Jetzt bin ich dran, Liebling!

太喜欢莫奈的画了，画面的色彩搭配是那么和谐温柔，对水面的光色变换掌控刻画到了极致。

读完阿德勒第二本剧。阿德勒心理学适合每一个人观看，它会让你了解自身的缺点是从成长的哪一点而产生/导致的。我们很多的缺点，往往是由我们的优越感而来的。如果，一个小孩，他自小体弱多病，甚至乎长大了之后，他还继续病，那有可能是因为他渴望得到母亲的特别照顾，尤其是家里有兄弟姐妹的。有些人懒惰，不愿意学习新技能，不愿意做家务，是因为他优越于伴侣都帮他做了。 让孩子健康地成长，最重要的环节是让他从小学习如何跟别人合作，这是每个人必不可少的一课。如果一个人没有学习跟别人合作，就很容易出现反社会人格。 过分溺爱或过分冷淡对待孩子，将有可能把他推向犯罪的道路上。 观看了阿德勒心理学后，你更容易理解身边每一个人缺点的成因。 阿德勒的剧集，有几个小缺点。一，这些都是阿德勒遇到众多病人后所总结的理论，但并没有完整的实验数据支持。二，阿德勒能相对清晰地分析那些人格/精神病的成因，但并没有展开探讨他是如何成功地让抑郁症病人走出抑郁，让精神病人完全康复的细节。 他说，他所治疗的抑郁症病人里面，没有任何一个人自杀。我在想，如果当日张国荣也能遇见一个这样的精神科医生就好了。

编剧所有的书都看过了，无论是故事还是三观都很对我胃口。故事基本都是偏重于上古远古时代，奇珍异兽，精彩纷呈。

生命不息，奋斗不止！只要相信，只要坚持，只要你真的是用生命在热爱，那一定是天赋使命使然，那就是一个人该坚持和努力的东西，无论梦想是什么，无论路有多曲折多遥远，只要是灵魂深处的热爱，就会一直坚持到走上属于自己的舞台！

看完是枝裕和的《Jetzt bin ich dran, Liebling!》马上又来看这部剧，果然是很细腻的人啊，描写真的很细腻很细腻，最后的那几幕给我感动哭了，好久没有看剧读出这种感觉了。喜欢

在今天做教师，究竟该做什么？ 作为一名教师，特别是在现在这个时代，有快乐、亦有痛苦，常常甚至会觉得，痛苦大于快乐。予人玫瑰，手指留香。教育是给与人的过程，理应快乐才对，为何会如此呢？ 看完这部剧，我想我找到了答案。 首先，我们把教育想的太复杂。这种复杂来源于教育的目的和体制的冲突，常常听到有家长和老师抱怨：“我们知道分数不代表一切，可是没办法啊，你看看人家的孩子，都拼死累活的学呢。” 我们无能改变整体的教育体制和环境，但是任何体制和环境都取消不了个人的相对自由，而这个自由正是体现在你如何处理一个个细节上。 所谓为人师表，教育的真谛往往不是体现在“说”上，而是体现在“不说”上，如此的细节把握到位了，教育，便没有那么复杂了。 其次，我们把教育想的太简单。“想当然”是一种教师教学中常见的思维模式，教学盲区的存在与之息息相关。可以说，日常生活中有多少“想当然”，就存在多少盲区。 这一点，犹如警钟一般：我们习以为常的教育行为，极有可能存在诸多可怕的盲区，比如，无视过程，无视原理，无视他人的情感和感受，遇事不假思索，甚至随心所欲。 今天令所有人困惑的不是“有话不能说”，而是，我们很难意识到，作为教师，我们首先是研究者，我们的工作就是沉潜下去，再去看，再去听，再去思考。 最后，我们对教育的美的感知太迟钝。对美是否敏感，往往意味着对人是否在乎，教育是美好的，孩子更是美好的。是否能在日常化的各个细节中，感受教学、感受孩子的美，决定着我们是否能把真正的关怀渗透到其中去。 这部剧，虽名为“细节”，却颇有“重量”。教育很宏大，也很细微，可以高屋建瓴地讲大道理，也可以体察入微地说小细节。 在今天做教师，大道至简，粗中有细，甚好。

不会爱，不懂爱，不会表达爱，是我们所有人都会有的问题。明明是想让对方幸福，却伤他最深，明明他对我不好，我却依旧执着。难道我们就不能拥有健康正常感情的吗？ 这部剧就是告诉你为什么你是感情里施加伤害的人，为什么你碰到的都是人渣。 好的爱情是共同成长，而不是单方面索取的和付出。

