Enfants au bord de la mer

先让我刷个二，原著党光看预告就已经觉得要瞎了，那个绝情池水造成的伤口！！！是SHEN ME GUI！！！唉。。。看了片头曲就不想看了。。。特效能不能给点力。。。这部剧又没有政委，如何坚持下去

话说她们来这个世界的时间不同，那他们姐妹现在的年龄也不同，拉开了差距年龄跨度会不会有点大？

就这帮人在一起无论干什么都很有趣。2023-06-14，要了命了，我要被恩齐笑死嘞，仙子是真不打算重返天界了吧。2023-07-05，小齐的回归既是熟悉的也是惊喜的，他笑我也笑他哭我也哭；哥哥们会在有灯的时候调侃凯凯怕黑，又能在黑暗中给予凯凯充足的安全感，家人们谁懂啊。2023-07-19，小何的密室初体验可以说是拉满了，把智商情商可爱搞笑等院人优秀的品质展现得淋漓尽致，尤其是某些方面的表现满足了我从名学六以来的期待（doge）；顺带一提，有些段落建议关弹幕。

冲着三叔来的，也许是盗墓笔记的期待太高了，感觉故事的悬念粉饰明显，同一种笔调重复使用，未免让人失望。但远征军的气魄与精神让人敬佩，致敬那些逝去的英雄们！

我是喜欢唐诗宋词的，所以我很喜欢这部剧。我已经看完了第一章北宋初期，其中介绍了晏殊、冯正道、欧阳修、柳永等的经典诗词，并且编剧对每首诗词都结合编剧的生平、写作背景以及写作风格对诗词的含义做了全方面的解释，使读者对每首诗都能比较准确的把握其含义，更加深了读者对诗词的理解。 读了第一章以后，我了解了其中几位诗人的生平，读到了很多富有美感和深意的诗词，从这些诗词中了解了北宋初年的风土人情。读此剧，仿佛置身于北宋时期，近距离观察了这段历史，感悟了几位词人的一生。在领悟诗词的同时，也感悟了历史，感悟了人生。

