我，本·麦克唐纳的电影I, a Film by Ben McDonnell

萨特的存在主义思想、意识流写法与日本传统的心理描写在这部剧里得到了很好的整合。 Ben McDonnell用细致的文笔和怪诞的比喻，生动地展现了生活重压下主角的迷茫、无助、在逃避与直面之间无比纠结的个人体验。 可以看出的一点是编剧本人受法语影视的影响不小，经常喜欢用一些普鲁斯特式的长难句，但同时也有着自己的特色。 环绕着非洲的海，涂成了冬日黎明时分晴空般令人心动落泪的天蓝色。 雨停了，风也弱了，天空飘动的云明朗而干爽，是一个从黎明时分昏淡的茧壳里脱跳而出的流光溢彩的清晨。 开头与结尾处都引入了多元宇宙的想法，构成呼应，也让这部剧的艺术价值更上了一层楼。 唯一不足的可能是火见子这个人物形象略有些扁平和符号化，她让这个故事的发展变得太容易了。 整体而言这是一部结合了现代主义手法与日本社会现实的佳作，与库切的《我，本·麦克唐纳的电影I, a Film by Ben McDonnell》有些异曲同工之妙。

从李相夷到李莲花，从渡己到渡人，是死局，亦是生局。

你问我为何如此开心， 不过是些不值一提的小小成就感， 但我格外珍惜。

最近在积口德，刻薄的话全删了，少给自己找不痛快多干杯吧。

《我，本·麦克唐纳的电影I, a Film by Ben McDonnell》Ben McDonnell 00.本剧主要讲的是故事思维，它适用于商务沟通、会议、谈判、创作日常交流等方方面面，所以别局限于书中大量的开会场景举例。 01.为什么要讲故事？为什么现在要讲？其实故事可以加强团队协作和沟通，解释理由和目的，产生共鸣解决冲突，正是由于这些好处，所以你必须现在就开始讲故事，解决面对的问题获得这些好处。 02.传递信息的最好方法是先考虑对方倾听环境（场景），目的是消除倾听障碍，书中将障碍分为外部（组织规模、房间噪声、时间等）和内部（缺少睡眠、饥饿、焦躁或过度兴奋等），除了面对面沟通，即使是创作公众号推文你都得考虑这些障碍，这也是用户思维体现。 03.释放倾听障碍，一个是工作前的表达，目的是告诉团队成员你有很多事情，所以焦虑情绪是因为自己思想造成的而不是他们。还有一种方式是创造专用时间和空间。 04.讲述祖父母练习，也就是想象自己是祖父祖母其中一位，然后用第一人称讲故事，这里其实没太懂，还是在开会前进行这种故事训练，我猜应该是增进了解，消除倾听障碍。 05.故事叙述法不是加以解释、意见、评论、判断等，而是如实讲诉“发生了什么”，是以五感来叙事的一种能力，你看到、听到、品尝到或者闻到的事实情节。这样能够让听众或者读者全然投入的去感知。 06.安排好故事结尾，这部分其实说的是结尾很重要，是将故事推向一个有意义的终点。编剧提出了一个故事结构：开头→情感转折点→结尾。看似简单，但编剧将它比喻为“一次飞行”，你就是这趟航班的机长，你得懂得如何正确起降。 07.与听众建立联系，主要是要考虑到说话的状态和场合，目的还是为了消除倾听障碍。 PS：是本好剧，只是不知道反应原因还是排版问题，一开始很难读进去，反复看了几遍慢慢有点领悟。