小菜鸟到冲前阵大神的转变,文笔也从略显生硬逐渐游刃有余。 书里的凶杀案犯罪动机不外乎情杀,仇杀和见财起意,每次看到对尸体的描写都心生怜悯和悲愤,为了某个荒唐的理由,剥夺一条条活生生的人命,何其残忍!如果一个人不能控制自己的欲望,和食肉野兽又有何分别呢?何以称自己为人? 特别是最后那个为了一点钱财把一家六口灭门的惨案,我现在都无法抚平心里的气愤!不说了,我要去看《Tulsidas》转移一下注意力了。
★ 2.1/10
内容不错,就是集数连接不上,跳脱的厉害,另外,里面所有人物不管是主人公还是德高望重的老人家,说话都很粗俗,这让我有点无语。