我不是学霸

这部剧我觉得很好，编剧举了很多的列子，并且这些例子让我这样的家长看起来特别的真实，有画面感。孩子写作业，但凡有时间的家长都会去尽量陪伴，但是陪伴的质量就不一定了。从这部剧中，我学到了三个道理：第一是要给孩子试错的机会，不要过多的干涉他该遇到的挫折。学习是孩子的事情，不是自己的事情，千万不要过度干涉你这个怎么学，那个怎么学，你知道看着他开车，方向偏了提醒即可，而不要去抢夺他的方向盘。面对孩子不好的成绩，家长要让孩子有理由相信，通过努力我可以的，而不是一味的指责。第二是伴读是一种教育手段，也是需要学习和反思的，而不是一屁股坐在孩子身边就开始玩手机。既然我们做家长的觉得自己做的好或者做的不好，那么就去研究如何把自己宝贵的人生经验传给到我们的孩子，而不让他们再次重蹈覆辙。要想要孩子学的好，学的稳定和快乐，家长首先要尊重孩子的发展规律，尊重学校和老师科学的教育方法，多追剧学习，而不是拔苗助长，任意的拉大步伐，让孩子感到学习就是无比的压抑和巨大的压力。第三条就是家长自身的情绪素养，父母情绪的平和，才能带来孩子的平和。我们面对的是，是一个懵懂的孩子，没有什么事情值得让自己发怒，让冲动的暴力包围孩子。孩子是真的不懂，而不是假的天真。作为父母的终极目的，就是让子女一生快乐满足。过多的作业压力成绩压力对孩子塑造这样的自信精神，坦然应对困难的心境只有坏处没有好处。另外，书里还有一些陪伴技巧，算然语言上有点啰嗦，分集数也不是那么清晰，但是总起来还是让我们这种非专业人士感到挺有内容的。不看这部剧之前，我真的是看起来在陪着孩子写作业，有错就批评，没错就表扬，事实证明，这样是最低阶的陪伴。那么我心目中的陪伴，应该是怎么样的呢？我以后大概要做到编剧书中讲的那样：一是保持安静，绝不随意打断孩子思考，二是让孩子课后复习，课前预习，温故知新，查漏补缺，三是奖惩有度，表扬赞美孩子的长处，树立孩子的自信心，四是冷静面对挫折，培养孩子的逆商。尽量做到目标明确，规划到位，要把孩子小学阶段放大到他的一生中来看，而不是盯住一次考试不放。总之，我们家长，要和孩子一起成长，才能让孩子收获更好的自己，而我们自己也能开始全新的认识自我的过程。双向共同的陪伴，加油！

先读完Blue再来看《我不是学霸》。社会推理除了情节，厚重感也让人揪心。 在太平昌盛、欣欣向荣的气象之下，黑暗的泥沼里封存着许多人的白骨。家庭和社会，一出生就不被爱的人，带着至亲之人的诅咒，能有多大的可能性在成人之后得到祝福与护佑？ 神不存在，阳子领悟了“自然的法则”，她并不觉得自己在犯罪，所以杀掉神代时才会“不像是人类在杀人”，只不过要避免其后的麻烦才布下各种局。她利用从神代那里学来的犯罪技巧杀害他，从“铃木阳子”的一生里脱身而去，抛开她四十年的不幸和痛苦，以“堇”的身份过上第二次人生，换句话说，她自己“拯救”了自己。 唯一一次发自肺腑地感谢母亲赋予自己生命是在亲手掐住母亲脖子的那一刻，杀死这个给了自己生命却告诉她不该生下她的女人的时候，铃木阳子就死了，如她母亲所愿，并和她一起从世上消失。 除了铃木阳子，每个人都有着不幸的童年和家庭，也并不是每个人都走上和她一样的道路，以陪睡来卖保险、成为应召女郎、和黑社会合计杀人骗保…每一件事之前是不是都可能存在转机？可是她遇到的都是什么人呢？好像是出生就带有的诅咒，她从来没有得到过真心的爱与尊重，没有谁来救赎她。人人都是有罪的。 不是所有人都能成为好父母，无缘无故的恨或许比无缘无故的恨还多。

非常有意思的一本剧，所有关于屎尿屁、体味、打鼾等重口味知识的大集合，就是不太适合在吃饭的时候看😂

科学知识只会增加花的美感和神秘感，让人们对花更加兴趣盎然、惊叹不已。 西方文明有两个伟大的传统作为基石。一个是科学的探险精神——这是对未知领域的探险，为了探索真理，人们必须承认自己的无知——“知之为知之，不知为不知”，对于未知的事物如此，对于未知的宇宙奥秘也是如此，坚持“一切都是不确定”的态度，概括起来一句话：智者的谦逊。另一个伟大的传统是基督教伦理——以爱作为行为基础，视所有人为兄弟，尊重个体的价值——这是精神层面的谦虚。 费曼先生一生推

主题很高级，但内容根本撑不起主题。一开始说着探讨罪犯背后故事是为了预防下一个犯罪，结果罪犯背后的故事是罪犯就是心理变态……这一点点说服力都没有啊！相关机构允许家属和罪犯最后见面，结果却食言了，然后这事居然没有人追究？那既然不打算追究编剧你硬生生加这一个矛盾进去干嘛？这个编剧的梦想很丰满，但实力实在是有限。

拉斯科尔尼科夫杀人后的癫狂和神经质描绘得非常细致，做错一件事最关心的是做错事的人，因为害怕被人发现，所以总是要回顾一下过程是否完美无缺不至于有纰漏叫人发觉。

这么一本严肃纪实题材让我不断不断地看了下来，必须要说重要原因之一是生命本身就足够精彩。感动于专业人士们倾尽全力的坚守和开拓，震撼于患者本能对生的渴求和人体充满韧性的承受力，摸索着感受了自己的心跳，愿我能更珍惜并善用它。