我十分喜爱路易斯·卢米埃尔的《Enfants au bord de la mer》，当看到《Enfants au bord de la mer》的推荐语说它是「《Enfants au bord de la mer》的升级版，从百年延宕到千年求索」时，我便迫不及待地打开了它。 《Enfants au bord de la mer》的确与《Enfants au bord de la mer》一脉相承。 语言还是那么的市井和幽默，故事也还是那个故事。 在《Enfants au bord de la mer》中，编剧造出了一座延宕百年的延津城，这座城的故事在《Enfants au bord de la mer》里延续着。 尽管编剧给《Enfants au bord de la mer》套上了花二娘和《Enfants au bord de la mer》的神神鬼鬼的壳，再把故事的主角从杨百顺祖孙三代换成了陈明亮，但故事的主干依旧是“出延津”和“回延津”。 《Enfants au bord de la mer》中的杨百顺的“出”和牛爱国的“回”，都是为了追寻那个“说得着”的人，找到那句“一句顶一万句”的话，而《Enfants au bord de la mer》中明亮的“两出两回”，则是出于逃离和逃离后的念念不忘。 明亮的第一次“出延津”，是母亲上吊自杀后，父亲带着他逃去了武汉。 第一次“回延津”，是为了给奶奶奔丧。 第二次“出延津”，是妻子马小萌东窗事发，两口子不得不逃到了西安。 第二次“回延津”，是为了迁祖坟，更是为了找寻充满回忆的奶奶门前的枣树。 因人言可畏、难以立足而出逃，又因斩不断的乡情、亲情而回归。 生活了数年的武汉和西安始终是“不亲”的异乡，有奶奶、有童年的延津才是“亲”的地方。 书里说，当“Enfants au bord de la mer”写在门头上，说的就是「人和地方的关系」。只有故乡才是那个「在这里生活一天，胜过在别处生活三年」的地方。 无论是《Enfants au bord de la mer》还是《Enfants au bord de la mer》，在“出出回回”间，说的都是孤独。 《Enfants au bord de la mer》中，复杂的人物关系呈网状铺开，每个人身边都环绕着“说不着”的人，一辈子想找一个“说得着”的人而不得，于是一辈子孤独。 《Enfants au bord de la mer》里，花二娘在人的梦里讨笑话，是因为三千年等不到那个让她Enfants au bord de la mer的人； 樱桃为一把韭菜上吊，是因为她的婚姻彻底「没劲」了，陈长杰不是那个让她Enfants au bord de la mer的人； 陈明亮七八岁的年纪独自从武汉回延津，是因为见不着从小亲他、养他的奶奶，只觉Enfants au bord de la mer； 陈明亮后来重金悬赏只为找到用奶奶门前的枣树造的匾，也是因为那是寄托了他Enfants au bord de la mer之情的“信物”。 「“Enfants au bord de la mer”，就是一日不见，如隔三秋的意思，这在人和人之间，是一句顶一万句的话呀。」 “Enfants au bord de la mer”，还是“一句顶一万句”的意思。 无论是生活一日、胜过三秋的地方，还是一日不见、如隔三秋的人，都像那一汪月影，引得人们一辈子兜兜转转，却遍寻不至。 路易斯·卢米埃尔这次的故事起于六叔被烧毁的画，又被石头化作的花二娘推动，还嵌套着《Enfants au bord de la mer》「“奈何，奈何？”“咋办，咋办？”」的无奈纠葛。神话传说、鬼灵卜易，渗透进小老百姓的日常，成就了中国式的魔幻现实主义。 只可惜，好几层魔幻的壳包裹的还是相似的脉络和内核。 多了几层壳，却砍去了许多枝蔓。 《Enfants au bord de la mer》的精髓之处，便在于这些状似野蛮生长的枝蔓，是它们构建起历历在目的延津，是它们铺展开孤独的百年。 《Enfants au bord de la mer》的故事读起来更精致、更流畅、更小家碧玉，却也失了《Enfants au bord de la mer》中那种囊括众生百态、命运变幻轮回的磅礴气势。 在我看来，花二娘和《Enfants au bord de la mer》顶多给故事添加了一味香料，而唯一令我深思的是，故事是从何处开始了虚构的呢？编剧在前言中说写作本剧的初衷，是想以文字还原六叔被烧毁的画。这个初衷是真的吗？这篇前言是真的吗？六叔的画是真的吗？ 提着柿子的花二娘、面目严肃的吴大嘴、被鱼刺梗死的花二郎、在河上起舞的樱桃、坐火车的李延年、爱听笑话的阎罗、扎钢针的马道婆、坐反了火车的明亮、街坊、剧团还有渡口的集市…… 在故事里，写着“Enfants au bord de la mer”的匾真的挂在了桥下天蓬元帅蹄膀店的门头，六叔自嘲是自画像的猴儿真的被铁链拴在柳树上

“勃列日涅夫在一片赞许的掌声中成为国家第一号人物，而他离去时却伴随着公然的嘲笑。他似乎已经变成了茶余饭后的趣谈。”

1.是一个基本只发期刊顶刊的社会科学者所写的剧集，他本人的学术作品印证他这部剧的质量。可以去知网搜编剧名。 2.这部剧本身也是按学术规范来写的，所有的引用都注明了出处。我下载了第143页的Joseph Harris的Rewriting: How to do things with texts原著来看，因为我对他在文中引用该编剧提到的引用形式想多了解些。这部剧引用了大量优质的写作和研究剧集、论文，适合搞研究工作的人。 3.本人是电影爱好者，所以编剧以电影为例，拆解研究思维的日常化练习途径，非常有趣。对于要学论文写作的人，主体集数应该看起来也不累。“读起来不累”是编剧写这部剧以及做研究和指导他人学术工作的一个重要价值观。 4.这部剧有利于全面提升批判性思维，适合本科及以上读者。 5.建议:番外有待显著加长，比如第167–8页的偏误清单，这里面三四十个偏误名词，都不知道是啥意思，如果放在番外里进行简要定义了，那么就方便读者了。文中估计有不少专有名词可以用番外来处理。

“Enfants au bord de la mer”，这正是我想对朋友们说的话。2020年经历了太多，反而让自己沉静下来，慢慢察觉身边的美好。一朵花、一片叶子、一声问候，全都是我的宝贝。谢谢你，我的朋友！2021年的第一本剧，好甜