通常，警、匪是处在灰色地带的一类人，有时候甚至让你分不清谁是警？谁是匪？但是一个细节可以很快而清晰地分辨出他们，那就是他是否有一颗不舍弃人民、为人民服务的警察的心！这就是“痞警”。通常这种“痞警”不按常理出牌，有时的办案手段甚至可以称之为“所用不尽其极”，他们游走在法与罪的边缘，有时候甚至比犯罪分子还要像犯罪分子……但是俗话说“以其人之道 还治其人之身”，如果没有那么多曾经在犯罪集团中的沉淀，哪里可能那么快、那么准地击中犯罪集团的七寸，屡破奇案、屡建奇功？！本剧中的主人公 余罪就是这样一位颇受争议的“痞警”，好在他有一位发掘他、欣赏他、鞭策他、“罩着”他的伯乐！ “不管黑猫白猫，抓到老鼠的就是好猫！”处在那样特殊对弈环境下的警察们，只要你们不忘初心，就是深得人心的好警察。哪怕你就是那个“痞警”！👍👍

本剧又名——惹怒叼盘侠速成/花式掌掴小粉红/五分钟认清舔股沟

看完编剧上一本剧《Jetzt bin ich dran, Liebling!》后，了解到这个编剧后来还写了这部剧。 这部剧看得挺沉重挺压抑的，可以说，第一天看这部剧，晚上就做噩梦了：在看羽毛球混双比赛时（因为那天晚上看了全英羽毛球公开赛的决赛，恰巧在打球中发生了运动员受伤和排线断了的情况），男运动员突发猝死，但比赛还得继续，于是女运动员临时和另一名男运动员组成了临时搭档进行比赛，比赛下来，我各种花心思安慰这名女运动员…这个梦搞得我很压抑、也很累。 全书基本都是围绕着编剧的前夫去世这件事展开的，指导人们在自己难过或身边亲人朋友难过时该如何去做：比如3P因素、要多倾诉、可以写日记、让经历痛苦的人把心事讲出来、等等，还是有一定借鉴意义的。 写评论这天，东航飞机失事，正在全力营救中，这可是132名鲜活的生命啊！最痛苦的，应该就是这些逝者的亲人朋友吧，希望奇迹发生！ 愿我的家人朋友健康平安！

不喜欢这结局，电视剧看多了，却总是习惯理所然当，以为所有故事的结局都会是完美，有情人终成眷属。然～

一如既往的真实，里面每一个人物都很真实，没有脸谱化的英雄和坏蛋，有很多的无奈，和迫不得已。喜欢

纵使光环再多，死亡对于任何人都是平等的，健康、时间、亲情这些东西也常常被人忽视，或许大多数人只有在生死边缘挣扎过才领悟会对生命的意义理解至深，因此，对于那些没有经历过命悬一线的经历还能把生命理解的如此透彻的人佩服的五体投地，比如苏格拉底，比如曼德拉…… 作为此剧编剧由生死边缘回到美好人间的旁观者，他的心境发生了巨大的改变，可以说是一场心灵的救赎，也许你会说，我也想要一场这样的经历我也会收获很多，但等到这样的经历真正将要发生在自己身上，你也许你会退缩，你突然想想又觉得这样的想法太傻了“我真不需要，作为旁边者拥有觉得纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的态度和拥有一场救赎也许不会有很大区别。” 你就是一部历史，你当下的每一个心理，每一种态度都是你生命的历史，健康平和的心理，活在当下豁达的态度是编剧年过50岁最透彻的领悟。编剧康复后大多篇幅在叙述自己以往的历史，沉浸在这样的叙述篇幅，我也享受到了一份平凡人的美好……这是编剧的历史赠给我的心灵保鲜剂…… 乔布斯——记住你即将死去。当死亡的钟声敲响，布谷鸟依旧欢唱，太阳依旧灿烂，待到灵魂出窍，只有通透的灵魂可以摆渡自己……

临终关怀，生不惧生，死不惧死，平和生活，宗教会仪式般洗生祭死，凡人，正视死亡，让亲人安祥睡去，不狰狞，不狂躁，迎生送死，完整人生，是很难，却必须面对。

前段时间有过疑问，都说商场需要熟悉孙子兵法，但为什么我感觉没有丝毫用处呢？看了本剧才知道，我们现在混的是职场，人家的才是商场～

这个“非典型”春节，一场突如其来的冠状病毒肺炎，让我们亿万同胞都不在是“局外人”...... 作为一个普通人，你要做什么？

今日，吃了自家种的第一顿炒蚕豆，脆嫩鲜香。看完最后两集，心满意足。

通过对本剧的学习，可以系统而全面地了解科学的心理学体系，发现人类行为和社会现象背后的心理学本质，并且学会运用心理学原理和规律解决日常生活中遇到的问题，成为身边人的“心理学家”。