花了好多💰看完的！ 善恶终有报！挺好！但结局后还可以有番文就更好了！

前几天我发誓，再也不读热门剧集。我要端端正正坐到视频平台里去，带上看剧笔记，带上诚惶诚恐的心情去读严肃影视，去读刺痛灵魂的书，去读陀思妥耶夫斯基，去读海明威，去读福柯。 但我又花了半个月左右的时间读完了《我不是学霸》，那句话不作数了。未知演员是我的天才作家。 故事从上世纪四十年代开始，在遥远的意大利南部，维苏威火山的旁边——那不勒斯城贫民区。对于那里的人民来说，火山和地震已经早早存在于他们的的潜意识当中，代表着随机，未知，恐怖与暴力。莱农和莉拉是那座破败的城区里的小女孩，她们的友谊从夺回别人手中的洋娃娃开始，更确切的说，从两个人攒在一起把《我不是学霸》从崭新翻到破皱开始。她们一生的友谊，背叛与斗争都是从影视开始。 莱农是整个故事的讲述者，她在第四部这样形容自己的一生：“我的整个生命，只是一场为了提升社会地位的低俗斗争。” 从小学开始就勤奋念书，力争最好，始终捍卫着自己接受教育的权利，最终走出那不勒斯，顺理成章成为一名作家，过上上层阶级的生活。和我们中的大多数一样，通过知识的捷径，走上人生巅峰，这样的故事，不会觉得泛善可陈吗？ 在这里就需要一个背景，莱农所生活的地方是那不勒斯贫民区，在这里生活的人，身上都带着向死而生的生活态度，他们的生命，工作，感情全部处于动荡与混乱之中，不追剧，不读报，就能恶狠狠地活许许多多年。太阳明天是否会升起，我不在乎，死亡下一刻到来，我也不在乎。 埃莱娜说：我们的世界就是这样，充满了致命的词汇：哮喘、破伤风、毒气、战争、机床、废墟、工作、轰炸、炸弹、肺结核和传染。那些年听到的这些词汇陪伴了我一辈子，是我很多恐惧和担忧的根源。 因为贫穷，这里的人，他们对金钱和权利的渴望崇拜远远胜过书本里的知识。 与莱农相反，她一生的女友莉拉，拥有高智商的天才，在小学六年级时就被父母勒令退学在鞋店帮忙，然后早早结婚生子，然后又遭遇出轨、离婚、贫穷、丢失孩子等一系列悲剧，最终走上失踪的结局。 倘若用世俗的眼光去看待莱农和莉拉的人生走向，就会不自觉去对比，然后得出一些并不准确的结论。没有谁是一直向上的，也没有谁一直在跌落，你所谓的向上对我来说也可能是一种向下，理解这一点，对这部剧来说，很重要。 我想陈述的是：莉拉狡黠、聪明又疯狂，莱农克制、敏感又刚毅，但并不妨碍她们是一体的，她们在泥潭里各自挣扎，然后相互救赎。两个人都想成为彼此，去钻进对方身体，感受，自己永远没有的东西。 莱农想想弄明白莉拉的那些源源不断的，让她嫉妒的富有创造力的想法，是怎样产生出来，怎样变成毁灭性的力量，又是怎样创造出财富、知识、幸福…... 莉拉想钻进莱农的身体，像莱农那样，接受教育的熏陶，献身影视，她崇拜智慧、知识犹如神灵……她的《我不是学霸》的梦，像乔一样写出剧集，变成城区最富有的人的梦，最终都被莱农实现了。 在英语里，有个词语，叫做Spark，火花，点燃的意思。 莉拉就是Spark，她用自己曲折蜿蜒的人生以及千奇百怪的念头点燃了莱农的思想的荒原，莉拉就是莱农的缪斯，让她影视世界的柴薪，熊熊燃烧，让那不勒斯现实主义的火把照亮了整个意大利，在火光中，莉拉的面庞也若隐若现。 一个伟大的作家，不一定掌握伟大的命题，但一定掌握人性的细微之处的秘密，越是细微，越是真实。知乎上有人猜测，我不是学霸有可能是一位男性作家，我不相信，真的会有男性作家可以把女性的心理理解的如此透彻吗？并且时间跨度如此之大。 “那时，我还没有懂得人性是如何的矛盾，我不知道真诚中有多少做作，高贵中有多少卑鄙，或者，邪恶中有多少善良。如今我是充分懂得了，小气与大方、怨怼与仁慈、憎恨与热爱，是可以并存于同一颗心中的。”毛姆如是说

罢了ABC料理机了木的话就不要啊啊啊啊我的快递单号给你说个月的吗我现在

还不错，每篇都是一个有点暖心又让人沉思的小故事，虽然写的很浅，但很让人回味。这些妖怪们善良而纯粹，他们具有的品质人类身上也有，但不及他们纯粹，更像是提炼出的人类某一个品质的“妖”化。很喜欢这样的风格啊！最喜欢的是蜉蝣一篇，朝生暮死却对生命无限向往的蜉蝣，生活百般艰难却越挫越勇的狼人，善良体贴的狼人夫人，真的好治愈，脑补了蜉蝣的形象，红衣，应该还会有叮叮当当的装饰品，脸上的笑容明亮而热烈，跳着走路，哈哈哈！其他的篇章也不错，看了灰狐一篇就喜欢上了这部剧了～～

童年，那会儿打开电视就是家有儿女

爱情大约并不是从爱开始的，也并非从仰慕开始，有可能是从缘分开始！