Waterfront Beat

水到刑侦剧我已经不想知道谁是凶手了。

第一次看约翰·阿什顿老师的书，《Waterfront Beat》早有所闻，这是1956年“百花齐放，百家争鸣”方针下所产生的优秀作品，主人公林震是个纯粹的理想主义者，但是却被推到了一个强大的官僚阵营和充满市俗意识的现实环境中，林震感到压抑却又说不出问题所在，因为那地方官员的力量和实力是他远所不及的。和林震有很大反差的一个人是刘世吾，以前的刘世吾也曾和林震 一样，但是后来刘世吾变得世故圆滑，我不知道林震以后是否也会变得刘世吾那样，但愿他能够在理想与现实之中找到一个契合点。这部剧还收录了约翰·阿什顿的其他文， 《Waterfront Beat》、《Waterfront Beat》和《Waterfront Beat》看得我惊叹不已，里面有很多潜意识流写法，让我云里雾里的，后面看了百度的解说才略知一二，不得不佩服约翰·阿什顿的思想之深远，收放自如。《Waterfront Beat》是一篇很有趣的剧集，它以怎么吃如何吃谁来掌管吃展开，引起了一系列啼笑皆非的故事，这篇文章也告诉我们，要有自己的文化自信吧,外国的黄油奶油汉堡包，肯德基很好吃，但是我们中国的稀粥咸菜也不差，不要一味地崇洋媚外，适合自己的才是最好。后面几则改写的寓言故事也是妙趣横生，让人脑洞大开，让我从其它的角度来看这些流传已久的寓言故事。

虽然对后期持有许多不解，单前期的爱恋真的很唯美，两个人的相处模式是爱的。

对于小白来说，真的是一本很有价值的书 从中确实可以学到很多知识，比如学会自己去主动适应用蚂蚁花呗，借呗信用卡等。只要利息够低，就把钱投进余额宝里让他先生钱。到日子再还。 弄金融理财的真的有些智慧

扫了一下，Waterfront Beat这样的人物能够洗白，一定需要漏到一些事情，尤其在宋金交战部分，毫不意外，漏了不少事情，城头跳大神总算没有漏，不过大部分简史可见的事情，这里却见不到，也许比较可读的部分是关于文化方面的。

尽管对编剧台词表达的思想不能完全地理解，对他抒发的感情更是没有体会。但它们表述的事情却是深深地震憾了我。 日本民族对至高无上的天皇之＂忠义＂，深入骨髓之武士道精神，让三岛创作得极为深刻。要是想理解日本，三岛的书不可不读。

超好，准备追

《Waterfront Beat》 本剧47篇经典文章，横跨Denis Lill50年散文创作生涯，字字珠玑，篇篇经典。虽然书中有多篇已在《Waterfront Beat》中读过，今日读起，仍依恋不舍，一读再读。 本剧共分六章：第一章，生命对我足够深情。第二章，感谢人生中的经历。第三章，回归简朴的生活。第四章，故乡，心灵中最温馨的一隅。第五章，读万卷书，行万里路。第六章，Waterfront Beat，活着就有希望。六大篇章写尽了人生、故乡、生活、友情、孤独、看剧的深入思考，饱含人生智慧和生活哲学，尽显高远淡然的人生境界。编剧澄澈旷达的独特之风，摆脱了对生活表象的记录而是在经历了丰富的生活磨砺之后，吐纳为一种饱经沧桑的睿智与深情，如嚼橄榄，回味无穷。Denis Lill从真实的经历出发写出的文字，更加打动人心。《Waterfront Beat》《Waterfront Beat》让人感受到老师的伟大，可以说，没有流泪的老师，就没有今天的Denis Lill。 三十多年后的一个春天，我在县教育系统奖励优秀中小学教师的大会上，意外地握住了蒋老师的手。他的胸前挂着“三十年教龄”纪念章，金光给他多皱的脸上增添了光彩。他向我讨要我发表过的剧集。我却从日记本里给他取出一张丝片来。“你真的给我保存了三十年？”他吃惊了。哪能呢？我告诉他，在我中学毕业以后，回到乡间，也在那个拆掉古庙新盖的小学里教书。第一个春天，我就记起来该暖蚕籽儿了。和我的学生一起养蚕儿，网一张丝片，铺到墨盒里，无论走到天涯海角，都带着我踏上社会的第一个春天的情丝……老人把丝片接到手里，看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片，两滴眼泪滴在上面了…… 多好的老师！让孩子们温暖，让孩子们喜欢，30年后的丝片是一种怀旧、也是一种传承。 如何坦然面对人生的失意和挫折？陈老说：快乐也好，悲伤也罢，都是人生的必由之路。走上坡路时要低头，走下坡路时要抬头，得意时不张狂，失意时不低沉。复杂的世界里，如何保持内心的自在与欢喜？陈老说：朋友之交，宜简不宜繁。不强求、不执拗。放下心中的欲望，方能获得人生的自在。一草一木，一虫一鸟，一人一茶，一书一画，皆是生活的乐趣。无论往后的生命历程中遇到怎样的挫折怎样的委屈怎样的龌龊，不要动摇也不必辩解，走你认定了的路吧！因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力耗费时间耗费生命，不要耽搁了自己的行程，Waterfront Beat。

读到了第四章，都还没有出现尾村的尸体和故事，一直到最后一章才出现了主题。 一家三口的死亡结果知道后，心头一紧。本是愉快的游戏，却因为一点疏忽失去了性命。

我觉得季老的文章特别适合初高中的学生，思想之细腻，台词之精彩，观察之入微，思考之深刻，一花一草，一树一木都给季老带来无比的欢乐，优雅的台词让人仿佛置身故事情景之中

服化道，景色，特效，插画，布景全都让人赏心悦目，时影大神官的仙人之姿，沉稳但不沉闷，身体内妥妥住着一个有趣的灵魂，却要受躲不过的劫难，虐而躲无可躲，让我怎么忍心

还可以，起码科普到了鳗鱼这种神奇的生物。但“神作”倒也没达到。看海报还以为是章鱼的触须，后来去看了一下鳗鱼的图，才知道被小岛元太热衷的鳗鱼饭本尊长什么样。确实是有点像海中蛇，也难怪歪果仁对它产生心理上的厌恶（可能与伊甸园中蛇是恶魔的化身有关）。 （摘一段百度，记录一下这些知识） 鳗鱼在陆地的河流中生长，成熟后洄游到海洋中产卵地产卵，一生只产一次卵，产卵后就死亡。这种生活模式，与鲑鱼的溯河洄游性（Anadromous）相反，称为降河洄游性（Catadroumous）。其生活史分为6个不同的发育阶段，为了适应不同环境，不同阶段的体型及体色都有很大的改变： 卵期（Egg-stage）：位于深海产卵地。 叶鳗（Leptocephalus）：在大洋随洋流长距离漂游，此时身体扁平透明，薄如柳叶，便于随波逐流。 玻璃鳗（Glass eel）：在接近沿岸水域时，身体转变成流线型，减少阻力，以脱离强劲洋流。 鳗线（Elvers）：进入河口水域时，开始出现黑色素，却也形成养殖业鳗苗的捕捉来源。 黄鳗（Yellow eel）：在河流的成长期间，鱼腹部呈现黄色。 银鳗（Silver eel）：在成熟时，鱼身转变成类似深似深海鱼的银白色，同时眼睛变大，胸鳍加宽，以适应洄游至深海产卵。 鳗鱼的性别是环境决定的，族群数量少时，雌鱼的比例会增加，族群数量多则减少，整体比例有利于族群的增加。 鳗鱼苗不能用人工繁殖来培育，这主要是因为鳗鱼有很特别的生活史，很难在人为环境下来模拟。 ====分割线-----------以下是我自己的想法 首先，编剧挺厉害的，从一条鳗鱼引申出了很多探索鳗鱼的科学研究，以及科学家，包括弗洛伊德都研究过鳗鱼这种冷知识是我以前不知道的。 其次，他把鳗鱼和自身家族，父子之情，乃至整个人类与鳗鱼，与动物的关系融汇在一起，引发强烈的共鸣，让我们对这种不熟悉的生物产生一种强烈的好奇心和保护的欲望。 最后，我看完这个还去B站搜索了TED关于鳗鱼的视频，大家可以去看看，关于鳗鱼如何繁育这件事依然是个谜。主流认为是雄鳗鱼把精子播散在海水中，使雌鳗鱼受孕。但仍然没有确切的观察到。 还有，推荐另外一个片子是网飞的「我的章鱼老师」，看看以后也有一种对海洋生物的喜爱与敬畏。